Willkommen zu Tolle Momente in der Elternschaft. Hier erklärt Marcos, ein 48-jähriger Vater aus Großbritannien, den Moment, in dem er erfuhr, dass sein Sohn in der Schule Probleme hatte, und die Schritte, die er unternommen hat, um ihm zu helfen.
Mein Sohn war immer gut im Abschließen und macht seine Hausaufgaben. Er ist ein wirklich harter Arbeiter. Aber er hatte immer Probleme mit der Rechtschreibung. Als wir zu den Eltern-Lehrer-Konferenzen gingen, sagte der Lehrer, dass er in allen seinen Fächern wirklich gut sei, aber er war es in diesem Bereich versagen. Als wir mit ihm darüber sprachen, wurde er sehr emotional. Er sagte, er habe tatsächlich Ärger mit dem Lehrer bekommen, weil es ihm nicht gut ging. Er geht sehr gewissenhaft mit seinen Schularbeiten um, und ich glaube, es war ihm wirklich peinlich, besorgt und ängstlich, dass er ausgerechnet die Rechtschreibung schwierig fand.
An diesem Abend haben wir einiges gelernt. Einer davon war, dass der Lehrer uns anfangs den Eindruck vermittelte, dass er sich nicht genügend Mühe gab, um besser zu werden. Seine Mutter schlug vor, dass er es sein könnte
Ich beschloss, ihm zu helfen, sich bei der ganzen Sache viel entspannter zu fühlen. Ich sagte ihm, es sei in Ordnung, dass er auf jedem Niveau spielte, das er erreichte, solange er sein Bestes gab. Er nahm die Herausforderung an.
Am besten kann ich seine Arbeitsmoral beschreiben, dass wir uns zusammen gesetzt haben, und am Anfang wollte er es wirklich nicht tun. Er hatte im Kopf, dass es ihm nicht gut gehen würde. Aber ich habe versucht, ihm die Vertrauen dass, solange er sein Bestes gab und sein Bestes gab, um die bestmöglichen Ergebnisse zu erzielen, das in Ordnung war.
Als er das verinnerlicht hatte, schien er sich wohler zu fühlen. Er erkannte, dass er nicht in Schwierigkeiten geraten würde, weil er nicht jede Antwort richtig bekam. Im Laufe der Zeit, in der er regelmäßig und vor allem am Wochenende mit ihm arbeitete, wurde er selbstbewusster. Er machte Fortschritte und beschwerte sich weniger darüber, dass er seine Rechtschreibung üben musste.
Zu diesem Zeitpunkt war es mir egal, ob er Legastheniker war oder nicht, oder ob er ein Zauberkind ist oder nicht. Die Leute sind in manchen Dingen gut und in anderen nicht so gut, und das ist in Ordnung. Aber ich wollte wirklich sicherstellen, dass er sein Bestes gibt, und als Vater habe ich ihm das Vertrauen gegeben, dass er in anderen Dingen tatsächlich fantastisch ist. Mathematik, Geschichte und Naturwissenschaften. Er ist fantastisch in diesen Dingen. Aber er musste wissen, dass nicht jeder in allem gut sein kann und dass das gut ist, solange er sein Bestes gibt. Das hat ihm, glaube ich, sehr geholfen. Seine Angst über die Situation aufgelöst. Er war viel ruhiger. Und weil er ruhig war, ging es ihm besser.
Ganz ehrlich, ich hatte die gegenteilige Erfahrung, als ich aufwuchs. Ich habe Bestnoten gemacht und absolut nichts anderes war akzeptabel. Das war für mich als Kind echt schwer damit umzugehen. Deshalb habe ich mich bei meinem eigenen Sohn für einen anderen Ansatz entschieden. Das ist eine Menge Druck für ein Kind, und das wollte ich ihm nicht auferlegen.
Auch er fing an, sich so schnell zu verbessern. Innerhalb von sechs Monaten hatte er sich verbessert, und nach einem Jahr begann er wirklich als Zauberer zu glänzen. Schließlich gewann er eine Auszeichnung als „Most Improved Student“. All dies geschah, bevor bei ihm Legasthenie diagnostiziert wurde, von der wir nicht einmal sicher waren, ob er sie hatte.
Ich denke, wenn mein Sohn damals gewusst hätte, dass er Legastheniker ist, hätte er das nicht geschafft Verbesserungen die er seitdem gemacht hat. Da wir es nicht wussten, haben wir es auch aus einem anderen Blickwinkel angegangen, nämlich dass wir verstanden haben, dass es für ihn schwierig ist, aber wir wollten nur, dass er sein Bestes gibt. Meine Sorge, das Gegenteil zu tun, war, wenn er als Legastheniker abgestempelt worden wäre. Ich denke, das hätte für ihn eine Möglichkeit sein können, wegzuerklären, warum er sich nicht verbessern konnte.
Es geht ihm jetzt sehr gut. Bei seinen Rechtschreibprüfungen bekommt er regelmäßig die volle Punktzahl. Er regt sich immer noch auf, wenn er etwas falsch macht, wie 11/12 richtig. Aber als er von der Schule nach Hause kommt, sagt er mir als erstes: „Heute habe ich einen falsch gemacht, Papa“, will er Arbeite daran, was er tun muss, um sicherzustellen, dass er das Wort kennt, das er falsch verstanden hat, damit er es als nächstes richtig machen kann Zeit.
Ich bin fast überwältigt, ich bin so froh, dass es so gelaufen ist. Die Tatsache, dass er diese Ergebnisse erzielt hat, die er erzielen konnte.
