Lehrer gehören unbestreitbar zu den wichtigsten Menschen im Leben unserer Kinder. Wir vertrauen unseren Kindern oft mehr Stunden an, als unsere Kinder zu Hause sind. Doch wie wir sie priorisieren und bezahlen, spiegelt diese wichtige Aufgabe bei weitem nicht wider. (Beachten Sie, dass das landesweite durchschnittliche Einstiegsgehalt für einen Lehrer in den Vereinigten Staaten 36.141 US-Dollar beträgt.) Ein umfangreicher neuer Bericht der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) zeigt, wie stark der Mangel an Investitionen unseres Landes in unsere Lehrer ist.
Über 6 Prozent des BIP der Vereinigten Staaten wird dem Bericht zufolge für Bildungseinrichtungen ausgegeben. Mit dieser Zahl liegen wir unter anderem hinter Neuseeland, Portugal und dem Vereinigten Königreich. Trotz unserer allmählichen wirtschaftlichen Gewinne seit der Großen Rezession haben wir 2014 weniger Geld in unsere Studenten investiert als 2008, teilweise aufgrund von öffentliche Bildungspolitik.
Nische
Jüngste Studien haben eine stärkere Korrelation zwischen den für Lehrer ausgegebenen Geldern und den Schülerleistungen als der Klassengröße gezeigt. Aus diesem Grund ist es so beunruhigend, dass Grundschullehrer in den Vereinigten Staaten weniger bezahlt werden als 60 Prozent der Gesamtausgaben der öffentlichen Bildungseinrichtungen. In anderen Ländern wie Luxemburg verdienen Erzieher 20 Prozent mehr als unsere Lehrer. Und während die Klassengröße im Grunde ist Durchschnitt, mit etwa 15 Schülern pro Klasse im Primarbereich und 25 im Sekundarbereich, sagen die Zahlen nicht viel aus.
Was wirklich zählt, ist, wie viel Zeit Lehrer aufwenden, um zu unterrichten. Man könnte meinen, je mehr Zeit Lehrer vor dem Klassenzimmer verbringen, desto besser werden unsere Kinder vorbereitet und ausgebildet sein. Aber das stimmt eigentlich nicht.
Weltweit verbringen Lehrer rund 750 Stunden pro Jahr vor dem Klassenzimmer. Aber in den Vereinigten Staaten verbringen die Lehrer fast 1000 Pflichtstunden Unterricht. Das bedeutet, dass jede Stunde, die ein Lehrer vor einem Klassenzimmer verbringt, andere wichtige Zeit für die berufliche und Schülerentwicklung nimmt. Lehrer haben viele Pflichtstunden außerhalb der Klassenzimmer für Aufgaben wie Unterrichtsvorbereitung, Benotung von Schülerarbeiten, Kommunikation mit Eltern und Beratung von Schülern. Dies bedeutet, dass je mehr Zeit Lehrer im Klassenzimmer verbringen, desto weniger können sie damit verbringen, den Schülern auf andere Weise zu helfen, zu wachsen.
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Und wenn es darum geht, den Schülern zu helfen, die Leistungslücke sowohl international als auch nationaler sozioökonomischer Lücken im Inland zu überwinden, ist die berufliche Entwicklung von entscheidender Bedeutung. Ein aktueller Bericht der Institut für Wirtschaftspolitik fanden heraus, dass Investitionen in die Professionalisierung von Betreuern und Lehrkräften im frühen Kindesalter sowohl einkommensstarken als auch einkommensschwachen Familien sowie den Lehrkräften selbst großen Nutzen bringen könnten. Wenn ein Eine kürzlich durchgeführte britische Studie zeigte die Vorteile von Investitionen in frühkindliche Bildungsprogramme. Sie war so überzeugend, dass sie das Land zu Investitionen inspirierte öffentliche Vorschule für alle. Aber in 23 Bundesstaaten in den USA, Vollzeit-Vorschule für Vierjährige war teurer als die staatlichen Studiengebühren.
Es ist eine einfache Lösung: Investieren Sie mehr in Lehrer. In den USA werden Lehrer bezahlt halb des Gehalts ihrer ähnlich gebildeten Kollegen. Die wettbewerbsfähige Bezahlung bleibt ein Indikator dafür, wie viele Menschen tatsächlich in bestimmte Sektoren gehen werden. Natürlich haben Lehrer der Sekundarstufe I die Möglichkeit, mehr Geld zu verdienen, je länger sie unterrichten, ihr Grundgehalt ist erbärmlich. Wenn wir Lassen Sie unsere Lehrer wissen, wie wichtig sie für sie (und unsere Kinder) sind, alles sollte sich verbessern.
