Scheiß auf das „F-Wort“. Die am meisten gefürchtete Antwort der Eltern aus vier Buchstaben ist „in Ordnung“. Wie in: Wie war dein Tag?F#&@. Warum ist das Wort so schrecklich? Aufgrund dessen, was selten darauf folgt, eine Diskussion über den Unterricht, Freunde, Ängste oder Erfahrungen eines Kindes. Engagierte Eltern wollen unbedingt etwas über die Tage ihrer Kinder wissen, aber diese Informationen zu bekommen kann schwierig sein. Nicht alle Kinder sind von Natur aus aufgeschlossen oder in der Lage, ein Gespräch zu führen. Um Antworten zu erhalten, müssen die Eltern das Steuer übernehmen (oft während der buchstäblichen Fahrt nach Hause).
Für viele amerikanische Eltern ist die Heimfahrt am Ende des Tages sowohl eine Chance (das Kind wird nicht stecken und rollen) als auch ein Hindernis. Der Grund, warum es ein Problem darstellen kann, so der klinische Psychologe und Bewegungstherapeut Dr. Lori Baudino, ist, dass es einige körperliche Anstrengung erfordert, Kinder dazu zu bringen, sich zu öffnen. „Das Kind war den ganzen Tag unter der Autorität eines anderen von Ihnen weg“, erklärt sie und fügt hinzu: Die dadurch entstehende natürliche Trennung, die Eltern oft spüren, kann mit einem einfachen Umarmung. „Dies ermöglicht es einem Elternteil und einem Kind, auf die gleiche Seite zu gelangen. Da ist dieses echte Engagement.“
Es ist wichtig, über Engagement nachzudenken, da Eltern ihren Kindern helfen sollten, den Übergang von der Schule ins Elternhaus zu regulieren. Schließlich befinden sich die Kinder seit Stunden in einer weniger als ruhigen Umgebung. Sie sind energetisch an einem ganz anderen Ort als ihre Eltern. Augenkontakt hilft, langsames Atmen hilft und mehr Kontakt hilft immer.
Das erste Mal nach der Schule ist also eher ein Gespräch als ein Verhör. Eltern können einem Kind Informationen entlocken, indem sie eine Beobachtung machen, bevor sie mit ihrer Vernehmung beginnen. Baudino bevorzugt „Ich habe bemerkt…“ oder „Ich frage mich…“-Konstruktionen. Wenn man Farbe auf der Hand eines Kindes bemerkt und sich fragt, was passiert ist, damit es dorthin gelangt, wird sich ein Gespräch über den Kunstunterricht entwickeln und Möglichkeiten für weitere Diskussionen schaffen. Das ist besser als eine reine Beobachtung, die fehlgeleitet werden oder ein Kind in die Defensive drängen kann.
„Manchmal, wenn ein Elternteil sagt ‚Du siehst müde aus‘, fügen sie Erwartungen hinzu, wie müde sie aussehen, und das ist möglicherweise nicht unbedingt korrekt“, erklärt Baudino. Daher empfiehlt sie Eltern, sich um Genauigkeit zu bemühen, indem sie die Körpersprache eines Kindes beschreiben. Noch besser? Spiegelung dieser Körpersprache. „Dann bekommt das Kind eine Chance zu kommunizieren. Sie haben die Möglichkeit zu benennen, wie sie sich fühlen“, sagt Baudino.
Das Spiegeln ist nur einen Schritt vom Modellieren entfernt. Kinder, die sehen, dass Eltern sich über ihren Tag und ihr Leben öffnen, fühlen sich möglicherweise freier, sich selbst zu öffnen. „Das dauert keine Stunden. Es bedeutet nicht, dass Sie keine Grenzen haben. Es unterstützt nur diesen Dialog“, erklärt Baudino. Ein zusätzlicher Vorteil dieser Art der Kommunikation besteht darin, dass Kinder mehr über ihre Eltern erfahren, was hilfreich ist eine tiefere Beziehung aufbauen.
Aber Kinder, die immer noch ungern sprechen, brauchen vielleicht noch mehr Überredung. Aber das bedeutet nicht, immer wieder die gleiche Frage zu stellen. Dachsmachen ist weitgehend kontraproduktiv und kann Kinder vertreiben. Baudino schlägt vor, dass Eltern durch „magische“ Worte ein wenig zusätzliche Hilfe bekommen. Nicht „bitte“ und „danke“, sondern emotionale Worte wie „glücklich“. Wie in "Ich freue mich so, wenn du mir von deinem Tag erzählst."
„Lassen Sie sich Zeit für die Verarbeitung und Verbindung, ohne sich ständig wiederholen zu müssen“, sagt sie. „Das Einfügen eines Gefühlswortes macht auch das Gespräch über eine Beziehung.“
