Der Herbst 2017 markiert das Ende des Hausaufgaben für Marion County, Florida. Die neue Schulleiterin Heidi Maier hat sich entschieden, für ihre Grundschüler auf die traditionellen Mitnahmeaufgaben zu verzichten und stattdessen jeden Abend 20 Minuten Lesezeit zu vergeben. Die Entscheidung wurde durch Untersuchungen gestützt, die darauf hindeuten, dass zu viele Hausaufgaben, insbesondere für kleine Kinder, der Entwicklung schaden und eine negative Wahrnehmung der Schule hervorrufen können.
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Marion County ist statistisch überwiegend weiß und konservativ, 13,1 Prozent der Bevölkerung leben unterhalb der Armutsgrenze. Ohne Maier – der auch der Kreis ist erste weibliche Vorsteherin seit 1928 – es gibt kaum Anzeichen dafür, dass die Abkehr von den regulären Hausaufgaben stattgefunden hätte. Aber die überwältigenden Beweise dafür, dass Hausaufgaben tun Kindern weh und Lesen hilft, zusammen mit Taschen Landkreise in den gesamten USA, die gegen traditionelle Hausaufgaben drängen, hat den Superintendent beeinflusst und anschließend Marion County auf die Landkarte gebracht.
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Mehrere Studien haben ergeben Links zwischen Kindern beim Lesen und verbesserten Kommunikationsfähigkeiten, Intellekt und sogar mathematischen Fähigkeiten. Es wurde auch festgestellt, dass Eltern, die mit ihren Kindern lesen, eine stärkere Beziehung fördern und einen offeneren Dialog innerhalb der Familie schaffen. Reduzierte Hausaufgaben wurde damit in Verbindung gebracht, dass Kinder mehr Zeit mit außerschulischen Aktivitäten verbringen und die Entwicklung stärken. Umgekehrt wurden zu viele Hausaufgaben mit chronischem Stress und einem erhöhten Risiko für Drogenmissbrauch in späteren Jahren in Verbindung gebracht.
Das heißt natürlich nicht, dass alle Hausaufgaben schlecht sind. Einige Schüler benötigen möglicherweise zusätzliche Arbeit außerhalb des Unterrichts, um mit ihren Mitschülern Schritt zu halten, und einige Konzepte können für bestimmte Schüler zu schwer zu verstehen sein. Aber wie Richard Allington, Professor für Pädagogik an der University of Tennessee und eine führende Kraft hinter der Forschung ohne Hausaufgaben, sagte: Washington Post, „Die Qualität der Hausaufgaben ist so schlecht, dass es eine wirkungsvollere Alternative war, die Kinder einfach zum Lesen zu bewegen und die Hausaufgaben durch selbstgewähltes Lesen zu ersetzen. Vielleicht können einige Hausaufgaben die Leistung steigern, aber wenn ja, ist diese Art von Hausaufgaben an US-Schulen ungewöhnlich.“ Allington weiter argumentiert, dass der Großteil der Hausaufgaben nur geschäftige Arbeit ist und dass ihre Abschaffung keine negativen Auswirkungen auf die Schüler hat, wie einige Eltern argumentieren. Was wird aus diesem Experiment werden? Nur die Zeit kann es verraten. Aber es ist sicherlich ein spannendes Angebot für Eltern und Kinder gleichermaßen.
Was wird aus diesem Hausaufgaben-Remix werden? Nur die Zeit kann es verraten. Aber es ist sicherlich ein spannendes Angebot für Eltern und Kinder gleichermaßen.
