Süßigkeiten können schlecht für die Zähne Ihrer Kinder sein, aber sie müssen nicht schlecht für ihr Gehirn sein! Sobald Eltern ein paar Lieblingsauswahlen von ihren Kindern klauen Halloween Süßigkeiten, der Vorteil, einen riesigen Vorrat an Leckereien im Haus zu haben, ist begrenzt. Zwischen dem Aushandeln von Portionsgrößen und dem Leben mit Kindern, die von zu viel Zucker und roter Lebensmittelfarbe kurzgeschlossen sind, kann der Halloween-Süßigkeitstransport eine Qual sein. Aber als Pädagoge, Forscher und Autor Dr. Deanna McLennan erinnert die Eltern daran, dass das süße Kopfgeld, das aus diesen orangefarbenen Plastikkürbiseimern gegossen wird, als unterhaltsame Möglichkeit dienen kann, Kindern etwas beizubringen mathematische Konzepte.
Das Erlernen von Arithmetik kann wie eine lästige Pflicht erscheinen, daher liegt der Schlüssel darin, Mathematik in die unterhaltsamen Dinge zu integrieren! „Manchmal spiele ich mit den Kindern zusammen, um die Mathematik, die ich in ihrem Spiel entstehen sehe, zu unterstützen und zu unterstützen, und dies entwickelt ihr Verständnis weiter“, sagt Dr. McLennan. „Es hilft mir auch zu erkennen, welches Wissen die Kinder haben, und zu planen, wie ich ihr weiteres Lernen unterstützen kann.“
Möchten Sie diese Mini-Snickers-Riegel und Whopper-Boxen verwenden? Vermittlung einiger grundlegender Konzepte? Beginnen Sie mit diesen vier Ideen und sehen Sie, welche anderen Inspirationen auftauchen.
1. Geldwert lehren
Wie es funktioniert:
In einer Welt von Kreditkarten und Autopay haben Kinder immer weniger Möglichkeiten, durch Beobachtung etwas über den Geldwert zu erfahren. Aber sie neigen dazu, Laden zu spielen, und die Tage nach Halloween machen es leicht, einen Süßwarenladen durchzuziehen. McClennon ermutigt Eltern sogar, Kinder in den Einrichtungsprozess einzubeziehen.
„Kinder können dabei helfen, ihren Süßigkeiten Geldwerte zuzuordnen – sie können ihre Vorlieben in eine Rangfolge bringen und diesen Süßigkeiten einen höheren Wert geben“, sagt sie. „Verwenden Sie Spielgeld (oder erstellen Sie Ihr eigenes mit Papier) und ermutigen Sie Ihr Kind, für seine Süßigkeitenauswahl zu ‚bezahlen‘, um zu üben, verschiedene Münzen oder Scheine zu identifizieren.“
Was das lehrt:
Sobald der Store eingerichtet ist, können beliebig viele Konzepteltern beliebig viele Konzepte in das Spiel einbauen. Kinder können üben, die Gesamtkosten ihres Einkaufs zu schätzen, die Umsatzsteuer zu schätzen oder das richtige Wechselgeld abzuzählen. Und wenn sie mit ihren Einkäufen nicht zufrieden sind, ist der Handel mit Geschwistern immer eine großartige Gelegenheit, über den relativen Wert zu sprechen. Angenommen, sie können ein Geschwisterkind dazu bringen, Zuckermais als Teil des Austauschs anzunehmen.
2. Relativen Wert lehren
Wie es funktioniert
Wenn Ihre Kinder selbst keine Trades anbieten, müssen Sie nicht mit einem beginnen Vortrag – der relative Wert lebt direkt in ihrer Tasche und Sie müssen so gut wie nichts tun unterrichte das. Sagen Sie einfach diese Worte mit uns: „Gehen Sie voran und handeln Sie.“ "Siehst du ein Rohgeschäft?" "Magst du das Bonbon?" Wenn Kinder erkennen, dass es eine Einladung gibt, ihr ideales Süßigkeitensortiment zusammenzustellen, und sie werden gespannt darauf sein austeilen. Möglicherweise müssen Sie erklären, warum Sie einigen Bonbons einen höheren Wert als anderen zuordnen. Sei es die Größe des Gegenstands oder die Sentimentalität, die Süßigkeiten Ihrer Jugend genießen zu wollen, Kinder durch Ihre Begründung zu führen, wird ihnen einen besseren Überblick über den relativen Wert geben.
Was lernen Kinder wirklich?
Notwendigkeit, Präferenz und Verfügbarkeit wirken sich alle darauf aus, wie Menschen verschiedene Artikel bewerten. Kinder lernen die Grundlagen von Angebot und Nachfrage, warum Artikel im Preis schwanken können, je nachdem, wo Sie einkaufen, unterschiedliche Beträge kosten oder viel mehr kosten, als sie für die Herstellung benötigen. Und die Entscheidung für kooperative Sprache gegenüber kompetitiver Sprache hat den zusätzlichen Vorteil, dass sie einen relativen Wert zeigt kann helfen, Deals zu finden, die für beide Seiten von Vorteil sind, anstatt den halsabschneiderischen Weg zu gehen, um zu versuchen, einen Handel.
Sortieren, Schätzen und Multiplizieren beibringen
Wie es funktioniert
Sie haben nicht das Gefühl, die ganze Arbeit machen zu müssen. Sogar das Setup kann Teil des Spiels sein. Fragen Sie Ihr Kind, wie schnell es eine bestimmte Bonbonfarbe sammeln kann, was am besten mit einer Packung Skittle oder M & Ms funktioniert. Oder gehen Sie ganz aus und lassen Sie sie auswählen, welche Eigenschaften sie trennen möchten, und lehnen Sie sich dann zurück, bis sie es geschafft haben alle von den Pralinen oder Schokoriegeln getrennten Gummibärchen mit Nüssen in einem anderen Stapel als diese ohne. Schließlich lieben es Kinder, eine Bestandsaufnahme ihrer Beute zu machen.
Was lernen Kinder wirklich?
Für jüngere Kinder wird das Sortieren der Kern der Aktivität sein, aber wenn die Kinder älter werden, ist das Sortieren eine Einrichtung für aufwendigere Lektionen. Bunte Miniaturbonbons sind großartig, weil Eltern sie mit Gruppen von Kindern verwenden können, deren mathematische Fähigkeiten unterschiedlich sind. Und der visuelle Prozess des Gruppierens von Süßigkeiten in Vielfache ist für Eltern einfacher zu lehren, als durch Standardgleichungen zu gehen.
McLennan schlägt auch vor, das grundlegende mathematische Lexikon aufzufrischen, damit Eltern einige der Begriffe verwenden können, die ihre Kinder in der Schule hören. „Wenn Sie Kinder zu diesen Aktivitäten auffordern, verwenden Sie mathematisches Vokabular im passenden Konzept, um zu helfen, zu stärken Kinder, um die Wörter in Aktion zu verstehen, wie Summe, Gleichung, Schätzung, Array und Äquivalent“, sie sagt.
Brüche lehren
Wie es funktioniert
Brüche können sich auf Papier wie eine Fremdsprache anfühlen, machen aber bei der visuellen Darstellung viel mehr Sinn. Eltern haben in der Regel viel mehr Übung darin, Dezimalpunkte zu verschieben, als Zahlen gebrochen zu teilen, aber es ist immer noch eine notwendige Fähigkeit, die es zu entwickeln gilt. Segmentierte Schokoriegel funktionieren gut, weil sie in gleichförmige Stücke gebrochen werden können. Aber jede der sortierbaren farbigen Bonbons bietet auch lebendige Bilder.
Was lernen Kinder wirklich?
Es mag ihnen schwer fallen, Brüche zu konzipieren, aber Kinder lernen schnell, wenn es darum geht, wie viel Süßigkeiten sie bekommen. Vergleiche sind der Punkt, an dem Eltern den größten Nutzen erzielen, wenn sie Kindern helfen, ein Verständnis dafür zu entwickeln, was die Zahlen in Brüchen darstellen. „Reale Objekte, die Kinder manipulieren können, helfen ihnen, die Werte in einer realen Situation zu verstehen, die ihnen wichtig ist“, sagt McClennon. „Stellen Sie Kindern mathematische Fragen wie „Möchten Sie lieber 1/2 oder 1/4 Ihres Schokoriegels haben?“ um ihnen zu helfen zu sehen, wie Brüche zueinander in Beziehung stehen.“
Formen und 3D-Strukturen lehren
Wie es funktioniert
Wenn Sie von lästigen Zahlen gestresst sind, die mathematische Konzepte verwirren können, kann der Umgang mit Geometrie eine praktikable Alternative sein. Lassen Sie jüngere Kinder Süßigkeiten in verschiedene Formen anordnen, oder machen Sie Formen, die Ihr Kind identifizieren kann. Für ältere Kinder ist Strukturbau mit Schokoriegeln ein unterhaltsamer Einstieg in MINT-Konzepte. Sehen Sie, wer mit einer bestimmten Anzahl von Snickers und Zahnstochern die höchste Struktur bauen kann.
Was lernen Kinder wirklich?
„MINT-Aktivitäten sind unglaublich reichhaltige Lernaufgaben für Kinder“, sagt McClennon. „Mit deinem Essen zu spielen kann Spaß machen, besonders wenn du deine Kreation danach essen kannst.“ Spielen, das das Bauen beinhaltet, das Entwerfen, Erstellen und andere erfinderische oder auf Entdeckungen basierende Prozesse wecken die Neugier, die für STEM. grundlegend ist Arbeit.
Wie gut Kinder Händewaschen und andere Techniken zur Keimminderung praktizieren, kann sich auf ihre Appetitanregung auswirken Kreationen schauen auf andere, aber sie werden sicherlich nicht bestürzt sein, ihre eigenen Formen zu essen und Strukturen.
Aber Eltern sollten sich nicht auf Süßigkeiten beschränken, wenn es darum geht, lustigen Matheunterricht zu suchen.
„Ich habe über die Jahre gemerkt, dass Kinder, die mit Mathematik spielen, sich selbst als echte Mathematiker sehen und neugierig auf die natürliche Mathematik in ihrer Welt sind“, sagt sie. „Sie sind zuversichtlich, beim Lernen Risiken einzugehen und sind motiviert, mit herausfordernden mathematischen Problemen durchzuhalten. Sie verstehen, dass Mathematik ein wesentlicher Bestandteil der natürlichen Welt ist und schätzen die Schönheit darin, wie die Spiralen eines Schneckenhauses oder die Stärke eines gewebten Spinnennetzes.“
Süßigkeiten, Schmutz, Käfer. Anscheinend ist es nicht so schwer, Mathe für ein Kind verträumt klingen zu lassen.
