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In einer Welt, in der die meisten Familien ihre Festnetzanschlüsse aufgegeben haben und Technologie im Leben junger Menschen allgegenwärtig ist, kann es wie eine Notwendigkeit erscheinen, Kindern den Zugang zu einem Mobiltelefon zu ermöglichen. Aber mit Diskussionen – und manchmal auch Panik – umgeben Bildschirmzeit Da die Nutzung von Mobiltelefonen die Eltern ständig bombardiert, kann sich dieser Schritt wie ein Kalkül der Eltern anfühlen. Schon die Priorisierung von Überlegungen beim Kauf des ersten Mobiltelefons für ein Kind kann eine herausfordernde Aufgabe sein.
Aber Katie Davis, Ph. D., Professorin an der University of Washington, Direktorin des UW Digital Youth Lab und Mutter eines 6-Jährigen, gerät nicht in Panik. Davis, der seit mehr als 20 Jahren die Auswirkungen digitaler Technologien auf das Lernen, die Entwicklung und das Wohlbefinden junger Menschen untersucht und Autor von ist
Das Kind der Technologie: Die Rolle digitaler Medien im Alter und in den Phasen des Erwachsenwerdens
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„Manchmal spiegelt die in den Medien dargestellte Panik nicht wirklich das wider, was die Forschung sagt“, sagt Davis. „Als ich zur Elternschaft kam, war ich im Zusammenhang mit Bildschirmen sehr maßvoll. Ich habe über die Recherche nachgedacht, aber ich habe auch die reale Erfahrung gemacht, eine alleinerziehende Mutter mit einem anstrengenden Job zu sein. Deshalb muss ich ständig viele verschiedene Dinge abwägen, wenn ich darüber nachdenke, wie Bildschirme in den größeren Kontext unseres Tages, unserer Woche und unseres Familienlebens passen.“
Eine der größten Technologieentscheidungen für Eltern ist der Kauf ihres ersten Mobiltelefons für ihre Kinder. Es stehen nicht nur unzählige Geräte zur Auswahl, sondern auch eine Reihe von Softwareoptionen, die angeblich Eltern dabei helfen sollen, die Handynutzung ihres Kindes zu überwachen und zu steuern. Bei so vielen Permutationen funktionieren unterschiedliche Optionen für verschiedene Familien besser. Davis ermutigt Eltern, informiert und rücksichtsvoll über das erste Mobiltelefon nachzudenken, aber auch ihre Kinder in das Gespräch einzubeziehen.
„Idealerweise handelt es sich dabei um ein Gespräch zwischen Eltern und Kind darüber, welche Arten von Kontrollen für das Kind und auch für den Seelenfrieden der Eltern am besten geeignet sind“, sagt sie.
Hier gibt Davis Ratschläge, wann man einem Kind das erste Handy kaufen sollte und wie man mit der Welt der sozialen Medien und dem Drama der Gruppenchats zwischen Teenagern und Teenagern umgeht.
Du schreibst rein Das Kind der Technologie dass „eine Entwicklungsperspektive auch anerkennt, dass es erhebliche Unterschiede im Entwicklungsprozess gibt und dass es daher viele gibt.“ Wege zu einer positiven Entwicklung.“ Auf welche Variationen sollten Eltern bei ihren eigenen Kindern achten, wenn sie zunächst darüber nachdenken, diese zu kaufen? Smartphone?
Einer der Hauptfaktoren sollte die Dynamik ihrer Peergroups und ihre Positionierung innerhalb ihres Freundeskreises sein. Und reagieren sie insbesondere besonders sensibel auf die Art von Peer-Feedback oder Peer-Einfluss? Denn Untersuchungen haben ergeben, dass Kinder, die besonders empfindlich oder anfällig für den Einfluss von Gleichaltrigen sind, bei der Nutzung sozialer Medien ein erhöhtes Risiko haben, sich auf soziale Vergleiche einzulassen. Und ich würde das sogar auf mehr private Gruppenchats und Textnachrichten ausweiten. Sie können mit allen möglichen komplexen Peer-Dynamik behaftet sein.
Es ist wichtig, das Selbstwertgefühl Ihres Kindes zu berücksichtigen, wie unterstützend seine Freundesgruppe ist und welche Reaktionen die Interaktionen mit Gleichaltrigen bei ihm hervorrufen.
Für Eltern mit mehreren Kindern mag das überwältigend klingen, da es einfacher sein kann, eine Pauschalversicherung für alle Kinder zu haben, wenn es darum geht, wann sie ihr erstes Mobiltelefon bekommen.
Wenn Sie mehrere Kinder haben, die im gleichen Alter sind, müssen Sie vielleicht noch einmal darüber nachdenken und sich an dem Kind orientieren, das am wenigsten bereit ist. Legen Sie dann die Messlatte fest, indem Sie ihre sozialen Interaktionen berücksichtigen, wie tief sie verinnerlichen, was ihre Kollegen über sie sagen, und wie sie sich auf anderen Bildschirmen wie dem Fernsehen verhalten. Aber du hast recht, es kann wirklich schwer sein.
Für Eltern ist es auch wichtig zu bedenken, dass Bildschirme besonders attraktiv für Kinder sind, die Schwierigkeiten mit der Selbstregulierung haben oder Schwierigkeiten haben, ihr Verhalten und ihre Emotionen zu regulieren. Der Bildschirm hilft ihnen tatsächlich, ihr Verhalten zu regulieren, indem er ihnen hilft ruhig nach unten und konzentrieren Sie sich, während Sie ein Telefon oder Tablet verwenden. Aber zu viel davon ist ungesund, weil es ihnen nicht ermöglicht, ihr Verhalten und ihre Gefühle selbst zu regulieren. Und es fällt ihnen wirklich schwer zu wissen, wann sie den Hörer auflegen und etwas anderes tun oder sich mit jemandem unterhalten sollen.
„Untersuchungen haben ergeben, dass Kinder, die besonders empfindlich oder anfällig für den Einfluss von Gleichaltrigen sind, ein erhöhtes Risiko haben, sich auf soziale Vergleiche einzulassen, wenn sie soziale Medien nutzen.“
Welche Arten von Mobiltelefonfunktionen helfen Kindern am besten dabei, digitale Selbstkontrolle zu erlernen und digitales Wohlbefinden zu praktizieren?
Vor ein paar Jahren gab es einen interessanten Artikel, der sich nicht auf Kinder konzentrierte, aber ich habe bei meiner Recherche herausgefunden, dass er wirklich gut auf Kinder anwendbar ist. Die Autoren identifizierten ein „Goldlöckchen“-Unterstützungsniveau, das nicht zu restriktiv oder freizügig, sondern genau richtig ist. Wenn diese Tools zu restriktiv sind, kann das wirklich frustrierend sein und die Wahrscheinlichkeit erhöhen, dass Menschen jeden Alters die Kontrollen sehr schnell außer Kraft setzen und deaktivieren. Daher sind vollständige Sperrfunktionen oft nicht besonders nützlich.
Aber Sie möchten auch nicht, dass es zu freizügig ist, denn die Leute – auch Kinder – wollen im Allgemeinen welche Unterstützung, wenn sie in Versuchung geraten oder sich geistesabwesend oder gedankenlos an sie wenden Gerät. Der Grad der Goldlöckchen-Unterstützung wird für verschiedene Kinder wiederum leicht unterschiedlich sein, da Kinder sehr unterschiedlich sind.
Was ich bei meiner Arbeit festgestellt habe, ist, dass alles, was einen einfach ein wenig verlangsamt oder bringt In einem Moment zum Nachdenken oder Überlegen, was Sie tun werden oder warum Sie es tun werden, kann das wirklich sein Hilfe. Zugegeben, die Technologieunternehmen mögen diese Tools nicht wirklich, weil sie keine Reibung zwischen dem Benutzer und ihrem Produkt wollen.
Welche guten Möglichkeiten gibt es, mit Kindern über Tools zur Überwachung der Bildschirmzeit, des Standorts oder der Internetaktivität zu sprechen, die Eltern möglicherweise verwenden möchten?
Diese Gespräche sollten damit beginnen, Ihrem Kind zuzuhören, was es in Bezug auf die Nutzung eines Telefons begeistert, und wirklich ohne Urteil zuzuhören, anstatt es abzutun. Das öffnet Ihnen als Eltern auch die Möglichkeit, mitzuteilen, worüber Sie sich freuen, worüber Sie nervös sind und warum Sie diese Tools einführen.
Eine Sache, die Sie vermeiden sollten, ist die Herangehensweise an diese Tools Bestrafung. Jede Art von Überwachungstechnik vermittelt dem Kind einen Mangel an Vertrauen, daher sollten Sie hier wirklich vorsichtig sein, da es so wichtig ist, Vertrauen zu Ihrem Zwischenkind aufzubauen und aufrechtzuerhalten. Es ist so zart.
Es zwingt Eltern dazu, sich über ihre eigenen Ziele beim Einsatz dieser Tools im Klaren zu sein.
Wenn ich über digitale Steuerungstools für meine Kinder nachdenke, bin ich der Meinung, dass alle Tools unvollkommen sind und es für die meisten Workarounds gibt. Gibt es das beste Tool – oder eine Auswahlliste von Tools –, das für Familien gut geeignet ist?
Im Idealfall handelt es sich dabei um ein Gespräch zwischen Eltern und Kind darüber, welche Arten von Kontrollen für das Kind und auch für den Seelenfrieden der Eltern am besten geeignet sind. Es ist ein Geben und Nehmen und eine Gelegenheit, die Neuaushandlung der Eltern-Kind-Beziehung zu üben, die in der frühen Jugend stattfindet.
„Es ist wichtig, das Selbstwertgefühl Ihres Kindes zu berücksichtigen, wie unterstützend seine Freundesgruppe ist und welche Reaktionen seine Interaktionen mit Gleichaltrigen bei ihm hervorrufen.“
Für Eltern kann es eine Herausforderung sein, sich ein Bild davon zu machen, wie die typische Mobiltelefonnutzung für Kinder außerhalb ihres unmittelbaren sozialen Umfelds aussieht. Wie können Eltern abschätzen, wie die typische Handynutzung bei Kindern aussieht?
Jedes Jahr, Common Sense Media veröffentlicht eine hilfreiche Umfrage Der Schwerpunkt liegt auf der Mediennutzung durch Teenager und Tweens. Und weisst du was? Nicht alle Eltern erlauben ihrem Tween ein Mobiltelefon. Im Jahr 2021 besaß weniger als die Hälfte der Teenager im Alter von 8 bis 12 Jahren ein Smartphone.
Und nicht alle Eltern – selbst wenn sie ihrem Tween ein Telefon geben – gewähren ihm uneingeschränkten Zugang zu sozialen Medien. Tatsächlich haben nur 38 % der Tweens jemals soziale Medien genutzt.
Das scheint eine deutliche Abweichung von dem zu sein, was die Leute annehmen würden.
Ich habe das Gefühl, dass es den Eindruck gibt, dass Teenager wirklich in den sozialen Medien sein wollen und dass sie soziale Medien lieben. Das ist es, was sie online tun wollen. Aber eigentlich ist ihre bevorzugte Online-Aktivität das Ansehen von Online-Videos, und das geschieht normalerweise auf YouTube. Nur 34 % der Teenager geben an, dass sie soziale Medien sehr mögen. Es ist also wirklich nicht so, dass alle Teenager und Tweens unbedingt darauf aus sind, in den sozialen Medien aktiv zu werden. Sie verspüren vielleicht den Druck, dies zu tun, aber das bedeutet nicht unbedingt, dass sie sich darauf freuen oder dass sie es wollen oder dass sie keine Unterstützungstools wollen, sobald sie in den sozialen Medien sind.
Es gibt noch keine Daten, die dies belegen, aber es scheint, dass die überwiegende Mehrheit von ihnen Social-Media-Apps eher im Einzel- oder Kleingruppenkontext nutzt. Sogar Instagram wird oft nur zur Kommunikation mit Freunden genutzt und nicht so sehr für die breitere öffentliche Nutzung sozialer Medien.
Wenn ein Elternteil sich dafür entscheidet, seinem Kind ein Smartphone zu überlassen und sich in den sozialen Medien zu engagieren, ist es dann sinnvoll, die Anzahl der Social-Media-Plattformen zu begrenzen, auf denen sein Kind aktiv ist?
Auch hier kann ich nicht auf konkrete Forschungsergebnisse verweisen, die diese Frage mit Ja oder Nein beantworten würden. Aber ich würde sagen, ja, die Begrenzung der Anzahl der Plattformen, auf denen Sie sich befinden, wird wahrscheinlich die Streuung Ihrer Aufmerksamkeit begrenzen.
Das heißt nicht, dass in privaten Gruppenchats keine sehr komplexe Peer-Dynamik abläuft. Besonders bei Tweens, bei denen es zu wechselnden Peer-Allianzen kommen kann – wo es eines Tages dieser Person gehört draußen, am nächsten Tag wieder drin – und vieles davon findet im Rahmen von Gruppenchats statt Texte. Daher können Gruppenchats und Textnachrichten, obwohl sie privater sind, eine echte Stressquelle sein, insbesondere wenn man schulische Interaktionen hinzufügt.
Die Kombination aus intensiver Online-Kommunikation und dem anschließenden Offline-sehen der Menschen in der Schule oder außerhalb der Schule kann für Tweens eine Menge sein. Auch wenn Ihr Kind nicht auf diesen öffentlich zugänglichen Social-Media-Seiten ist, sollten Sie verstehen, wie die Dynamik unter Gleichaltrigen aussieht und ob sie Ihrem Kind Stress bereitet.
Während Kinder gut wissen, wie man vernetzte Geräte nutzt, ist es nicht dasselbe, wenn sie wissen, wie man mit Technologie umgeht als wirkliches Verständnis dafür, wie man mit komplexen sozialen Dynamiken umgeht, die oft mit Netzwerken verbunden sind Kommunikation.
Auch wenn Eltern vielleicht nicht mit der gleichen sozialen Dynamik aufgewachsen sind, verstehen sie doch die Komplexität der Interaktion mit Menschen und verfügen über Weisheit, die mit dem Alter einhergeht. Nur weil Ihr Kind die Augen verdreht, weil Sie nicht wissen, wie man Snapchat benutzt, oder weil Sie nicht die neueste Fachsprache kennen, heißt das nicht, dass es so ist Sie haben nicht viel Weisheit zu vermitteln und zu teilen, die Ihrem Kind wirklich dabei helfen kann, die herausfordernden Dynamiken unter Gleichaltrigen zu meistern, denen es wahrscheinlich ausgesetzt sein wird begegnen.
