Den Unterschied zwischen einem traurigen Baby und einem a verstehen glückliches Baby kann schwierig sein. Das ist der Grund, warum viele Eltern das Thema ansprechen, ihre Knirpse hüpfen lassen und rhetorisch fragen: „Wer ist ein glückliches Baby?“ In Wahrheit haben sie keine Ahnung, also täuschen sie sich selbst. In Wirklichkeit gibt es zwei Möglichkeiten, über das Lesen der Stimmungen kleiner Kinder nachzudenken. Da ist das Warten bis zum Baby kann Lächeln Schule und da sind die Schielenden, die Leute, die entschlossen sind, eine Lesung zu bekommen, obwohl es verdammt schwer ist. Wenn Sie zu dieser letzteren Gruppe gehören, ist das gut für Sie. Es ist schön, dass Sie proaktiv sind – auch wenn die ganze Sache wahrscheinlich in Frustration enden wird.
So erkennen Sie, ob ein Baby glücklich ist, wenn es kein Glück kommunizieren kann. Und nein, die Antworten sind nicht zufriedenstellend, also sagen Sie nicht, wir hätten Sie nicht gewarnt.
Der einfache Weg, um zu sagen, ob ein Neugeborenes ein glückliches Baby ist
Weint das Baby? Nein? Dann sind sie wahrscheinlich gut.
„Wenn ein Kind erst Wochen alt ist, ist die Art und Weise, wie es sich ausdrückt, wirklich sehr einfach – es ist ein Maß an Kummer oder Zufriedenheit“, sagt Nicci Schmidt, Forschungsprogrammleiter des The Baby Brain and Behavior Project am Center for Healthy Minds der Universität Wisconsin-Madison. Wenn ein Kind weint und es Stunden, Tage oder Wochen alt ist, sagt Schmidt, dann kommuniziert es seine Bedürfnisse auf einer grundlegenden Ebene – es hat Hunger, hat Schmerzen oder fühlt sich unwohl.
Der nicht ganz einfache Weg, um zu sagen, ob ein Neugeborenes ein glückliches Baby ist
Ein differenzierterer Einblick in das, was im weichen Köpfchen eines Neugeborenen vor sich geht, erfordert mehr als nur väterliche Intuition. Tatsächlich sogar noch ein bisschen mehr. Forscherteams mit bildgebenden Geräten und Theorien, die auf jahrzehntelangen Peer-Review-Forschungen basieren, untersuchen es immer noch.
„Jede Eltern wissen, wenn ein Säugling etwas nicht mag“, sagt Schmidt, „und wenn wir ein Kind im Alter von wenigen Wochen beobachten, sind wir wirklich“ beschränkt sich auf Beobachtungen rund um den Grad der Belastung, und es ist sehr einfach: Sie sind nicht verzweifelt, sie sind ein wenig verzweifelt oder sie sind sehr betrübt."
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Ein Teil des Problems liegt darin, dass es evolutionär gesehen egal ist, ob Eltern wissen, wie sich ihr Kind in diesem Alter fühlt. Weinen und Aufheben allein ist sehr effektiv, um Babys am Leben zu erhalten. Säuglinge sind wirklich sehr gut darin, Stress zu kommunizieren, was ihre Bezugsperson dazu veranlasst, ihre Bedürfnisse zu erfüllen, damit das Weinen aufhört.
Während ein Neugeborenes nicht viel über eine Fehlermeldung hinaus kommunizieren kann, nehmen selbst sehr kleine Babys ihre Umgebung noch sehr gut wahr, sagt Schmidt. „Sie interagieren nicht wie ein Fünfjähriger mit dir“, sagt Schmidt, „aber sie sind ein echtes menschliches Wesen, und sie sind sich sicherlich bewusst, dass du da bist.“
Dieses Bewusstsein für ihre Umgebung bedeutet, dass Erfahrungen einen Einfluss auf die Entwicklung haben können. Welche Auswirkungen diese Erfahrungen haben können, ist völlig unklar – Forscher werden sich bei Ihnen melden – aber Schmidt sagt, dass es wichtig ist zu verstehen, dass Babys auf die Emotionen ihrer Eltern. „Wenn Säuglinge sehr jung sind, lernen sie wirklich durch Elternfilter“, sagt Schmidt und fügt hinzu. die Art und Weise, in der das Kind emotional und biologisch auf seine Umgebung eingestellt ist, kann sich darauf auswirken Sie. „Wenn ein Elternteil wirklich verzweifelt ist, erlebt das Kind diese Signale“, sagt Schmidt.
Schmidt sagt, dass ihre Forschung eine Kombination aus etablierten Bewertungsinstrumenten und modernen bildgebende Verfahren, um besser zu verstehen, wie sich das Gehirn von Babys dabei entwickelt und reift Zeit. Vorläufige Ergebnisse deuten darauf hin, dass die Entwicklung des Säuglings in den ersten Monaten sehr unterschiedlich ist und die Entwicklung des Gehirns von Babys schnell verläuft.
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Diese Forschung basiert teilweise auf standardisierten Forschungsinstrumenten – wie dem Infant Reactivity Inventory, das eine Reihe von 15 Fragen zum Grad der Belastung in verschiedenen Szenarien enthält, wie z Baden, Windelwechseln, Kitzeln und so weiter – und teilweise aus Neuroimaging-Untersuchungen bei Säuglingen im Alter von einem Monat, bei denen Forscher während des natürlichen Nickerchens eines Babys einen Scan durchführen Zeit.
„Wenn sie mit einem vollen Bauch, einer sauberen Windel und Schlaf zufrieden sind, machen wir einen Gehirnscan“, sagt Schmidt. Diese Scans zeigen eine viel größere Variabilität als Beobachtungsdaten, bei denen die Metriken begrenzt sind. „In einer beobachteten Umgebung ist es sehr einfach, aber bei der Struktur-Funktion des Gehirns sehen wir eine Menge Variabilität. Das Aufregende, was wir tun, ist, diesen Säuglingen zu folgen, um hoffentlich mehr Beziehungen zwischen diesen wichtigen Markern der Variabilität und den Erfahrungen, die sie machen, zu identifizieren.“
Diese ruhige Zeit ohne Lächeln und explizite Kommunikation ist nur von kurzer Dauer und es dauert nicht lange, bis Eltern die ersten Interaktionen ihres Babys mit der Außenwelt bemerken. Nach etwa 12 Wochen, sagt Schmidt, gebe es eine ganze Reihe von Entwicklungs-Benchmarks, die leichter zu beobachten seien. „Mit drei Monaten ist es ein Orchester unterschiedlicher Fähigkeiten, wie Sehvermögen und Motorik, Sprache und soziale Interaktion“, sagt Schmidt. „Darauf überlagern sich Emotionen und regulatorische Fähigkeiten.“
