Michio Kaku, geboren 1947, ist ein US-amerikanischer theoretischer Physiker. Als Professor am City College of New York und CUNY Graduate Center ist Kaku Mitbegründer des String-Bereichs Theorie, ein wichtiger Schritt in Richtung potenzieller Vereinigung der fundamentalen Kräfte der Natur in einer großen einheitlichen Theorie der alles. Als Bestsellerautor, On-Air-Persönlichkeit und regelmäßiger Gast in unzähligen Talkshows und Wissenschaftsprogrammen Kaku hat sich auch zu einem der bekanntesten Multiplikatoren wissenschaftlicher Themen des Landes entwickelt Publikum. Kaku lebt mit seiner Frau Shizue in New York City. Er hat zwei Töchter, Alyson und Michelle.
Als ich in der High School war, schaute mein Vater mir über die Schulter, während ich an unserem Esstisch lernte für die New York State Regents Exams, die obligatorischen landesweiten standardisierten Tests, und werden sichtbar frustriert.
„Warum merkst du dir diese Steinlisten?“ fragte er und deutete auf meinen Studienführer für den Abschnitt Geowissenschaften des Tests. „Wann werden Sie diese Informationen verwenden? Kein Wunder, dass unsere Jugend nicht in die Wissenschaft geht!“
Mein Vater verbrachte die meiste Zeit seines Tages mit ständigem Grübeln. Immer wenn ich jetzt an ihn denke, ist das erste Bild, das mir in den Sinn kommt, wie er an einer seiner langen, welligen Locken herumwirbelt mit der linken Hand Haare und mit der rechten Gleichungen in die Luft zeichnen, während er die ganze Zeit in die Augen schaut Platz. „Ich werde dafür bezahlt, nachzudenken“, pflegte er mir zu sagen. "Das ist der beste Job der Welt."
Für ihn war die Vorstellung, dass Kinder nicht von ihrem Schullehrplan inspiriert wurden, eine Karriere in den Wissenschaften oder anderen intellektuellen Unternehmungen einzuschlagen, ein schwerer Fehler. Deshalb hat er es sich zur Aufgabe gemacht, meiner Schwester und mir zu zeigen, wie spannend und praxisnah diese Bereiche sein können.
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Früher ließ er große, eindrucksvolle wissenschaftliche Bücher im Haus liegen, wie das von Asimov Biographische Enzyklopädie der Wissenschaft und Technologie, gefüllt mit Bildern und Ideen, die viel fantastischer sind als das, was wir in der Schule gelernt haben. Und er brachte DIY-Wissenschaftskits mit nach Hause, mit denen wir chemische Reaktionen erzeugten oder unseren eigenen elektrischen Strom erzeugten. Ich war in Ehrfurcht, als es uns gelang, eine Glühbirne mit wenig mehr als einem Kupferdraht und einem Magneten zum Leuchten zu bringen.
Als ich älter wurde, hat er nie aufgehört, uns die Augen für die Wunder der Wissenschaft zu öffnen. Die Experimente wurden einfach komplexer. Als ich ein Teenager war, beinhaltete unsere Vater-Tochter-Bindungszeit den Bau einer Wilson-Nebelkammer, eines Teilchendetektors, der es uns ermöglichte, die Spuren der Antimaterie (d. h. Positronen) zu fotografieren. Wir wanderten durch die ganze Stadt und machten uns auf den Weg zur Lower East Side für Trockeneis und Chinatown, um Handwerker zu finden, die bereit waren, uns einen speziellen Plastikzylinder zu bauen, den wir für unsere Nebelkammer verwenden konnten. Nachdem wir radioaktive Isotopenproben per Post erhalten hatten, fügten wir alles zusammen und sahen zu, wie die ionisierten Partikel winzige Kurven hinterließen auf dem Samttuch, das wir in die Kammer gelegt hatten, und hielten ihre Bewegungen mit einer schicken neuen Digitalkamera fest, die wir für die gekauft hatten Experiment.
Rückblickend denke ich, dass er uns als Kindern die komplizierten Ideen hinter diesen Projekten erklärt hat, um herauszufinden, wie man Wissenschaft an die Massen weitergeben kann. Er beschreibt heute wissenschaftliche Themen in Fernseh- und Radiosendungen so, wie er sie uns in jungen Jahren erklärt hat. Ich wünsche mir, dass die gleiche praktische Art und Weise, in der er uns beim Erlernen der Naturwissenschaften engagierte, bereits im Kindergarten vermittelt werden könnte.
Aber es war nicht immer so ernst. Mein Vater liebte Star Trek, da er von der Idee fasziniert war, dass zukünftige Gemeinschaften rund um den Globus zusammenarbeiten, um andere Welten zu erkunden, und seine Leidenschaft bei mir und meiner Schwester nachließ. Wir würden uns religiös neue Folgen von ansehen Star Trek: Die nächste Generation mit ihm jede Woche, und zusammen haben wir ein Plastikmodell des Raumschiffs Enterprise zusammengebaut. Seitdem bin ich immer ein echter Fan; meine Familie hat mich geworfen Star Trek-Themen-Junggesellinnenabschied, komplett mit sprudelnden grünen Getränken von dieser Welt und einem Schild an der Wand mit der Aufschrift „Liebe lang und gedeihen.“
Papa hat uns ermutigt, kreativ zu sein. Er ermutigte uns, Hobbys zu haben, und förderte die Liebe meiner Schwester zum Malen und Töpfern. Er saß stundenlang bei mir, während ich auf der Geige übte, und hörte mir zu, wie ich immer wieder die gleichen Zeilen spielte, ohne es jemals zu stören. Und er nahm uns jede Woche mit zum Schlittschuhlaufen und wurde schließlich selbst ein begeisterter Skater. Er und unsere Mutter ermutigten uns, unseren Träumen zu folgen, was immer sie auch sein mögen, solange wir sie nach besten Kräften verfolgten. Er sagte zu uns: „Wenn Sie feststellen, dass Ihre Leidenschaft das Müllsammeln ist, ist das in Ordnung, aber Sie sollten besser der beste Müllsammler aller Zeiten sein, wenn Ihre Leidenschaft darin liegt.“
Als sich meine Schwester ins Kochen und Backen verliebte, kauften meine Eltern neue Kochutensilien für die Küche, halfen dabei Sie organisierte spezielle Kochabende in der Wohnung und ermutigte sie, Praktika bei renommierten Gaststätten. Heute ist Alyson eine erfolgreiche Konditorin.
Eine Zeit lang dachte ich, ich möchte wie mein Vater in die theoretische Physik einsteigen. Aber im College habe ich gemerkt, dass es mir wirklich Spaß macht, mit Menschen zu interagieren und ihnen zu helfen, was nicht perfekt zum oft abgesonderten Lebensstil eines Physikers passt. Also entschied ich mich für einen anderen Weg in den Naturwissenschaften, ging zum Medizinstudium und ging meinen eigenen Weg, schließlich wurde ich Neurologe. Jetzt bin ich Assistant Professor an der Boston University School of Medicine. Als Direktor des Neurologie-Residency-Programms der Schule ist es meine Aufgabe, die nächste Generation von Neurologen zu motivieren. Zum Glück habe ich ein Leben lang geübt, mich inspirieren zu lassen und jahrelang mit meinem Vater zu sitzen, um mich zu führen.
Michelle Kaku, M.D., ist Direktorin des Neurologie-Residency-Programms und Assistenzprofessorin für Neurologie an der Medizinische Fakultät der Boston University.
