Μία από τις μεγαλύτερες αποφάσεις που αντιμετωπίζουν οι γονείς είναι η επιλογή ενός σχολική περιοχή. Εξάλλου, το σωστό έχει τεράστια επίδραση στην εκπαίδευση του παιδιού και ακαδημαϊκή καριέρα. Μπορεί αυτή η διαδικασία επιλογής να είναι αγχωτική; Απολύτως. Αλλά τα καλά νέα είναι ότι υπάρχουν πολλές διαθέσιμες επιλογές σήμερα. Τα κακά νέα, φυσικά, είναι ότι με περισσότερες επιλογές έρχονται περισσότερες αποφάσεις να ληφθούν. Μήπως το δημόσιο σχολείο κάτω στο δρόμο έχουν αυτό που χρειάζονται τα παιδιά σας; Είναι ένα περιβάλλον στο οποίο όχι μόνο θα είναι σε θέση να ευδοκιμήσουν αλλά και εκεί που είναι συγκεκριμένες ανάγκες θα συναντηθεί;
ΣΧΕΤΙΖΕΤΑΙ ΜΕ: Πώς να προετοιμάσετε συναισθηματικά τα μικρά παιδιά για την αρχή της σχολικής χρονιάς
Επομένως, η επιλογή μιας σχολικής περιφέρειας δεν είναι εύκολη. Τέτοιοι ιστότοποι κατάταξης σχολείων όπως Κόγχη, Μεγάλα Σχολεία, και Σχολάρχης προσφέρετε μια πληθώρα από λίστες και στατιστικά στοιχεία που είναι χρήσιμα αλλά είναι εύκολο να χαθείτε. Ακόμα κι αν καταλάβετε όλες αυτές τις πληροφορίες, οι αριθμοί μόνοι σας δεν θα σας δώσουν μια πλήρη εικόνα της περιοχής.
Βαθμολογίες δοκιμής (αλλά μόνο με περιεχόμενο)
Carol Burris, Εκτελεστική Διευθύντρια του Ίδρυμα Δίκτυο για τη Δημόσια Εκπαίδευση, είπε ότι ενώ οι τυποποιημένες βαθμολογίες εξετάσεων μιας σχολικής περιφέρειας μπορούν να είναι καλοί δείκτες της ποιότητας μιας περιφέρειας, πρέπει να εξετάσετε άλλες πληροφορίες για να μετρήσετε την πραγματική αξία ενός σχολείου.
«Οι γονείς συχνά βλέπουν τα αποτελέσματα των τεστ και τα αφήνουν εκεί». είπε ο Μπούρις. «Αλλά το να δούμε απλώς τις βαθμολογίες των τεστ χωρίς μεγαλύτερο πλαίσιο θα ήταν τρομερό λάθος».
Ο Burris είπε ότι οι γονείς πρέπει να κατανοήσουν πώς τα δεδομένα βαθμολογίας των τεστ σχετίζονται με τα δημογραφικά στοιχεία της περιοχής. Πρότεινε ότι οι γονείς θα πρέπει να δώσουν μεγάλη προσοχή σε στατιστικά στοιχεία, όπως το ποσοστό των μαθητών στην περιφέρεια για δωρεάν γεύμα ή μεσημεριανό γεύμα σε μειωμένη τιμή, τα οποία μπορούν να βρεθούν σε ιστότοπους όπως Σχολάρχης.
«Αυτό είναι μια ένδειξη ότι τα σχολεία κάνουν αξιοπρεπή δουλειά κάτω από δύσκολες συνθήκες με πολλά παιδιά υψηλών αναγκών ανά μαθητή», είπε ο Burris.
Χρήση τεχνολογίας
Η παρουσία της τεχνολογίας στις τάξεις μπορεί να είναι ένα σημάδι της προθυμίας μιας περιφέρειας να επενδύσει στο σχολείο της. Αλλά ο Deb Mayer, συνήγορος του δημόσιου σχολείου του Όρεγκον και μέλος του διοικητικού συμβουλίου Γονείς σε όλη την Αμερική, προειδοποίησε τους γονείς να δουν πώς χρησιμοποιούν οι σχολικές περιφέρειες την τεχνολογία. Η τεχνολογία πρέπει να βοηθά και όχι να αντικαθιστά τους δασκάλους.
«Θα έψαχνα για σχολεία που έχουν ολοκληρωμένα προγράμματα που δεν έχουν εγκαταλείψει τις παραδοσιακές αξίες της ύπαρξης πιστοποιημένων δασκάλων στην τάξη», είπε ο Mayer.
Δάσκαλος Ευτυχία
Εάν οι δάσκαλοι είναι άθλιοι στην περιφέρειά σας, οι πιθανότητες είναι μεγάλες ότι και τα παιδιά σας θα είναι άθλια. Όταν οι δάσκαλοι στην Οκλαχόμα, το Κεντάκι και τη Δυτική Βιρτζίνια έκαναν απεργία φέτος, δεν ήταν μόνο πάνω από μισθούς και επιδόματα. Φωτογραφίες από την απεργία της Οκλαχόμα έδειξε γκρεμισμένες αίθουσες διδασκαλίας και αρχαία σχολικά βιβλία. Οι δάσκαλοι νοιάζονται για τα παιδιά. Θέλουν να διδάξουν. Η διδασκαλία είναι μια δύσκολη και σημαντική δουλειά. Εάν οι δάσκαλοι δεν αντιμετωπίζονται με σεβασμό, δεν είναι καλά εκπαιδευμένοι ή δεν είναι κατάλληλα εξοπλισμένοι, η εκπαίδευση του παιδιού σας θα υποφέρει.
Οι ειδήσεις σχετικά με τις διαπραγματεύσεις για συμβάσεις δασκάλων μπορούν να δώσουν μια ιδέα για το πώς αισθάνονται οι δάσκαλοι για τα σχολεία τους. Δώστε ιδιαίτερη προσοχή στα σχόλια των δασκάλων.
Ποσοστό Πιστοποιημένων Εκπαιδευτικών
Οι ιστότοποι κατάταξης σχολείων προσφέρουν στατιστικά στοιχεία σχετικά με το ποσοστό των εκπαιδευτικών σε κάθε σχολείο που είναι πιστοποιημένοι και έχουν διδάξει για τρία χρόνια είναι περισσότεροι. Δώστε μεγάλη προσοχή σε αυτούς τους αριθμούς. Ο Mayer λέει ότι οι δάσκαλοι χρειάζονται κατάρτιση και εμπειρία για να επιτύχουν.
«Όπως θα σας πει οποιοσδήποτε δάσκαλος, κάθε φορά που μπαίνει για πρώτη φορά στην τάξη, είναι απλά συγκλονισμένοι», είπε ο Mayer. «Υπάρχουν τόσα πολλά να μάθεις και αυτό βασίζεται μόνο του. Καθώς γίνεσαι όλο και πιο έμπειρος ως δάσκαλος, μαθαίνεις καλύτερα τα παιδιά. Μαθαίνεις καλύτερα την περιοχή περιεχομένου σου. Μαθαίνεις πώς να συνεργάζεσαι και να συνεργάζεσαι με άλλους δασκάλους, ώστε το σχολείο να μην είναι απλώς πολλές απομονωμένες τάξεις. Έτσι, αυτό το σχολείο, είναι πραγματικά σαν ένας ζωντανός οργανισμός που χρειάζονται όλα τα μέρη για να γίνει το σχολείο ζωντανό και ενεργητικό και ένα μέρος όπου τα παιδιά θέλουν να είναι».
Σταθερότητα της ηγεσίας της Περιφέρειας
Δεν βλάπτει ποτέ το Google για τα ονόματα του προέδρου της σχολικής περιφέρειας και του προέδρου της σχολικής επιτροπής. Διευθυντές σχολικών περιφερειών δεν είναι όλοι άγγελοι. Αλλά μην ψάχνετε μόνο για εμφανείς κόκκινες σημαίες. Οι βασικές πληροφορίες, όπως το πόσο καιρό είναι υπεύθυνοι, μπορούν να προσφέρουν πολύτιμες ενδείξεις για την ποιότητα της εκπαίδευσης.
«Η περιφέρεια έχει έναν επιθεωρητή εκεί για πέντε ή περισσότερα χρόνια ή υπήρξε μια συνεχής ανατροπή των επιθεωρητών», είπε ο Burris. «Αυτό είναι σημαντικό».
Μέγεθος της τάξης
Πολλοί γονείς θέλουν τα παιδιά τους σε μικρότερες τάξεις, ώστε οι δάσκαλοι να μπορούν να δίνουν μεγαλύτερη προσοχή στα παιδιά τους. Ενώ ορισμένοι εκπαιδευτικοί ερευνητές αμφισβητούν τη σχέση μεταξύ του μεγέθους της τάξης και των επιδόσεων των μαθητών, α 2016 Ίδρυμα Δίκτυο για τη Δημόσια Εκπαίδευση κανω ΑΝΑΦΟΡΑ υποστήριξε ότι οι μαθητές ευδοκιμούν σε σχολεία που διατηρούν χαμηλά την αναλογία δασκάλων προς μαθητές. «Γνωρίζουμε ότι τα παιδιά τα πάνε καλύτερα με μικρότερα μεγέθη τάξεων», είπε ο Burris.
Ποικιλομορφία της Περιοχής
Οι πόροι κατάταξης σχολείων όπως το Niche καθιστούν εύκολη την εύρεση πληροφοριών σχετικά με την ποικιλομορφία στα σχολεία μέσω μεμονωμένων σχολικών προφίλ και σε χαρακτηριστικά όπως το Ετήσιο λίστα με τα πιο διαφορετικά σχολεία της χώρας. Ο Burris προτείνει στους γονείς να επωφεληθούν πλήρως από τη διαθεσιμότητα των δεδομένων και να αναζητήσουν περιοχές πλούσιες σε ποικιλομορφία.
«Είναι δύναμη, όχι αδυναμία», είπε ο Burris. «Οι μαθητές κερδίζουν πολλά με το να εκπαιδεύονται δίπλα σε παιδιά που είναι διαφορετικά από αυτά».
Εξωσχολικές δραστηριότητες και προγράμματα μετά το σχολείο
Η εκπαίδευση είναι κάτι περισσότερο από βασικούς ακαδημαϊκούς. Πρέπει να εξερευνήσετε τι προσφέρει η περιφέρεια εκτός από τα μαθήματα, τόσο για την ανάπτυξη του παιδιού σας όσο και για να του δώσετε κάτι να κάνει τις ώρες που μεσολαβούν μεταξύ της απόλυσης από το σχολείο και όταν επιστρέφετε σπίτι από τη δουλειά. Δείτε ποιες εξωσχολικές δραστηριότητες και πρόγραμμα μετά το σχολείο προσφέρουν τα σχολεία.
Βραβεία, Βαθμοί και Διαπίστευση
Οι πολιτείες έχουν συστήματα αξιολόγησης για τα σχολεία, αλλά ο Burris συμβούλεψε ότι οι γονείς πρέπει να τα διαβάζουν με σκεπτικισμό. «Όλα συνδέονται με τις βαθμολογίες των τεστ, οι οποίες εξαρτώνται από τα δημογραφικά στοιχεία», είπε ο Burris. «Φυσικά, αν ένα σχολείο βαθμολογήθηκε με F πέντε συνεχόμενα χρόνια, πρέπει να το σκεφτείς.
ο Πρόγραμμα διαπίστευσης των Μεσαίων Πολιτειών λαμβάνει περισσότερα υπόψη από τα τεστ, αλλά το πρόγραμμα αυτοαξιολόγησης είναι εθελοντικό και προσφέρεται μόνο σε λίγες πολιτείες. ο Σχολεία Blue Ribbon του Υπουργείου Παιδείας των ΗΠΑ Το πρόγραμμα αναγνωρίζει σχολεία που έχουν υψηλές ακαδημαϊκές επιδόσεις ή έχουν κλείσει ένα χάσμα επιδόσεων. Αλλά τα σχολεία πρέπει να υποβάλουν αίτηση για το πρόγραμμα. Ο Burris είπε ότι πολλά καλά σχολεία δεν ενοχλούν. Ενώ τα βραβεία και η αναγνώριση μπορεί να είναι χρήσιμα, ο Burris είπε ότι οι γονείς πρέπει να διερευνήσουν περαιτέρω. "Δεν υπαρχει Καλή καθαριότητα σφραγίδα έγκρισης στα σχολεία», είπε ο Burris.
Συντήρηση Εγκαταστάσεων
Κατά μέσο όρο, τα σχολεία στις Η.Π.Α άνω των 40 ετών. Η παλαιότητα των κτιρίων και η ανεπαρκής συντήρηση έχει δημιουργήσει μια εθνική κρίση σχολικών υποδομών όπου 28 εκατομμύρια μαθητές φοιτούν σε σχολεία με σημαντικά δομικά προβλήματα.
"Σχεδόν σε εθνικό επίπεδο, η χρηματοδότηση των σχολείων έχει περικοπεί ξανά και ξανά", είπε ο Mayer. «Τις τελευταίες δύο δεκαετίες, τουλάχιστον. Και το πρώτο πράγμα που πρέπει να κάνουμε είναι οι υποδομές». Συμβούλεψε τους γονείς να δουν αν ξοδεύονται χρήματα για την ενημέρωση των σχολείων.
