Ο Theodor Seuss Geisel ήταν μάγος. Ο άνθρωπος που ήταν περισσότερο γνωστός ως Δρ. Seuss χρησιμοποίησε έξυπνο τρόπο για να κάνει τους αναγνώστες να πιστέψουν ότι οι φαινομενικά ανόητες ρίμες του ήταν ακριβώς αυτό. Αλλά η πεζογραφία του καλού γιατρού, είτε αφορούσε πιάτα με αυγά είτε για μουστακαλάνθρωπους, ήταν απατηλή. Τα περιστασιακά δίστιχα και οι ανοησίες του χρησιμεύουν ως γλωσσικό boot camp για παιδιά. Καθηγήτρια LouAnn Gerken, Ph. D. προσφέρει μερικούς λόγους για τους οποίους τα έργα του καλού γιατρού είναι τόσο σημαντικά για την πρώιμη παιδική ανάπτυξη.
It's All About That Rhythm
Ο ρυθμός, σύμφωνα με τον Gerken, είναι ένα ζωτικό εργαλείο για τα μωρά να καταλαβαίνουν πότε τελειώνουν και ξεκινούν οι φράσεις – το πρώτο τους βήμα στην εκμάθηση της γλώσσας. Αφού το καταλάβουν, ο ρυθμός βοηθά τα βρέφη να αναπτύξουν ένα κινητικό μοτίβο. Καθώς η ανοιξιάτικη, έντονα ρυθμική πεζογραφία είναι ένα από τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα των έργων του Δρ. Seuss, ο καλός γιατρός παρουσιάζει μια ραγδαία πορεία στην πρώιμη γλωσσολογία.
Τα αγγλικά συχνά παίρνουν ιαμβικό πεντάμετρο (de DUM, σε επανάληψη). Άλλες γλώσσες, όπως τα ιταλικά, συχνά προσφέρονται για το αντίστροφο μοτίβο (DUM de, σε επανάληψη). Ο Δρ. Seuss έγραφε σχεδόν αποκλειστικά στο αναπεστόμετρο, (de de DUM, σε επανάληψη) και ο Gerken λέει ότι το φαινομενικά ανόητο μοτίβο χρησιμεύει για να βοηθήσει τα παιδιά να κατανοήσουν τη γλώσσα με μεγαλύτερη ακρίβεια.
Οι φτιαγμένες λέξεις καθρεφτίζουν τους τρόπους που μιλούν τα παιδιά
Το "Thneeds" και το "Bar-ba-loots" δεν είναι, δυστυχώς, αληθινές λέξεις. Αλλά είναι αποτελεσματικές ρίμες που βρίσκονται σε Το Lorax. Δεν είναι μόνο τέτοια λόγια επιστημονικά αστείο, αλλά χρησιμεύουν επίσης για να ενθαρρύνουν τα παιδιά σας να μάθουν πραγματικός νέες λέξεις.
Γιατί; Λοιπόν, ακόμα κι αν δεν είναι αληθινές, ο Gerken λέει ότι οι λέξεις κάθε είδους θα βοηθήσουν τη γλώσσα και τις γνωστικές δεξιότητες των παιδιών να αναπτυχθούν. Η αξία της επινοημένης γλώσσας μετράει ιδιαίτερα για τον Δρ. Seuss, επειδή τις χρησιμοποιεί συχνά για χάρη της ομοιοκαταληξίας. «Οι ομοιοκαταληξίες υπογραμμίζουν συχνά τους κανόνες για το άγχος στη μητρική γλώσσα του παιδιού». είπε προηγουμένως ο Γκέρκεν. «Τείνουν να αντικατοπτρίζουν τον τρόπο που μιλούν φυσικά τα παιδιά».
Ο συνδυασμός ομοιοκαταληξιών και νέων λέξεων στα έργα του Seuss προκαλεί τα παιδιά με έναν τρόπο που η άλλη παιδική λογοτεχνία δεν κάνει πάντα. Συνήθως, το παιδί σας θα ξέρει ότι το "glupitty-glup" και το "wocket" δεν είναι αληθινές λέξεις. Ωστόσο, θα μάθουν ότι μπορεί να παιχτεί με τη γλώσσα και θα αποκτήσουν εμπιστοσύνη στη δική τους ικανότητα ανάγνωσης.
Η πεζογραφία του είναι μουσική για τα αυτιά του νεογέννητου
Το 1980 μελέτη από τους ερευνητές Anthony DeCasper και William Fifer, οι μέλλουσες μητέρες διαβάζουν δυνατά Η γάτα στο καπέλο δύο φορές την ημέρα κατά τις τελευταίες 6,5 εβδομάδες της εγκυμοσύνης. Μετά τη γέννηση, στα νεογέννητα δόθηκαν ειδικές πιπίλες που ενεργοποιούσαν διαφορετικές ηχογραφήσεις της φωνής της μητέρας τους. Το πιπίλισμα της πιπίλας με έναν τρόπο θα έπαιζε μια κασέτα με τη μητέρα τους να διαβάζει Η γάτα στο καπέλο; το πιπίλισμα με άλλο τρόπο θα έπαιζε να διαβάζει Ο βασιλιάς, τα ποντίκια και το τυρί. Κάθε ποίημα είναι γραμμένο σε διαφορετικά μέτρα. Τα νεογέννητα σχεδόν αποκλειστικά «επέλεξαν» να ακούσουν Η γάτα στο καπέλο. Ανά Γκέρκεν, προτίμησαν Η γάτα στο καπέλο λόγω της ακριβούς, χαλαρωτικής πρόζας του. Λέει ότι η αγωγιμότητα των οστών (η αγωγή του ήχου στο εσωτερικό αυτί μέσω των οστών του κρανίου) προσφέρει ρυθμό και προσωδία στο έμβρυο. Αυτό σημαίνει ότι τα κόλπα των καλών γιατρών λειτουργούν ακόμη και σε όσους είναι πολύ νέοι για να καταλάβουν ακόμη και τις λέξεις.
