Μπορεί να είναι τρομακτικό όταν α το παιδί φαίνεται να είναι εκτός ελέγχου σε τακτική βάση. Μερικοί γονείς μπορεί να βρουν τρόπους να αντιμετωπίσουν αυτές τις προκλήσεις με τα μικρότερα παιδιά, αλλά καθώς τα παιδιά μεγαλώνουν Η συμπεριφορά εκτός ελέγχου μπορεί να γίνει ενδεικτική διαταραχής συμπεριφοράς — μια περίπλοκη και έντονη ψυχολογική κατάσταση.
Ψυχίατρος και συγγραφέας Δρ Lea Lis έχει δει διαταραχή συμπεριφοράς σε παιδιά συχνά στην ιατρική της πρακτική. Σημειώνει ότι υπάρχει βοήθεια για τους γονείς. Αλλά είναι απαραίτητο να κατανοήσουμε πώς μοιάζει η διαταραχή συμπεριφοράς στα παιδιά και πώς να την αντιμετωπίσουμε.
Τι είναι η διαταραχή συμπεριφοράς στα παιδιά;
Η διαταγή συμπεριφοράς δεν είναι κάτι που αναπτύσσεται ξαφνικά. Αντίθετα, αποτελείται από μια συρροή συνθηκών που έχουν ενταθεί σε μια χρονική περίοδο. «Συνήθως ξεκινά με την Αντιθετική Προκλητική Διαταραχή, η οποία είναι ένας συνδυασμός ΔΕΠΥ και παρορμητικότητας», εξηγεί η Lis. «Και τότε έχεις περιφρόνηση και αντιπολίτευση και παραβίαση κανόνων».
Όταν όλοι αυτοί οι παράγοντες κορυφώνονται μαζί στην προεφηβική ηλικία, τα παιδιά αρχίζουν να αγνοούν τους κανόνες και τα κοινωνικά πρότυπα και αντ' αυτού στρέφονται σε αντικοινωνική συμπεριφορά. Περισσότερο από μια εφάπαξ ή μια σκληρή επικάλυψη που αντιμετωπίζουν πολλοί γονείς κάποια στιγμή με τα έφηβα παιδιά τους, ένα παιδί με διαταραχή συμπεριφοράς εμπλέκεται σε επικίνδυνη και επικίνδυνη συμπεριφορά σχεδόν συνήθως.
Ο κατάλογος των συμπεριφορών που σχετίζονται με τη διαταραχή συμπεριφοράς είναι εντελώς τρομακτικός. «Μιλάμε για πράγματα όπως βίαια ξεσπάσματα, κρυφά έξω ή επιστροφή στο σπίτι αργά το βράδυ χωρίς γονική άδεια, πυρπόληση, τραυματισμός ζώων, ψέματα, χρήση ουσιών ή άλλες επικίνδυνες συμπεριφορές», Δρ. λέει.
Τι προκαλεί τη διαταραχή συμπεριφοράς στα παιδιά;
Σύμφωνα με Johns Hopkins Medicine, μια αιτία της διαταραχής συμπεριφοράς είναι το τραύμα, το οποίο μπορεί να οδηγήσει σε κατάθλιψη, προβλήματα συμπεριφοράς ή προσκόλληση σε ανθυγιεινές ομάδες συνομηλίκων. Αμελής ανατροφή των παιδιών, η κακοποίηση ή ένα συγκεκριμένο και έντονο τραυματικό γεγονός είναι όλα παραδείγματα του τι μπορεί να αντιμετώπισαν τα παιδιά που αναπτύσσουν διαταραχή συμπεριφοράς όταν ήταν μικρά.
Αλλά είναι επίσης πιθανό τα προβλήματα με τον μετωπιαίο λοβό του εγκεφάλου να συμβάλλουν στη διαταραχή διαγωγής. Αυτό είναι το μέρος του εγκεφάλου που βοηθά τους ανθρώπους να μείνουν μακριά από το κακό και να μάθουν από τις αρνητικές εμπειρίες. «Οι ειδικοί στον τομέα μας πιστεύουν πραγματικά ότι το 1% του πληθυσμού γεννιέται αντικοινωνικό, σαν να είναι διαφορετικός ο εγκέφαλός του. Και προσπαθούμε να καταλάβουμε τους γενετικούς και σκληρούς παράγοντες για αυτό», λέει ο Δρ Λις.
Επιλογές θεραπείας διαταραχών συμπεριφοράς
«Πρώτα απ' όλα, πρέπει να υποβληθείτε σε ψυχιατρική αξιολόγηση για να προσδιορίσετε εάν υπάρχουν ή όχι, δεν υπάρχουν συννοσηρότητες που μπορούν να αντιμετωπιστούν», λέει ο Δρ. Δεδομένου ότι η διαταραχή συμπεριφοράς είναι μια συρροή παραγόντων, μπορεί να είναι δυνατό να βοηθηθούν τα παιδιά με τον έλεγχο των παρορμήσεων θεραπεύοντας για παράδειγμα τη ΔΕΠΥ. Ή εάν ένας γονέας έχει παραμελήσει στο παρελθόν, μπορεί να είναι απαραίτητο να λάβει καθοδήγηση, καθοδήγηση και θεραπεία για να αναπτυχθεί ως αφοσιωμένος γονέας που μπορεί να υποστηρίξει καλύτερα το παιδί του. Αλλά επειδή κάθε πιθανή αιτία έχει διαφορετικές επιλογές θεραπείας, είναι επιτακτική ανάγκη να ζητήσετε την καθοδήγηση ενός εκπαιδευμένου επαγγελματία.
Ενώ η διάγνωση και η θεραπεία παίζουν, πολλοί γονείς είναι συγκλονισμένοι από την ένταση της κατάστασης. «Αν κάνεις ό, τι μπορείς και το παιδί εξακολουθεί να έχει αρκετά σημαντικά αναπτυξιακά προβλήματα ή μια χρόνια διαταραχή, δεν φταις εσύ», λέει. «Έτσι απλά πρέπει να ξέρεις ότι έκανες ό, τι καλύτερο μπορείς. Απλώς να είστε στοργικοί, να εξασκηθείτε στη φροντίδα του εαυτού σας και να αποκτήσετε τον δικό σας θεραπευτή».
Αλλά ο Δρ Λις αναγνωρίζει ότι ορισμένοι γονείς μπορεί απλώς να μην είναι σε θέση να φροντίσουν ένα παιδί με διαταραχή συμπεριφοράς στο σπίτι τους. Σε αυτή την περίπτωση, μπορεί να τα πάνε καλύτερα σε ένα θεραπευτικό περιβάλλον, όπως ένα οικιακό σχολείο για τη μακροπρόθεσμη υγεία και ασφάλεια του παιδιού ή/και της οικογένειάς του.
«Αυτοί οι γονείς δεν τα παρατάνε», λέει η Lis. «Είναι ότι το παιδί χρειάζεται περισσότερη υποστήριξη από αυτή που μπορεί να προσφέρει. Αυτά τα μέρη, μπορούν να παρακολουθούν πολύ στενά το παιδί, και έχουν θεραπευτικές ομάδες και συμβουλευτική και τα εργαλεία για την πραγματική αποκατάσταση του παιδιού. Επομένως, δεν βλέπω ότι τα παρατάει, απλώς το βλέπω καθώς χρειάζονται υψηλότερο επίπεδο φροντίδας».
