Το παρακάτω συνδικάτο από Παγκόσμια είδηση παιχνιδιών Για Το Πατρικό Φόρουμ, μια κοινότητα γονέων και επηρεαστών με γνώσεις σχετικά με την εργασία, την οικογένεια και τη ζωή. Εάν θέλετε να εγγραφείτε στο φόρουμ, στείλτε μας μια γραμμή στο [email protected].
Ίσως είναι καιρός να κάνουμε ένα βήμα πίσω ως κοινωνία και να ξανασκεφτούμε τι συνιστά παιδική εργασία. Σύμφωνα με την Διεθνής Οργάνωση Εργασίας, «Η παιδική εργασία αναφέρεται στην απασχόληση παιδιών σε οποιαδήποτε εργασία που στερεί από τα παιδιά την παιδική τους ηλικία, παρεμποδίζει την ικανότητά τους να παρακολουθούν τακτικά σχολείο, και αυτό είναι διανοητικά, σωματικά, κοινωνικά ή ηθικά επικίνδυνο και επιβλαβές».
Στο παραπάνω απόσπασμα, είναι σαφές ότι μια βασική αξία σε μια κοινωνία σχετικά με τα παιδιά της είναι η παροχή εκπαίδευσης. Τι γίνεται αν, ωστόσο, η εκπαίδευση ενός παιδιού γίνει τόσο χρονοβόρα που στερεί από ένα παιδί τα πνευματικά, σωματικά, κοινωνικά και ηθικά του δικαιώματα;
«Τι γίνεται αν η εκπαίδευση ενός παιδιού γίνει τόσο χρονοβόρα που στερεί από ένα παιδί τα πνευματικά, σωματικά, κοινωνικά και ηθικά του δικαιώματα;»
Γι' αυτό το Παγκόσμιο Συνέδριο Παιχνιδιού έχει επιλέξει ως μία από τις αποστολές της να αγωνιστεί ενεργά για το δικαίωμα του παιδιού στο ελεύθερο παιχνίδι. Πιστεύουμε ότι υπάρχει μια κρίση στο παιχνίδι κατά την οποία τα παιδιά στερούνται τα εκπαιδευτικά, συναισθηματικά, σωματικά και ηθικά οφέλη που προκύπτουν από το ελεύθερο παιχνίδι χωρίς την επίβλεψη ενηλίκου.
Έκανα λίγο πίσω στον υπολογισμό του φακέλου του πόσες ώρες ξοδεύει ένα αμερικανό παιδί του 21ου αιώνα σε κάποιο είδος δραστηριότητας ενηλίκων υπό την επίβλεψη ή εντολή.
ΕΠΙΣΗΣ: Αεροδρόμια φιλικά για οικογένειες που κρατούν απασχολημένα τα βαριεστημένα παιδιά σας
Αυτός ο αριθμός είναι, φυσικά, υψηλότερος σε ορισμένες χώρες και υπάρχουν οικογένειες που πιέζουν για ακόμη περισσότερες ώρες. Επιπλέον, αυτό δεν περιλαμβάνει οργανωμένες, γονικές δραστηριότητες που λαμβάνουν χώρα το Σαββατοκύριακο, όπως αθλητικά πρωταθλήματα. Το ανησυχητικό είναι ότι τώρα υπάρχει μια ώθηση για παράταση της σχολικής ημέρας και της σχολικής χρονιάς. Πόσες ώρες ακόμη θα πρέπει να δουλεύει ένα παιδί την ημέρα; Πότε ένα παιδί έχει την ευκαιρία να συμμετάσχει σε παιχνίδι χωρίς επίβλεψη;
«Πόσες ώρες ακόμη θα πρέπει να δουλεύει ένα παιδί την ημέρα; Πότε ένα παιδί έχει την ευκαιρία να συμμετάσχει σε παιχνίδι χωρίς επίβλεψη;»
Εάν εργάζεστε 12 ώρες την ημέρα και εάν το διάλειμμα στο σχολείο περιορίζεται στα 15 λεπτά, πότε τα παιδιά έχουν την ευκαιρία απλώς να τρέξουν; πηδήξτε, ουρλιάξτε, στροβιλιστείτε και κάντε ό, τι το σώμα τους επιμένει να κάνουν, δηλαδή να παίζετε ανόητα χωρίς κανόνες και χωρίς μεγάλους.
ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟ:
Τα παιδιά της Αμερικής και, στην πραγματικότητα, πολλά από τα παιδιά του κόσμου έχουν ελάχιστη διασκέδαση που έκαναν τα παιδιά μόλις πριν από μια γενιά. Περνούν κουραστικές ώρες, κάθονται στα θρανία ή συμμετέχουν σε δομημένες δραστηριότητες υπό την επίβλεψη ενηλίκων.
Πώς η γονική μέριμνα με ελικόπτερο, η οποία θα φαινόταν ως η απόλυτη φροντίδα, μετατράπηκε σε ένα σύστημα παρατεταμένων ωρών εργασίας για αναζήτηση εισόδου σε σχολεία και θέσεις εργασίας; Όταν τα παιδιά μπαίνουν σε λίστες αναμονής και δίνονται τεστ επάρκειας για ελίτ προσχολικής ηλικίας όταν είναι κάτω των 3 ετών, μπορούμε να δούμε ότι Το άγχος, που συνήθως παρατηρείται σε στρεσσαρισμένους ενήλικες μέσης ηλικίας που προσπαθούν να διατηρήσουν μια δουλειά, έχει πλέον καλύψει το δημοτικό σχολείο και τους νεότερους παιδιά.
«Τα Αμερικανικά παιδιά και, στην πραγματικότητα, πολλά από τα παιδιά του κόσμου έχουν ελάχιστη διασκέδαση που έκαναν τα παιδιά μόλις πριν από μια γενιά».
Η σωματική κίνηση και το παιχνίδι είναι απαραίτητα για την ψυχική, συναισθηματική και σωματική υγεία ενός παιδιού. Εμείς οι ενήλικες θυμόμαστε αόριστα πόσο αργά περνούσε ο χρόνος όταν ήμασταν παιδιά. Μπορούμε, αν προσπαθήσουμε σκληρά, να θυμηθούμε την τεράστια ανάγκη να κινηθούμε. Φανταστείτε πώς πρέπει να είναι ή ένα παιδί να περνάει 12 ώρες την ημέρα αναγκάζεται να ακολουθήσει ένα σχήμα που είναι σε μεγάλο βαθμό καθιστικό.
Τι μπορούμε να κάνουμε για αυτό;
- Επαναφέρετε την εσοχή. Τα παιδιά πρέπει να έχουν τουλάχιστον 60 λεπτά την ημέρα ελεύθερο χρόνο παιχνιδιού κατά τις σχολικές ώρες.
- Κανονίστε το παιχνίδι στη γειτονιά μετά το σχολείο.
- Συμφωνήστε ότι εσείς και οι γείτονές σας θα αφήσετε τα παιδιά σας να έρθουν σπίτι για να παίξουν, αντί να παρακολουθούν δραστηριότητες μετά το σχολείο.
- Αφήστε τα παιδιά ήσυχα και αφήστε τα να επιλέξουν τι θα παίξουν και πώς θα παίξουν. Εάν παρουσιαστεί πρόβλημα μεταξύ των παιδιών, αφήστε τα να το λύσουν.
- Πιέστε τα σχολεία να περιορίσουν την εργασία στο σπίτι σε όχι περισσότερο από μία ώρα τη νύχτα.
- Επιτρέψτε στα παιδιά να παίζουν με ταμπλέτες και έξυπνα τηλέφωνα, αλλά και να είναι πραγματικά ελκυστικό να βγαίνουν έξω και να παίζουν, ακόμα και όταν κάνει κρύο.
- Μικρές, συνοικιακές παιδικές χαρές σε κοντινή απόσταση με πολύ καλό εξοπλισμό θα τους τραβούσαν να παίξουν αντί να τους σπρώξουν οι ενήλικες.
- Αφήστε τους να πληγωθούν προσπαθώντας να κάνουν πράγματα που είναι λίγο επικίνδυνα.
- Τα ματωμένα γόνατα, ένα σπασμένο χέρι και μια αστεία ουλή στο πίσω μέρος του κεφαλιού είναι η ανταμοιβή του να μάθεις πώς να κρίνεις τον κίνδυνο και να είσαι ένας έξυπνος ενήλικας με αυτοπεποίθηση.
- Ενεργοποιήστε τους PTA's και άλλες τοπικές ομάδες για να ενημερώσουν τις σχολικές επιτροπές και τη δημοτική αρχή ότι θέλουν χρόνο παιχνιδιού και πολύ χρόνο για τα παιδιά τους.
Ο Richard είναι ο Διευθύνων Σύμβουλος της Παγκόσμιοι ειδικοί στα παιχνίδια, μια παγκόσμια εταιρεία παροχής συμβουλών και πηγή γνώσης και καθοδήγησης για τον ανταγωνισμό στις επιχειρήσεις παιχνιδιών και παιδικών μέσων του 21ου αιώνα. Είναι επίσης ο εκδότης του Παγκόσμια είδηση παιχνιδιών, ο βιομηχανικός πόρος για το παιχνίδι Νέα, τάσεις παιχνιδιών και ανάλυση της επιχείρησης του παιχνιδιού.
