Τα παιδιά αναπτύσσονται φυσικά εμμονές με τα βιβλία, τραγούδια, εκπομπές ή χαρακτήρες. Τόσο πολύ, που το μότο για την παιδική ηλικία πρέπει να είναι «Δεν μπορώ να σταματήσω. Δεν θα σταματήσει." Αυτή η φράση αντικατοπτρίζει καλύτερα τις παροτρύνσεις που καθιστούν το «Let it Go» σχεδόν αδύνατο για πολλά παιδιά. Στη συνέχεια, πολλοί γονείς αισθάνονται κοντά σε μια ψυχική κατάρρευση αφού διάβασαν το ίδιο βιβλίο του Ninjago μια εβδομάδα με ύπνο. Αλλά, ειλικρινά, αυτό είναι μόνο μέρος της ανατροφής ενός παιδιού. Και όσοι θέλουν να σταματήσουν μια εμμονή θα κάνουν το καλύτερο για να καταλάβουν πώς η επανάληψη ωφελεί το παιδί τους πριν ξεκινήσει το παιχνίδι του κοτόπουλου που απαιτείται για να αναγκάσει μια αλλαγή.
«Η επανάληψη είναι αναπτυξιακά κατάλληλη και μάλιστα απαραίτητη για την ανάπτυξη του εγκεφάλου των παιδιών». εξηγεί η θεραπεύτρια οικογένειας και γάμου Bette Alkazian. Η αναγκαιότητα οφείλεται στον τρόπο με τον οποίο ένας εγκέφαλος αναδιαρθρώνεται συνεχώς καθώς ένα παιδί μεγαλώνει και μαθαίνει. «Όταν αυτά τα βιβλία και τα τραγούδια επαναλαμβάνονται ξανά και ξανά, τα παιδιά καταλαβαίνουν πού να καταθέσουν αυτή τη νέα γνώση στον εγκέφαλό τους».
Η επανάληψη χτίζει κυριολεκτικά εγκεφαλικές συνάψεις και ενισχύει τις οδούς πληροφοριών. Αυτό που οι γονείς δεν αντιλαμβάνονται καθώς ξεκινούν απελπισμένα Το Lorax Και πάλι είναι ότι το παιδί τους αναπτύσσει τη γλώσσα και τις δεξιότητες ανάγνωσης καθώς εκτίθεται για άλλη μια φορά στις ρίμες, την πλοκή και τους χαρακτήρες.
«Αυτό μπορεί να είναι πολύ απογοητευτικό για τους γονείς, αλλά ελπίζω να κατανοήσω βαθύτερα τι είναι αυτό που συμβαίνει από την οπτική της ανάπτυξης του παιδιού μπορεί να το κάνει πολύ πιο ανεκτό για τους γονείς», δήλωσε ο Alkazian λέει.
Αλλά η γνώση δεν είναι η μόνη ώθηση που παίρνει ένα παιδί από την εμμονή του. Παίρνουν επίσης μια καλή δόση άνεσης. «Για τα παιδιά, μπορεί να είναι μια περίοδος μοναξιάς», εξηγεί ο καθηγητής εκπαίδευσης και αναπτυξιακής ψυχολογίας του Πανεπιστημίου William Paterson Δρ Cynthia Northington-Purdie. «Κάθε τόσο συναντάς κάτι με έναν χαρακτήρα που μπορείς να ταυτιστείς. Ακόμη και η χρωματική παλέτα είναι ελκυστική. Είναι φίλος."
Η Northington-Purdie σημειώνει ότι αυτή η έννοια δεν πρέπει να φαίνεται τόσο ξένη στους ενήλικες. Εξάλλου, οι μεγάλοι έχουν εμμονή με τα τραγούδια και βρίσκουν χαρά να επαναλαμβάνουν γραμμές από ταινίες επίσης. Επίσης, δεν είναι ασυνήθιστο οι ενήλικες να ξαναδιαβάζουν αγαπημένα βιβλία. «Μερικά πράγματα είναι απλά παρήγορο να τα έχεις», λέει.
Πώς να κατανοήσετε ή να μειώσετε τις επαναλαμβανόμενες συμπεριφορές της παιδικής ηλικίας
- Γνωρίστε ότι ένα παιδί αποκομίζει πραγματικά οφέλη γνωστικής ανάπτυξης με το να εκτίθεται ξανά και ξανά στα ίδια βιβλία, τραγούδια ή εκπομπές.
- Ένα παιδί βρίσκει επίσης παρηγοριά σε γνώριμους χαρακτήρες που μπορούν επίσης να συσχετιστούν, κάτι που ανακουφίζει από την παιδική μοναξιά.
- Για να εισαγάγετε το παιδί σας σε μια πιο διαφορετική γκάμα βιβλίων, τραγουδιών ή παραστάσεων, σκεφτείτε με ποια είδη χαρακτήρων μπορεί να σχετίζεται το παιδί σας και ποια είδη ιστοριών συνδέονται με τη δική του ζωή.
- Για να σβήσουν το βαθύ ενδιαφέρον για ορισμένα συγκεκριμένα μέσα, οι γονείς μπορούν να προσποιηθούν ότι έχουν βαθύ ενδιαφέρον και ενθουσιασμό για το τραγούδι του βιβλίου ή να δείξουν ενώ υπερκορεσίζουν το παιδί με την ελπίδα ότι θα το βαρεθεί.
Τούτου λεχθέντος, οι γονείς πρέπει να έχουν επίγνωση της δικής τους αυτοφροντίδας. Το να αισθάνεστε διαταραγμένοι δεν είναι ένα εξαιρετικό μέρος για να είστε γονείς. Υπάρχουν τρόποι με τους οποίους οι γονείς μπορούν να βοηθήσουν το παιδί να μετακινηθεί σε κάτι νέο. Αλλά ποτέ δεν πρέπει να ξεκινάει λέγοντάς τους να σταματήσουν να ασχολούνται με την εμμονή τους.
«Τους δίνετε τον έλεγχο τότε», λέει ο Northington-Purdie. «Επειδή υπάρχει κάτι που ξέρουν ότι κάνουν και είναι να πατήσουν τα κουμπιά σου. Δεν είναι κακόβουλο, αλλά τους δίνει ένα ορισμένο επίπεδο δύναμης όταν λέτε, «Θείο, δεν το αντέχω άλλο αυτό».
Η καλύτερη κίνηση είναι να βρεις κάτι άλλο με το οποίο μπορεί να συνδεθεί ένα παιδί. Οι γονείς θα πρέπει να αναζητούν βιβλία, τραγούδια ή εκπομπές που το παιδί τους μπορεί να δει τον εαυτό του ή να αντικατοπτρίζει τη ζωή τους και τους αρέσει με κάποιο τρόπο. Το πρόβλημα, φυσικά, είναι ότι αυτό μπορεί απλώς να δημιουργήσει μια νέα εμμονή. Αλλά ο Northington-Purdie σημειώνει ότι υπάρχει μια πυρηνική επιλογή για τον τερματισμό της επαναλαμβανόμενης συμπεριφοράς. Είναι ουσιαστικά ένα παιχνίδι ενθουσιασμού κοτόπουλου. «Διαφημίστε τη γοητεία», λέει. «Ξαφνικά δεν είναι πια ωραίο. Εάν ο στόχος είναι να τους κάνετε να σταματήσουν να κάνουν κάτι, απλώς βομβαρδίστε τους με αυτό».
Στο τέλος, η διαχείριση των εμμονών ενός παιδιού είναι θέμα του γονέα που διαχειρίζεται τις δικές του προσδοκίες. Εξάλλου, ο Northington-Purdie σημειώνει, «Τα παιδιά θα είναι απλώς παιδιά».
