Είναι ωραίο για τους γονείς να γνωρίζουν για την ημέρα του προσχολικού ή του νηπιαγωγείου τους, και όχι μόνο επειδή εκφοβισμός μπορεί να συμβεί εκτός οπτικού πεδίου. Οι γονείς μπορούν να βοηθήσουν ένα παιδί να οργανώσει τα γεγονότα των ημερών προοπτική, αλλά δεν μπορούν αν το παιδί δεν μιλήσει επειδή είναι φυσικά επιφυλακτικό, ντρέπεται, ντρέπεται ή ένοχο για κάτι που συνέβη στο σχολείο. Τι μπορούν λοιπόν να κάνουν οι γονείς; Μπορούν να ξεκινήσουν αναγνωρίζοντας ότι γονείς και παιδιά είναι στην ίδια ομάδα. Είναι η σιωπή που είναι το πρόβλημα.
«Το παιδί σου σε αγαπάει και θέλει να σου μιλήσει, αλλά υπάρχει κάποια φυσική αντίσταση. Η αντίσταση είναι ο εχθρός σου, όχι το παιδί σου», λέει ο Δρ Shane Owens, πιστοποιημένος από το διοικητικό συμβούλιο ψυχολόγος συμπεριφοράς και γνωσιακής ψυχολογίας και πατέρας. «Μιλάς στο παιδί σου, όχι ύποπτο για έγκλημα. Η υπομονή και η κατανόηση είναι το κλειδί».
Το μακροχρόνιο παιχνίδι είναι το καλύτερο — το να τους ρωτάς για την ημέρα τους από πολύ μικρή ηλικία το κάνει συνήθεια στα επόμενα χρόνια. Οι γονείς μπορούν να μοντελοποιήσουν το είδος της συμπεριφοράς που θέλουν να δουν
Τα παιδιά που διστάζουν να ανοιχτούν για τη μέρα τους δεν είναι πιθανό να μοιράζονται κάτι πιο γρήγορα επειδή η μαμά ή ο μπαμπάς τους πυροδοτεί ερωτήσεις. Το να κάθεσαι μαζί τους και να κάνεις κάτι άλλο τους δίνει χώρο να οργανώσουν τις σκέψεις τους και να αναδείξουν τα πράγματα όταν είναι έτοιμοι. Επιτρέπει επίσης στους γονείς να έχουν απλώς ένα καλη ωρα με το παιδί τους, κάτι που διευκολύνει το παιδί να ανοιχτεί την επόμενη φορά.
Αλλά πείτε ότι το παιδί δεν κάνει ποτέ καμία προσπάθεια να ανοιχτεί, ακόμα και μετά από μια ώρα Lego. Είναι εντάξει να κάνετε ερωτήσεις, αν και οι γονείς θα πρέπει να γνωρίζουν ότι οι απλές ερωτήσεις απαντώνται εύκολα με απλό τρόπο που δεν μειώνει απαραίτητα το απόθεμα του παιδιού. Μερικές φορές η πιο αποτελεσματική προσέγγιση είναι να κάνετε μια αστεία ερώτηση. Αυτό μπορεί να αφοπλίσει ένα φρουρούμενο παιδί, αν είναι το χιούμορ έγινε σωστά.
Πώς να πείσετε ένα παιδί να μιλήσει για την ημέρα του
- Ξεκινήστε νωρίς – Η δημιουργία μιας οικογένειας παράδοσης να μιλάμε για την ημέρα χτίζει συνήθειες επικοινωνίας στα παιδιά.
- Κάνε υπομονή – Ένα παιδί μπορεί να αντισταθεί στις ερωτήσεις. Απλώς αφιερώνοντας λίγο χρόνο με ένα παιδί κάνοντας κάτι άλλο μπορεί να του δώσει τον χώρο να ανοιχτεί.
- Να είσαι ανόητος – τα παιδιά μπορούν να αφοπλιστούν από μια ερώτηση που τους κάνει να γελούν ή που τους δίνει την ευκαιρία να διορθώσουν τους γονείς τους.
- Να είσαι πονηρός – Το να ζητάτε συμβουλές για μια κατάσταση που αντικατοπτρίζει την κατάσταση του παιδιού μπορεί να ενθαρρύνει το παιδί να ανοιχτεί.
- Κάνε το να μετρήσει – Οι γονείς πρέπει να ακούν πραγματικά τα παιδιά τους, ιδιαίτερα αν το παιδί είναι γενικά λιγομίλητο.
«Μπορείτε να ανατρέψετε την αντίσταση ενός παιδιού κάνοντας μια ερώτηση με σκόπιμα ανόητο ή λάθος τρόπο», προτείνει ο Owens. «Η γυναίκα μου και εγώ θα ρωτάμε συχνά την κόρη μας πράγματα όπως «Έφαγες τρία κουλούρια για μεσημεριανό σήμερα;» βάλτε την κόρη μας —που είναι επιλεκτική και επιφυλακτική με τις λεπτομέρειες— να μας μιλήσει για το τι στην πραγματικότητα έφαγε. Της αρέσει να μας λέει ότι είναι λάθος ή γελοίο».
Μόλις ένα παιδί μεγαλώσει αρκετά για να γουρλώσει τα μάτια του με περιφρόνηση για τον κλόουν των γονιών του, αυτή η προσέγγιση μπορεί να μην λειτουργεί επίσης. Σε αυτήν την περίπτωση, οι γονείς μπορούν να βασιστούν σε αυτά που γνωρίζουν για το παιδί τους, να κάνουν μια σωστή εικασία για το ποιο είναι το ζήτημα και να διατυπώσουν την ερώτηση ως αίτημα βοήθειας.
"Κάτι που συχνά λειτουργεί με μεγαλύτερα παιδιά είναι να τους ζητάτε να σας βοηθήσουν να λύσετε ένα πρόβλημα παρόμοιο με αυτό που μπορεί να έχουν", εξηγεί ο Owens. «Για παράδειγμα, αν πιστεύετε ότι η κόρη σας έχει πρόβλημα με έναν από τους φίλους της, μπορείτε να της πείτε κάτι όπως «Έχω αυτό το πρόβλημα με μια φίλη μου που δεν απαντά στα κείμενά μου». Τι νομίζεις ότι προσπαθεί να μου πει; Πιστεύεις ότι μπορεί να είναι θυμωμένη μαζί μου;»
Είναι τόσο μια επίδειξη ενσυναίσθησης από τον γονέα όσο και μια άσκηση ενσυναίσθησης για το παιδί. Δίνει στους γονείς πληροφορίες για το τι αντιμετωπίζει το παιδί τους και είναι μια ευκαιρία για τα παιδιά να σκεφτούν τα δικά τους προβλήματα σε κάποια αφαίρεση. Και όποιες πληροφορίες αποκαλύπτονται με οποιαδήποτε τεχνική, οι γονείς πρέπει να φροντίζουν να ακούν και να θυμούνται τι λέει το παιδί τους, ειδικά επειδή μπορεί να μην έχουν μια δεύτερη ευκαιρία.
