Πότε John B. King, Jr. ήταν 8 ετών, πέθανε η μητέρα του. Για τα επόμενα 4 χρόνια, τελείωσε να φροντίζει έναν ολοένα και πιο ασταθή πατέρα που δεν είχε διαγνώσει Αλτσχάιμερ. Έπειτα, ο μπαμπάς του πέθανε και εκείνος βρέθηκε παρασυρμένος σε ηλικία μόλις 12 ετών. «Το σχολείο πραγματικά μου έσωσε τη ζωή», λέει ο Κινγκ. «Ήταν το πράγμα που μου επέτρεψε να επιβιώσω από εκείνη την πολύ δύσκολη περίοδο της παιδικής μου ηλικίας και να πλοηγηθώ κινούμενος ανάμεσα στα μέλη της οικογένειας».
Αυτό από μόνο του είναι μια κολασμένη ιστορία για τον σημερινό Υπουργό Παιδείας της χώρας, αλλά γίνεται ακόμα πιο απίθανο: Ένα καλό φοιτητής, ο King έγινε δεκτός στη διάσημη Ακαδημία Phillips Andover, μόνο για να αποβληθεί για θέματα πειθαρχίας κατά τη διάρκεια του Πρώτο έτος. Μετακόμισε με τον θείο του, έναν πρώην αεροπόρο του Tuskegee, ο οποίος χορήγησε μια υγιή δόση αληθινού σε έναν νεαρό άνδρα που έτρεχε ανάμεσα σε 2 πολύ διαφορετικά μονοπάτια. Ο Κινγκ συνήλθε, μπήκε στο Χάρβαρντ και - τελικά - έγινε υπεύθυνος να διασφαλίσει ότι τα παιδιά σε όλη αυτή τη χώρα θα έχουν το είδος της εκπαίδευσης που τελικά έσωσε τη ζωή του.
Ο King αναφέρει 3 ξεχωριστές πατρικές φιγούρες στη ζωή του: John B. King, Sr., ο οποίος πριν από την ασθένειά του ήταν ο πρώτος Αφροαμερικανός διευθυντής στο Μπρούκλιν. ο θείος που τον βοήθησε να διορθώσει ως έφηβος. και τον κ. Άλαν Οστερβάιλ, τον δάσκαλό του στο δημοτικό σχολείο. Παρακάτω, σκέφτεται πώς αυτοί οι άνδρες διαμόρφωσαν τον άνθρωπο που γνωρίζει ότι διαμορφώνει την εκπαιδευτική πολιτική της χώρας.
τμήμα Εκπαίδευσης
Εκείνη την ώρα ένας άντρας προσπάθησε να κρατήσει τον μπαμπά του από την τάξη
«Είχε αυτή την πεποίθηση ότι η εκπαίδευση σώζει ζωές, και αυτό σίγουρα ήταν κάτι που ενσταλάχθηκε σε όλη μας την οικογένεια. Πάντα έλεγε για μια εποχή που δίδασκε και έσπασε τον καρπό του παίζοντας σε έναν αγώνα μπάσκετ το Σαββατοκύριακο. Μπήκε για να διδάξει την τάξη του και ο διευθυντής του είπε ότι δεν μπορούσε γιατί υπήρχε κάποιος κανόνας που δεν μπορούσες να διδάξεις με γύψο. Ο πατέρας μου πήγε και έσπασε το γύψο στον πάγκο, έπληξε τα κομμάτια στα σκουπίδια, έβαλε το χέρι του στην τσέπη του και πήγε και δίδαξε την τάξη του. Όποτε κάποιος στην οικογένεια έλεγε ότι κάτι είναι πολύ δύσκολο ή πολύ δύσκολο, έλεγε αυτή την ιστορία. Για εκείνον, το πιο σημαντικό πράγμα που μπορούσε να κάνει εκείνη τη μέρα ήταν να βρίσκεται στην τάξη του με τους μαθητές του».
Σχετικά με το να μάθεις να αγαπάς το λεξικό
«Όταν ο πατέρας μου σπούδαζε για να γίνει δάσκαλος, διάβασε το λεξικό πολλές φορές. Το ίδιο χρησιμοποιούσα όταν ήμουν παιδί. Θυμάμαι ότι κάθε μία από τις λέξεις είχε 4 ή 5 σημάδια επιλογής δίπλα τους — κυριολεκτικά διάβασε κάθε λέξη του λεξικού. Δεν είμαι σίγουρος ότι σκέφτηκα τότε τον τρόπο με τον οποίο διαμορφώνει τις αξίες μου γύρω από τη σκληρή δουλειά και την επιμέλεια, αλλά σίγουρα αυτό το λεξικό με αυτά τα σημάδια επιλογής, το θυμάμαι πολύ καλά».
Sec. Ο King και ο πατέρας του στο παρασκήνιο (ευγενική παραχώρηση John B. King, Jr.)
Σχετικά με το πώς είναι να γονείς τον εαυτό σου σε ηλικία 8 ετών
«Ζούσα με τον μπαμπά μου και ήταν αρκετά άρρωστος λόγω του Αλτσχάιμερ. Ήταν αδιάγνωστο, οπότε δεν ήξερα γιατί, αλλά ο πατέρας μου ήταν πολύ απρόβλεπτος από μέρα σε μέρα και κατά τη διάρκεια αυτής της χρονικής περιόδου απλώς γινόταν όλο και χειρότερο. Έπλενα μόνος μου μπουγάδα, σκεφτόμουν πώς να πάρω φαγητό — όλα αυτά τα πράγματα. Κατά τη διάρκεια ολόκληρης αυτής της περιόδου, το σχολείο ήταν το μόνο μέρος που ήταν συνεπές και με τροφή και υποστηρικτικό και όπου μπορούσα να είμαι παιδί.
Σχετικά με τη μάθηση ότι η μάθηση είναι διασκεδαστική
"Κύριος. Ο Osterweil ήταν ο δάσκαλός μου στην 4η, 5η και 6η δημοτικού. Υπήρχαν υπέροχες ακαδημαϊκές εμπειρίες. Κάναμε μια παραγωγή του Όνειρο καλοκαιρινής νύχτας, που είναι μια δυνατή εμπειρία ζωής κάνοντας Σαίξπηρ στο δημοτικό. Η γλώσσα είναι τόσο προκλητική, αλλά ο κ. Osterweil έκανε εξαιρετική δουλειά βοηθώντας μας όχι απλώς να μάθουμε τις λέξεις, αλλά να κατανοήσουμε τις λέξεις και να κατανοήσουμε τις ιδέες. Απλώς ήταν πολύ καλός στο να κάνει το σχολείο αυστηρό και χαρούμενο ταυτόχρονα».
Sec. Ο Βασιλιάς με τον Άλαν Οστερβάιλ (ευγενική παραχώρηση John B. King, Jr.)
Σχετικά με τη σημασία της ανάγνωσης πραγμάτων εκτός από το λεξικό
«Διαβάσαμε το Νιου Γιορκ Ταιμς κάθε μέρα στο μάθημα, και ένιωθα πολύ ενθαρρυντικό να γνωρίζω τι συνέβαινε στον κόσμο. [Κύριος. Ο Osterweil] ήταν το είδος του δασκάλου που, όταν τελείωσες ένα βιβλίο, ήταν εκεί με τον επόμενο. «Έχετε σκεφτεί αυτό το βιβλίο; Έχετε διαβάσει ακόμα αυτή τη σειρά;» Εξακολουθώ να διαβάζω το Νιου Γιορκ Ταιμς κάθε μέρα. Ακόμα προσπαθώ πάντα να έχω ένα βιβλίο που διαβάζω, γιατί στην τάξη του πάντα διάβαζες κάτι. Δεν θα μπορούσες ποτέ να πεις, «Α, δεν διαβάζω τίποτα αυτή τη στιγμή».
Σχετικά με το να είσαι η αλλαγή που θέλεις να δεις στον κόσμο
«Όταν ο θείος μου επέστρεψε από τον Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο, δεν μπόρεσε να βρει δουλειά στη λογιστική ως Αφροαμερικανός, έτσι έγινε πυροσβέστης. Είχε αυτή την αίσθηση ελπίδας για τις Ηνωμένες Πολιτείες. σχετικά με τις αρχές της αμερικανικής δημοκρατίας που τον οδήγησαν να επιλέξει να γίνει αεροπόρος Tuskegee σε μια εποχή που οι Αφροαμερικανοί υπόκεινταν σε έντονες διακρίσεις και διαχωρισμούς. Όταν δεν μπορούσε να ακολουθήσει την περιοχή όπου εκπαιδεύτηκε λόγω διακρίσεων, επέλεξε να γίνει πυροσβέστης και ρίσκαρε τη ζωή του για να σώσει ανθρώπους. Είχε απλώς αυτή την πεποίθηση ότι ήσουν υπεύθυνος για τον εαυτό σου».
Sec. Ο King και η οικογένειά του το 2009 (Ευγενική παραχώρηση John B. King, Jr.)
Σχετικά με τον έλεγχο του εντέρου από έναν αεροπόρο του Tuskegee
«Αφού με έδιωξαν από το γυμνάσιο, ουσιαστικά μου είπε: «Κοίτα, σου έχουν συμβεί αυτά τα πράγματα στη ζωή σου και δεν μπορείς να το αλλάξεις αυτό. Έχουν συμβεί. Τώρα το ερώτημα είναι τι είδους άντρας θέλεις να είσαι; Τι είδους άτομο θέλετε να είστε; Τι είδους ζωή θέλεις να κάνεις;» Αυτό ήταν ένα πολύ δυνατό σύνολο συζητήσεων που μου έδωσαν την αίσθηση της αποδοχής ευθύνη για τον εαυτό μου και με βοήθησε να ξεπεράσω τον θυμό για να καταλάβω τι ήθελα να κάνω, τι ήθελα να είναι η ζωή μου σαν."
Στα δικά του συναισθήματα των παιδιών για το σχολείο
«Δεν μπορώ να πω ότι ποτέ δεν είχαν βάλει ρίζες για μια μέρα χιονιού, αλλά και στους δύο αρέσει πολύ το σχολείο, νομίζω. Η πρώτη μου ερώτηση προς αυτούς είναι συχνά «Τι έμαθες σήμερα;» Προσπάθησα να τους κάνω να δουν τη μάθηση ως ένα πολύ συναρπαστικό μέρος της ζωής. για να τους κάνουμε να σκεφτούν τις μαθησιακές εμπειρίες που έχουν — την αξία και την ομορφιά αυτών».
