Όλα τα παιδιά λένε ψέματα. Μερικές φορές λένε πολλά ψέματα, κάτι που από την οπτική γωνία ενός γονέα μπορεί να είναι εξοργιστικό και να αισθάνεται σαν προσωπική προσβολή. Όμως, ενώ το ψέμα είναι μια αναπόφευκτη πρόκληση για τους γονείς, θεωρείται επίσης α απαραίτητη αναπτυξιακή διαδικασία που θέτει τις βάσεις για θετική ανάπτυξη καθώς τα παιδιά μεγαλώνουν.
Αυτό δεν σημαίνει ότι το ψέμα μπορεί να μείνει αμείωτο και αδιάφορο. Ο τελικός στόχος είναι τα παιδιά να μάθουν την αρετή της ειλικρίνειας και να γίνουν αξιόπιστα άτομα. Και ένα από τα πρώτα κλειδιά για την ανατροφή των παιδιών που είναι ειλικρινή και δεν λένε ψέματα είναι να εξετάσουμε γιατί τα παιδιά λένε ψέματα και τους διαφορετικούς τύπους ψέματα λένε.
Σύμφωνα με παιδοψυχολόγο Ashley Harlow, Ph. D., είναι σημαντικό για τους γονείς να συνειδητοποιήσουν ότι τα παιδιά δεν αναγνωρίζουν πλήρως τη διαφορά μεταξύ αλήθειας και ψέματος μέχρι να γίνουν περίπου 3 ετών. Ακόμη και τότε, η ικανότητά τους να οριοθετούν αυτό που είναι πραγματικό από αυτό που είναι φαντασία δεν θα αναπτυχθεί πλήρως για άλλα δύο ή τρία χρόνια.
«Έχω τέσσερα παιδιά ο ίδιος και βλέπω αυτή τη διαδικασία να συμβαίνει αυτή τη στιγμή στο σπίτι μου», λέει ο Χάρλοου. «Η 4χρονη μου μιλάει για πριγκίπισσες και ουράνια τόξα και όλα τα φανταστικά πράγματα με τα οποία αλληλεπιδρά κατά τη διάρκεια της ημέρας σαν να είναι αληθινά. Αλλά για το 6χρονο παιδί μου, τι πραγματικά συνέβη και δεν συνέβη είναι ξεκάθαρο. Τα παιδιά σε αυτό το εύρος ηλικίας 3 έως 4 ετών μπορούν να επικοινωνούν άρτια, αλλά δεν έχουν πάντα σταθερό έλεγχο για το τι είναι αληθινό και τι όχι».
Έχοντας κατά νου αυτήν την αναπτυξιακή πρόοδο, ο Χάρλοου συνιστά τρία πράγματα που πρέπει να θυμούνται οι γονείς όταν προσπαθούν να βοηθήσουν τα παιδιά τους να πουν την αλήθεια με μεγαλύτερη συνέπεια.
1. Διάκριση μεταξύ φαντασίας και υπεκφυγής
Δεν είναι πάντα κακό όταν τα παιδιά λένε πράγματα που δεν είναι αλήθεια. Για παράδειγμα, είναι εντάξει να το κάνετε αν ένα παιδί υπερβάλλει ή φτιάχνει πληροφορίες από την αρχή, ενώ βυθίζεται στο παιχνίδι φαντασίας και φαντασίας.
«Μερικές φορές τα παιδιά φτιάχνουν ιστορίες για την προσοχή, για να διασκεδάσουν και να δοκιμάσουν τα όρια του τι μπορούν να κάνουν τους γονείς να αγοράσουν», λέει ο Χάρλοου. «Οι γονείς είναι πάντα οι ειδικοί στα παιδιά τους – ξέρετε πότε υποβάλλεστε σε εξετάσεις ή πότε σας φέρνουν μαζί για βόλτα. Νομίζω ότι είναι πολύ καλό να συμμετάσχετε στο αστείο και μετά κάπου στη γραμμή αφήστε τους να καταλάβουν ότι μπορούμε και οι δύο να γελάσουμε με αυτό γιατί και οι δύο ξέρουμε ότι δεν είναι αλήθεια».
Καθορισμός και διατήρηση χώρων για ευφάνταστο παιχνίδι βοηθά στην ενίσχυση της δημιουργικότητας και της ελεύθερης σκέψης στα παιδιά, ενώ τα βοηθά να μάθουν πότε να παραμένουν προσγειωμένα και συγκεντρωμένα. Τα παιδιά πρέπει να ξέρουν ότι υπάρχουν μέρη όπου μπορούν —και αναμένεται μάλιστα— να είναι διασκεδαστικά και δημιουργικός και ανόητο, αν και υπάρχουν επίσης περιβάλλοντα όπως οι αίθουσες διδασκαλίας που απαιτούν περισσότερη δομή. Η συμμετοχή στη διασκέδαση μπορεί να δώσει στους γονείς ένα παράθυρο στον εσωτερικό κόσμο του παιδιού τους, διατηρώντας παράλληλα έναν αέρα ανοησίας στη σχέση τους.
Ωστόσο, όταν ένα παιδί κάνει κάτι για να ξεφύγει ή να αποφύγει μια αρνητική συνέπεια, οι γονείς θα πρέπει να αντιμετωπίζουν αυτά τα ψέματα ως ευκαιρίες για να διδάξουν την αρετή της ειλικρίνειας.
2. Λάβετε υπόψη τον έλεγχο της παρόρμησης
Είναι φυσικό να αποδίδουμε την πρόθεση στα ψέματα, αλλά πολλά παιδιά μαλώνουν χωρίς να το σκέφτονται. Ο αντίκτυπος του να βλέπεις τα ψέματα ενός παιδιού μέσα από το πρίσμα που τα παιδιά θέλουν να το κάνουν είναι ότι οι γονείς καταλήγουν ακόμη πιο θιγμένοι - επειδή αισθάνονται ότι το παιδί τους δεν σέβεται.
«Τα παιδιά που λένε ψέματα λόγω κακού ελέγχου των παρορμήσεων μπορούν να αφήσουν τους γονείς να τραβούν τα μαλλιά τους», λέει ο Χάρλοου. «Η παρορμητικότητα προκαλεί μεγάλο μέρος της ανεντιμότητας σε πολλά από τα παιδιά με τα οποία συνεργάζομαι και έχουν διαγνώσει παθήσεις όπως ΔΕΠΥ. Δεν είναι απαραίτητα μια κακή ανεντιμότητα. Λένε ό, τι σκέψη τους περνάει στο κεφάλι».
Σε τέτοιες περιπτώσεις, ο Χάρλοου συνιστά να μην πηδάς αμέσως πάνω στο παιδί με συνέπεια. Είναι επίσης σημαντικό να μην τους αφήσετε να θάψουν τον εαυτό τους σε ένα τεράστιο σωρό ψέματα ζητώντας συνέχεια χωρίς να τους ενθαρρύνετε να σταματήσουν για μια στιγμή.
«Συνήθως είναι καλή ιδέα να επιβραδύνουμε τα πράγματα και να δίνουμε στο παιδί άλλη μια ευκαιρία», λέει ο Χάρλοου. «Προσκαλέστε τους να είναι λίγο πιο προσεκτικοί στις λέξεις που βγαίνουν από το στόμα τους, κάτι που θα είναι μια δεξιότητα που τα παιδιά που αγωνίζονται με τον έλεγχο των παρορμήσεων θα πρέπει να εργαστούν σκληρά για να βελτιώσουν».
Εάν το παιδί πει την αλήθεια αφού του δοθεί μια δεύτερη ευκαιρία, ο Χάρλοου συμβουλεύει να επιβεβαιώσει την αλήθεια του και να προχωρήσει χωρίς συνέπειες. Αλλά αν εξακολουθούν να είναι ανέντιμοι μετά από μια βολή σε μια επανάληψη, είναι καλύτερο να κόψετε τα πράγματα εκεί, να δημιουργήσετε μια κατάλληλη συνέπεια και μετά να προχωρήσετε.
Εδώ είναι ένα παράδειγμα. Εάν ξέρετε ότι το παιδί σας δεν έχει βουρτσίσει τα δόντια του, παρόλο που επιμένει ότι τα έχει, δεν έχει αξία να τα ψήσετε στη σχάρα γιατί η οδοντόβουρτσά του είναι ακόμα στεγνή. Ούτε είναι χρήσιμο να επιμείνετε να σας πουν τι έκαναν αντί να βουρτσίζουν τα δόντια τους.
«Όταν ξέρετε ότι το παιδί σας λέει ψέματα, μην έρθετε σε μια κατάσταση όπου προσπαθείτε να ξεκαθαρίσετε τις λεπτομέρειες ή να αναγκάσετε το παιδί σας να είναι ειλικρινής μαζί σας», λέει ο Χάρλοου. «Όταν οι γονείς προσπαθούν να βγάλουν την αλήθεια από τα παιδιά τους κάνοντας περισσότερες ερωτήσεις και κάνοντας αυτή την έρευνα, αυτό προκαλεί περισσότερα προβλήματα παρά λύσεις. Αυτό που καταλήγει να συμβαίνει τις περισσότερες φορές είναι ότι το παιδί λέει περισσότερα ψέματα και οι γονείς απλώς εκνευρίζονται περισσότερο».
Αντίθετα, όταν το παιδί σας λέει ψέματα για το βούρτσισμα των δοντιών του, βάλτε το να βουρτσίσει και στη συνέχεια επιβάλετε μια λογική συνέπεια όπως εγκαταλείπουν το επιδόρπιο την επόμενη μέρα ή παίρνουν πέντε λιγότερα λεπτά χρόνου στην οθόνη για να αναπληρώσουν τον χρόνο που έχασαν το ψέμα τους. Αυτή η πορεία δράσης διατηρεί την ώρα του ύπνου σε καλό δρόμο, προάγει την καλή στοματική υγιεινή και παρέχει μια συνέπεια ανάλογη με την παράβαση.
3. Έπαινος Και Επιβράβευση Ειλικρίνειας
Αν και οι γονείς απογοητεύονται όταν τα παιδιά τους δεν είναι ειλικρινή, ο Χάρλοου σημειώνει ότι τείνουν να μην γιορτάζουν ένα παιδί που παραδέχεται ένα λάθος με την ίδια ένταση. Αλλά επιβεβαιώνοντας την ειλικρίνεια των παιδιών, ειδικά όταν είναι ειλικρινή για κάτι που μπορεί να τα βάλει σε μπελάδες.
«Είναι πολύ σημαντικό να πιάνουμε τα παιδιά να είναι καλά», λέει. «Αν ξεκαθαρίσουν κάτι που έχουν κάνει, βεβαιωθείτε ότι αναγνωρίζετε αυτή την ειλικρίνεια, και ίσως ακόμη και να μειώσουν ή να εξαλείψουν τις συνέπειες για την προβληματική συμπεριφορά επειδή ήταν τίμιος."
Οι γονείς μπορούν επίσης να συνδεθούν με τα παιδιά τους πλαισιώνοντας την ειλικρίνεια ως κάτι που συμβάλλει στην ενίσχυση της σχέσης γονέα-παιδιού αντί να ερμηνεύουν γιατί η ανεντιμότητα είναι τόσο κακή.
«Εξηγήστε στα παιδιά ότι θα υπάρξουν στιγμές που θα πρέπει πραγματικά να μπορείτε να τα εμπιστευτείτε και ότι θέλετε πραγματικά να μπορείτε να τα εμπιστευτείτε», λέει ο Χάρλοου. «Αν πρέπει να πάτε στο σχολείο τους για να τους υποστηρίξετε όταν πέφτουν θύματα εκφοβισμού ή έχουν α δύσκολη αλληλεπίδραση με τον δάσκαλό τους, θα θέλετε να είστε σίγουροι ότι έχετε όλα τα δεδομένα σωστός."
Αλλά η σύνδεση πηγαίνει αμφίδρομα. Μπορεί να σας βοηθήσει να προσπαθήσετε να δείτε τα πράγματα από την οπτική γωνία του παιδιού σας όταν είναι ανέντιμο. Σκεφτείτε όλους τους τρόπους με τους οποίους έχετε δικαιολογήσει την ανεντιμότητα ή ένα λευκό ψέμα και να θυμάστε ότι έχουν τους ίδιους νοητικούς υπολογισμούς που τρέχουν κάθε δεδομένη στιγμή. Τα παιδιά, φυσικά, ακούν πάντα.