Οι πυροβολισμοί στα σχολεία έχουν γίνει, δυστυχώς, συνώνυμο του μεγάλωσης στην Αμερική. Και παρά τις απεγνωσμένες εκκλήσεις γονέων και μαθητών, η κυβέρνηση δεν είναι πιο κοντά στο να σταματήσει από ό, τι όταν οι σχολικές πυροβολισμοί άρχισαν να καθορίζουν το πηγαίνοντας στο σχολείο, στο τέλος της 21ης αιώνας. Αντί για τον έλεγχο των όπλων, δεκάδες χιλιάδες σχολικοί πόροι και αστυνομικοί φρουρούν τα σχολεία και περιφέρονται στις αίθουσές τους καθημερινά. Αν και η παρουσία τους φαίνεται σαν μια καλή ιδέα στην επιφάνεια - ένας εκπαιδευμένος, επαγγελματίας καλός τύπος με ένα όπλο για να απαντήσει σε όλους είδη απειλών που μπορεί να βλάψουν τα παιδιά - μελέτες έχουν δείξει ότι οι αστυνομικοί στα σχολεία δεν είναι η καλή ιδέα που μερικοί άνθρωποι την σκέφτηκαν ήταν.
Μια νέα μελέτη που δημοσιεύτηκε στο περιοδικό Campbell Systematic Reviews διαπίστωσε ότι όχι μόνο η επιβολή του νόμου στο σχολείο (SBLE) δεν αυξάνει την ασφάλεια, αλλά η παρουσία αστυνομικών στα σχολεία θα μπορούσε να έχει αναμφισβήτητα αρνητικές συνέπειες για τους μαθητές. Αφού εξέτασαν δεδομένα που συλλέχθηκαν από 32 προηγούμενες αναφορές, οι ερευνητές διαπίστωσαν ότι η παρουσία αστυνομικών στα σχολεία συσχετίστηκε σε υψηλότερα περιστατικά εγκληματικότητας και προβλήματα συμπεριφοράς στα σχολεία και αυξημένη πειθαρχία αποκλεισμού, όπως αναστολές και απελάσεις. Επιπλέον, τα ευρήματά τους δεν παρέχουν «καμία απόδειξη ότι υπάρχει συστατικό που προάγει την ασφάλεια του SBLE». Με άλλα λόγια, δεν υπάρχουν στοιχεία ότι προστατεύουν τα παιδιά από τη σχολική βία.
Η παρουσία της αστυνομίας στα σχολεία συχνά ποινικοποιεί τους μαθητές. Αυτό συμβαίνει επειδή οι αστυνομικοί κάνουν τη δουλειά τους όταν είναι στα σχολεία, όπως και Πατρικός αναφέρθηκε προηγουμένως. Βρίσκονται εκεί στους διαδρόμους της αστυνομίας — όχι μόνο για να παρακολουθούν απειλές έξω από το σχολείο, αλλά και για να συλλαμβάνουν και να κρατούν παιδιά μέσα σε αυτά. Αυτό μπορεί να τραυματίσει τα παιδιά και να τα βάλει σε έναν δρόμο για να γίνουν μέρος του νομικού συστήματος στην ενήλικη ζωή, αλλιώς γνωστός ως ο αγωγός από το σχολείο στη φυλακή. Αυτά είναι παιδιά που, ναι, πολύ καλά μπορεί να έχουν προβλήματα συμπεριφοράς - αλλά θα εξυπηρετούνταν καλύτερα από μια ισχυρή υποδομή σχολικών συμβούλων, θεραπευτών και παρεμβατικών υποστηρικτών.
Η προσθήκη αστυνομικών στα σχολεία έχει άλλες αρνητικές επιπτώσεις στα παιδιά. Μια μελέτη από το Τέξας, για παράδειγμα, διαπίστωσε ότι η προσθήκη σχολικών υπαλλήλων επιβολής του νόμου στα σχολεία οδήγησε σε μείωση των ποσοστών αποφοίτησης και εγγραφής στα κολέγια. Αλλοδιαπίστωσε ότι όσο περισσότερη επαφή έχουν τα παιδιά με την αστυνομία, τόσο περισσότερο στρεσάρονται και τόσο χειρότερα τα πηγαίνουν στο σχολείο.
Και, φυσικά, οι αστυνομικοί δεν συλλαμβάνουν πάντα μόνο παιδιά. Τα απομακρύνουν επίσης από την τάξη όταν συμπεριφέρονται άσχημα ή διακόπτουν τη διδασκαλία. Αλλά ακόμη και μια απλή αναστολή ή αποβολή μπορεί να βλάψει σοβαρά τα παιδιά. Η έρευνα διαπιστώνει ότι η αναστολή μπορεί να βλάψει το μελλοντικό εκπαιδευτικό επίτευγμα ενός παιδιού, να το κάνει πιο πιθανό να εγκαταλείψει το σχολείο, να αισθάνεται αποξενωμένο στο σχολείο και να ενταχθεί στον αγωγό από το σχολείο στη φυλακή.
Τα παραδείγματα του πραγματικού κόσμου δείχνουν πόσο επιβλαβείς μπορεί να είναι οι ενέργειες αυτών των μπάτσων. Το 2019, ένας υπεύθυνος πόρων στο σχολείο της Φλόριντα συνέλαβε, πέρασε χειροπέδες και κράτησε ένα 6χρονο κορίτσι σε ένα κέντρο κράτησης ανηλίκων για έξαρση στο σχολείο. Την ίδια μέρα ο ίδιος αστυνομικός συνέλαβε ένα 8χρονο αγόρι. Αυτά τα περιστατικά δεν είναι ασυνήθιστα σε μια εποχή όταν 14 εκατομμύρια παιδιά πηγαίνετε σε σχολεία που έχουν αστυνομικούς αλλά όχι σύμβουλο, σχολική νοσοκόμα ή κοινωνικό λειτουργό στο κτίριο.
Εν τω μεταξύ, συσσωρεύονται στοιχεία ότι η αστυνομία μπορεί να μην κάνει αποτελεσματικά τη μοναδική δουλειά που θέλουν να κάνουν οι υποστηρικτές της: να είναι ο καλός με το όπλο.Μία μελέτη του 2019 διαπίστωσε ότι σε 179 πυροβολισμούς σε σχολεία, η παρουσία των αρχών επιβολής του νόμου δεν έκανε τίποτα για να αποτρέψει τους πυροβολισμούς.
Και όταν οι αστυνομικοί κάνουν συλλήψεις στο σχολείο, ο τρόπος με τον οποίο επιβάλλεται η τιμωρία είναι βαθιά άνισος. Αργά την νύχτα τηλεοπτικός παρουσιαστής Τζον Όλιβερ διαπίστωσε ότι μεταξύ 2017 και 2018, η SBLE συνέλαβε 54.321 φοιτητές. Ίσως δεν αποτελεί έκπληξη το γεγονός ότι η πλειονότητα αυτών των μαθητών ήταν έγχρωμοι μαθητές και μαθητές με ειδικές ανάγκες — δύο ήδη περιθωριοποιημένες ομάδες που κινδυνεύουν με κακά αποτελέσματα.
Οι συγγραφείς της μελέτης προτείνουν ότι πρέπει να διερευνηθούν άλλες μέθοδοι πειθαρχίας και ασφάλειας - από την ιεράρχηση ενός έγκυρου σχολικού περιβάλλοντος, το οποίο παρέχει στα παιδιά υποστήριξη και δομή παρέχοντας ισχυρές σχέσεις με τους μαθητές και το προσωπικό και σαφείς και δίκαιους κανόνες: «Αυτή η προσέγγιση έχει δείξει οφέλη για μια ποικιλία αποτελεσμάτων που σχετίζονται με το έγκλημα και η ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ."
Οι ερευνητές της νέας μελέτης αποτελούν μέρος μιας αυξανόμενης χορωδίας εμπειρογνωμόνων που υποστηρίζουν ότι οι σχολικές αρχές επιβολής του νόμου θα βγουν από τα σχολεία και οι σχολικοί σύμβουλοι να εισέλθουν ξανά σε αυτά. Αυτό θα έδινε στους μαθητές περισσότερες ευκαιρίες να υποστηρίζονται και να αισθάνονται ασφαλείς στο σχολείο, αντί να ποινικοποιούνται σε αυτούς.