Όταν ένα παιδί φτάσει στο δημοτικό σχολείο, είναι πιθανό να κερδίσει α μεγαλύτερη αίσθηση ανεξαρτησίας, κάτι που είναι καλό γενικά, αλλά μπορεί να δημιουργήσει κάποιες νέες εντάσεις. Τα ενδυναμωμένα παιδιά έχουν την τάση να διαφωνούν με τους γονείς - ή απλώς να τους αγνοούν. Αυτό μερικές φορές οδηγεί ένα παιδί να μιλήσει ακατάλληλα, σερβίροντας λίγο ζαχαρωτό με ένα συνοδευτικό με μάτι. Αυτή είναι βαθιά ενοχλητική αν όχι εξοργιστική συμπεριφορά και, ναι, ένα σημάδι α διακοπή στην επικοινωνία. Το κλειδί για τους γονείς είναι να παραμείνουν ήρεμοι, να ανακαλύψουν την πηγή της δυσλειτουργίας και να το μιλήσουν με ενσυναίσθηση (ιδανικά, χωρίς να ουρλιάζουν).
«Δεν νομίζω ότι το να μιλάς πίσω σε αυτή την ηλικία είναι αναπόφευκτο, αλλά εξαρτάται από την προσωπικότητα και την ιδιοσυγκρασία ενός παιδιού», λέει ο Δρ Shannon W. Bellezza, του Triangle Behavioral and Educational Solutions. «Αν βλέπουμε τη συμπεριφορά ως επικοινωνία, πρέπει να ρωτήσουμε τι προσπαθεί να μας πει το παιδί μας».
Θα μπορούσε να είναι κάτι τόσο απλό όσο πρόβλημα στο σχολείο. Το σχολείο μπορεί να είναι συντριπτικό και το άγχος των μεγάλων σχολικών ημερών μπορεί να εκδηλωθεί
Η εξάντληση ή το άγχος δεν είναι το μόνο πράγμα που μπορεί να επικοινωνήσει ένα παιδί με παρενόχληση. Μπορεί να είναι ένδειξη ενός παιδιού που δεν αισθάνεται ότι ελέγχει επαρκώς τη δική του κατάσταση, είτε στο σχολείο είτε στο σπίτι.
«Αυτές οι συμπεριφορές μπορεί επίσης να υποδεικνύουν ότι το παιδί αισθάνεται την ανάγκη να ασκήσει κάποιο έλεγχο», προτείνει η Bellezza. «Το να γυρίζουν τα μάτια τους είναι ο τρόπος που το κάνουν. Μπόνους πόντους αν απογοητεύσουν τους γονείς τους, γιατί αυτό είναι απόδειξη ότι ασκούν επιτυχώς τον έλεγχο στο περιβάλλον τους».
Γιατί τα παιδιά μιλούν πίσω
- Μπορεί να έχουν εξαντληθεί: Ένα θορυβώδες, αυθάδης παιδί μπορεί να δυσκολεύεται να προσαρμοστεί στις νέες ευθύνες στο σχολείο. Μπορεί να χρειάζονται περισσότερο ύπνο, περισσότερη ησυχία ή περισσότερη δομή.
- Μπορεί να αισθάνονται έτοιμοι για περισσότερες αποφάσεις: αν μια ωριμασμένη ανθρώπινη συνείδηση βρίσκεται υπό τον έλεγχο των ενηλίκων, αφήστε τους να ασκήσουν περισσότερη λήψη αποφάσεων και μεγαλύτερη ευθύνη.
- Μπορεί να εκτρέπουν την προσοχή: ένα παιδί μπορεί να βρει την οργή ενός γονέα προτιμότερη από μια αγγαρεία ή μια επίπονη συζήτηση και να έχει μάθει ότι η επίπληξη είναι αποτελεσματική απόσπαση της προσοχής.
- Μπορεί να μην συνειδητοποιούν τι κάνουν: τα παιδιά που δοκιμάζουν τη συμπεριφορά που βλέπουν ότι χρησιμοποιεί ένας συμμαθητής τους μπορεί να μην έχουν σκεφτεί ποτέ τους τρόπους του όλου πράγματος. Οι γονείς μπορεί να θέλουν να εξηγήσουν επί της ουσίας γιατί δεν είναι σκόπιμο να μιλήσουν.
Μπορεί να φαίνεται παράξενο για τα παιδιά να προκαλούν μια πειθαρχική αντίδραση, αλλά σκεφτείτε το ως εξής: Εάν η πειθαρχία εκτροχιάσει μια συζήτηση που ένα παιδί δεν ήθελε να έχει, παίρνουν αυτό που ήθελαν. Αυτό δεν σημαίνει ότι το να αγνοείς το backtalk είναι η σωστή αντίδραση - δεν είναι - απλώς ότι το να είσαι εντελώς εκτός θέματος είναι συχνά το λάθος αντίδραση. Πείτε στο παιδί να το κουμπώσει και να συνεχίσει. Σκεφτείτε τι μπορείτε να κάνετε σε μια συνάντηση εργασίας. Εάν είστε επιτυχημένοι, κάντε το. Εάν έχετε απολυθεί μετά από ένα ξέσπασμα, μην το κάνετε.
«Αυτή τη στιγμή, νομίζω ότι είναι καλή ιδέα να αφήσουμε ήρεμα το παιδί να καταλάβει ότι αυτή η συμπεριφορά είναι ασέβεια όταν συμβαίνει, και επίσης δεσμεύστε το παιδί να προσπαθήσει να ανακαλύψει τι είναι πραγματικά επικοινωνώντας. Η αντανακλαστική ακρόαση – όπου επαναλαμβάνετε, με δικά σας λόγια, αυτό που σας έχει πει κάποιος – είναι μια καλή τακτική», εξηγεί η Bellezza. «Ο γονέας παρέχει στο παιδί πιο αποδεκτή γλώσσα για να επικοινωνήσει την ανάγκη του, ενώ παράλληλα δίνει κάποιο έλεγχο στο παιδί επίσης. Ας ελπίσουμε ότι θα ακολουθούσε ένας διάλογος γονέα-παιδιού στον οποίο θα επιτευχθεί μια αμοιβαία αποδεκτή λύση και κατά τη διάρκεια του οποίου το παιδί θα μιλήσει περισσότερο για τους λόγους που επέδειξαν την ασεβή συμπεριφορά».
Μια πιο μακροπρόθεσμη λύση είναι η διαχείριση των αναγκών που οδηγούν αυτή τη συμπεριφορά. Εάν ένα παιδί είναι κουρασμένο, οι γονείς μπορεί να θέλουν να επικοινωνήσουν με το δάσκαλο του παιδιού για να δουν αν αντιμετωπίζουν προκλήσεις στο σχολείο. Εάν το παιδί πιέζεται να μην του λένε συνεχώς τι να κάνει, οι γονείς μπορούν να επεκτείνουν τις επιλογές τους με τρόπο κατάλληλο για την ηλικία τους ή να υποστηρίξουν εκκολαπτόμενη εργασιακή ηθική. Εάν ένα παιδί έχει σοβαρές συμπεριφορές στο σπίτι, οι γονείς μπορεί να θέλουν να συζητήσουν το θέμα με τον παιδίατρό τους. Τα περισσότερα παιδιά, ωστόσο, θα χρειαστούν οι γονείς τους να οργανώσουν τη μέρα τους, να τα βοηθήσουν να πάρουν καλές αποφάσεις και να διατηρήσουν την ψυχραιμία τους.