Ως γονιός, γνωρίζετε τα δυνατά και τα αδύνατα σημεία του παιδιού σας. Ξέρετε σε τι είναι καλοί και με τι αγωνίζονται. Και είναι στο χέρι σας να το καταλάβετε — ενώ το αναγνωρίζετε οι δυνάμεις των παιδιών αλλάζουν — πώς να ωθήσετε τα παιδιά σας σε τομείς όπου είναι πιθανό να διαπρέψουν. Κατά μία έννοια, είμαστε όλοι προπονητές παρακολουθώντας τους παίκτες μας και προσπαθώντας να καταλάβω πού βρίσκονται οι πιο ισχυρές δεξιότητές τους. Τα παιδιά κανενός δεν είναι καλά σε όλα, αλλά τα παιδιά όλων είναι καλά σε κάτι. Το σκέφτομαι πολύ αυτό με τα παιδιά μου, των οποίων την ενέργεια ελπίζω να διοχετεύω όσο πιο παραγωγικά γίνεται.
Ακολουθεί ένα παράδειγμα: Η μεγαλύτερη μου έφτιαξε μια τούρτα Bundt μόνη της τις προάλλες για μια οικογενειακή συγκέντρωση. Δεν μου αρέσει το κέικ Bundt γενικά, αλλά το δοκίμασα και ήταν το καλύτερο κέικ Bundt που έχω δοκιμάσει ποτέ. Της είπα τόσο σκεπτόμενη ότι ίσως θα της άρεσε να μαγειρεύει. Την επόμενη ημέρα - Ημέρα του Πατέρα όπως συνέβη — ξύπνησε νωρίς για να μου φτιάξει πατάτες για πρωινό. Νομίζω ότι χρησιμοποίησε ολόκληρη την αλατιέρα.
«Πώς έχουν γεύση οι πατάτες;» ρώτησε.
Σκέφτηκα να πω ψέματα. Φυσικά και το έκανα. Την αγαπώ. Αλλά με έπιασε η γυναίκα μου. Βλέποντας το βλέμμα της αναποφασιστικότητας στο πρόσωπό μου, παρενέβη. «Είναι καλά, αλλά νομίζω ότι τους βάζεις λίγο πολύ αλάτι», είπε. Η κόρη μου το πήρε αυτό με το πνεύμα που προοριζόταν. Τα πήγε καλά αλλά θα μπορούσε και καλύτερα. Μεγάλος. Αυτή είναι η όλη ιδέα.
Τα παιδιά χρειάζονται τη βοήθειά μας για να κατανοήσουν τα δυνατά τους σημεία, σίγουρα, αλλά χρειάζονται και την έγκρισή μας, ανεξάρτητα από την ηλικία τους. Αναζητούν έγκριση για να καυχηθούν για την αυτοεκτίμησή τους. Θέλουν να τους αναγνωρίζουν και να τους αναγνωρίζουν. Αυτή είναι η πύλη για να χρησιμοποιούν τις δυνάμεις τους. Επομένως, είναι σημαντικό να αναγνωρίσουμε ότι οι πατάτες και το αλάτι δεν είναι το ίδιο πράγμα. Έκανε καλή δουλειά με τις πατάτες, αλλά ξεπέρασε το αλάτι. Διαχωρίστε τα και μπορείτε να δώσετε στα παιδιά πραγματική ανατροφοδότηση χωρίς να είστε αρνητικοί ή να αποτρέψετε ένα παιδί από το να επενδύσει ενέργεια σε ένα νέο έργο.
Αυτή η ιστορία υποβλήθηκε από τον α Πατρικός αναγνώστης. Οι απόψεις που εκφράζονται στην ιστορία δεν αντικατοπτρίζουν απαραίτητα τις απόψεις του Πατρικός ως δημοσίευση. Το γεγονός ότι τυπώνουμε την ιστορία, ωστόσο, αντικατοπτρίζει την πεποίθηση ότι είναι μια ενδιαφέρουσα και αξιόλογη ανάγνωση.
Τόσο η σύζυγός μου όσο και εγώ τείνουμε να δίνουμε ειλικρινή σχόλια και να συμβουλεύουμε τα παιδιά μας σχετικά με τα δυνατά σημεία και τις αδυναμίες τους, αλλά είμαι ο Πρώτα να παραδεχτώ ότι η γυναίκα μου έχει την πιο απαλή επαφή με τη μετάδοση αυτών των πληροφοριών από εμένα, κάτι που δημιουργεί μια ισορροπία μεταξύ μας. τα πάω καλύτερα όμως. Μπορείτε, όπως λένε, να παρατηρήσετε πολλά μόνο παρακολουθώντας. Μόλις τις προάλλες, η κόρη μου ρώτησε αν πρέπει να συνεχίσει να παίζει σε μια ομάδα ποδοσφαίρου ή σε μια ομάδα μπέιζμπολ; Της είπα ότι είναι πιθανώς πιο συντονισμένη σωματικά για να παίξει ποδόσφαιρο, στο οποίο συμφώνησε και απάντησε: «Αυτό σκέφτηκα κι εγώ».
Κατά βάθος, νομίζω ότι τα παιδιά μας ξέρουν πού βρίσκονται τα ταλέντα τους. Δεν χρειάζονται εμείς ως γονείς να είμαστε ανειλικρινείς και να λέμε ότι είναι καλοί σε όλα. Η ανοιχτή επικοινωνία μαζί τους τόσο για τα δυνατά όσο και για τις αδυναμίες βοηθά στην ανάπτυξη μιας ειλικρινούς σχέσης ανάμεσα σε εσάς και τα παιδιά σας. Το να μην χρησιμοποιεί κανείς τα φυσικά του ταλέντα είναι ίσως μια από τις μεγαλύτερες παρωδίες που μπορεί να βιώσει ένας άνθρωπος στη ζωή του και αυτή είναι μια εμπειρία που δεν θέλω να έχουν τα παιδιά μου.
Το να τους καθοδηγήσετε στο μονοπάτι της μάθησης όπου βρίσκονται τα δυνατά και τα αδύνατα σημεία τους είναι το κλειδί για να το αποφύγετε.
Ο Zachery Román είναι συγγραφέας.
