Το Πατρικό Φόρουμ είναι μια κοινότητα γονέων και επηρεαστών με γνώσεις για την εργασία, την οικογένεια και τη ζωή. Εάν θέλετε να εγγραφείτε στο φόρουμ, στείλτε μας μια γραμμή στο [email protected].
Μια φορά την εβδομάδα, συνθλίβω την 13χρονη μου στο τένις μέχρι να κλάψει.
Νιώθω ότι έχω μόνο ένα ή δύο χρόνια για να το κάνω αυτό. Τότε, θα με κατακτήσει, θα με καταστρέψει και θα γελάσει μαζί μου.
Δώσε μου λοιπόν την ευκαιρία.
Μερικές φορές, χτυπάω την μπάλα όσο πιο δυνατά γίνεται, ώστε να μην μπορεί να τρέξει αρκετά γρήγορα με τα μικροσκοπικά της πόδια.
Άλλες φορές, στοχεύω κατευθείαν πάνω της, ώστε η μπάλα είτε να τη χτυπήσει ("ωω!") είτε να πηδήξει από τη μέση.
Μερικές φορές, φωνάζει, "Μισώ το τένις!" και μετά αρχίζει να κλαίει.
Δεν ξέρω γιατί, αλλά όταν φτάνουμε σε αυτό το σημείο νιώθω χαρούμενος.
Γιατί τότε μπορώ να την παρηγορήσω.
Μερικοί άνθρωποι μου έχουν πει, «Αφήστε το παιδί να κερδίζει μερικές φορές».
Δεν μου αρέσει να το κάνω αυτό. Όταν ο μπαμπάς μου το έκανε αυτό σε μένα, το κατάλαβα. Θα του πετούσα τη ρακέτα. Ή θα πετούσα τα πιόνια από τη σκακιέρα. Ήμουν 21 χρονών.
Υπάρχουν 2 τρόποι για να μάθετε: παθητικά και επιθετικά. Παθητικά είναι όταν μελετάς τα λάθη σου, διαβάζεις την ιστορία αυτών που μαθαίνεις, δικτυώνεσαι, βρίσκεις τη «φυλή» σου, βρίσκεις μέντορα κ.λπ.
Το επιθετικό είναι σωστό όταν είσαι στη μέση του. Είσαι βαθιά στο λαιμό και η μπάλα έρχεται κατά πάνω σου: Τι κάνεις;
Το παθητικό είναι στο κεφάλι σου. Επιθετικά παρατηρεί τώρα αμέσως και ανάληψη δράσης.
Στο κεφάλι σου είναι σημαντικό. Αλλά δράση είναι αυτό που δημιουργεί ήρωες.
Μερικές φορές, χτυπάω την μπάλα όσο πιο δυνατά γίνεται, ώστε να μην μπορεί να τρέξει αρκετά γρήγορα με τα μικροσκοπικά της πόδια.
Μια φορά, με πέταξαν ακριβώς στη μέση ενός τεράστιου έργου λογισμικού πολλών εκατομμυρίων γραμμών. Προγραμματίζαμε το πείραμα «διαδραστικής τηλεόρασης» της Time Warner στο Ορλάντο.
Τώρα όλοι απλώς ενεργοποιούν την Apple TV τους και ξεκινούν τη ροή. Σκεφτείτε αυτό ως την πρώτη εκδοχή αυτού. Δεν είχα ιδέα τι έκανα και έπρεπε να μάθω γρήγορα ή να με απολύσουν.
Με αλαζονεία, πρότεινα στο αφεντικό μου να χρησιμοποιήσει η Time Warner το «Διαδίκτυο» για να παραδώσει βίντεο στα σπίτια των πελατών. Αυτό έγινε το 1994.
Το αφεντικό μου είπε, «Τζέιμς! Το Διαδίκτυο είναι εξαιρετικό για τους ακαδημαϊκούς. Αλλά αυτοί οι καλωδικοί ξέρουν τι κάνουν. Πιστέψτε ότι ξέρουν καλύτερα από εσάς».
Έπρεπε λοιπόν να μάθω όλες αυτές τις τεχνικές προγραμματισμού πολύ γρήγορα (ή θα απολυόμουν) που κατέληξαν να με βοηθήσουν για πολλά χρόνια μετά.
Μην λυπάσαι όταν αποτυγχάνεις και να είσαι χαρούμενος όταν πετυχαίνεις. Και τα δύο θα συμβαίνουν ξανά και ξανά σε κάθε νέο επίπεδο.
Μια άλλη φορά, ήμουν Διευθύνων Σύμβουλος μιας εταιρείας που έμελλε να χάσει τη μισθοδοσία. Ξυπνούσα στη μέση της νύχτας προσθέτοντας αριθμούς για να δω αν θα τα καταφέρουμε. Αν θα επιζούσαμε. Αν θα επιβίωνα.
Δεν είχα πουλήσει ποτέ τίποτα στη ζωή μου. Έπρεπε να μάθω πώς να γίνω πωλητής πολύ γρήγορα, διαφορετικά δεν θα συναντούσαμε τη μισθοδοσία.
Δεν ξέρω αν έκανα πολύ καλή δουλειά σε αυτό. Αλλά έπρεπε να μάθω πολύ γρήγορα, ώστε τουλάχιστον να μην είμαι κακός σε αυτό. Ακόμα μαθαίνω.
Τα τελευταία 30 χρόνια που διδάσκω ανθρώπους και μαθαίνω πράγματα υπό πίεση, βρήκα τέσσερα επιθετικός τεχνικές για να μάθετε κάτι πολύ γρήγορα.
Εδώ είναι:
Τεχνική Bruce Lee
Ο Μπρους Λι είπε: «Δεν φοβάμαι τον άνθρωπο που έχει εξασκήσει 10.000 λακτίσματα. Φοβάμαι τον άνθρωπο που έκανε μια κλωτσιά 10.000 φορές».
Η Μόλι δυσκολευόταν να χρησιμοποιήσει το backhand της για να επιστρέψει ένα σερβίς.
Έτσι αγόρασα 200 μπάλες του τένις και της έβαλα να σταθεί στην αριστερή πλευρά του γηπέδου. Σέρβιρα 200 φορές στην αριστερή πλευρά του αριστερού κουτιού.
Ξανά και ξανά. Δεν μαζευτήκαμε. Μόλις ανταπέδωσε, σέρβιρα την επόμενη μπάλα. Ίσως λίγο πιο δύσκολο ή με περισσότερη περιστροφή.
Επέστρεψε ίσως το 5 τοις εκατό από αυτά και άρχισε να κλαίει. «Είμαι φρικτός!» είπε.
«Μην ανησυχείς», της είπα. «Ο εγκέφαλός σου είναι αυτό που έμαθε σήμερα, αλλά το σώμα σου μαθαίνει όταν κοιμάσαι».
Έτσι, χθες το κάναμε ξανά. Τώρα επέστρεψε περίπου το 60 τοις εκατό των μπάλων. Εκείνη χαμογελούσε όλη την ώρα. «Έγινα καλύτερα!» είπε.
«Μην ανησυχείς», της είπα. «Θα γίνεις και χειρότερος».
Όταν ανοίγετε το παράθυρο της μάθησης, δεν μαθαίνετε μόνο το συγκεκριμένο πράγμα που προσπαθείτε να δείτε. Αρχίζεις να βλέπεις όλα όσα είναι τώρα αναμμένα.
«Μην λυπάσαι όταν αποτυγχάνεις και να είσαι χαρούμενος όταν πετυχαίνεις. Και τα δύο θα συμβαίνουν ξανά και ξανά σε κάθε νέο επίπεδο».
Αν είχαμε μόλις παίξει παιχνίδια, δεν θα είχε ποτέ αρκετή εμπειρία χρησιμοποιώντας το backhand της για να επιστρέψει ένα σερβίς. Τώρα μαθαίνει αυτό που πρέπει να μάθει.
Όταν μάθαινα σκάκι, ο δάσκαλός μου έβαζε δύο πιόνια και έναν πύργο στον πίνακα εναντίον του πύργου του και μου έλεγε να προσπαθήσω να τον νικήσω.
Στη συνέχεια έβαλε τα δύο πιόνια σε διαφορετικό μέρος του ταμπλό. Στη συνέχεια, ένα διαφορετικό μέρος του πίνακα. Για τέσσερις ώρες, μόνο δύο πιόνια και ένας πύργος εναντίον ενός πύργου.
Έμαθα πώς να κερδίζω με ένα πύργο και δύο πιόνια; Μπορεί.
Αλλά έμαθα επίσης λίγο περισσότερες από τις λεπτές αποχρώσεις του τι είναι καλό ένα πύργο. Ή ποια πιόνια μπορεί να είναι λίγο πιο σημαντικά από άλλα πιόνια. Ή τη δύναμη του βασιλιά όταν υπάρχουν λίγα κομμάτια στο ταμπλό. Ή τη δύναμη του εγκεφάλου μου να υπολογίζει πολλές κινήσεις μπροστά όταν υπάρχουν μόνο λίγα κομμάτια στο ταμπλό.
Το φως του ήλιου δεν σε χτυπάει μόνο. Όταν ανοίγετε το παράθυρο, το φως του ήλιου χτυπά τα πάντα στο σπίτι σας.
Όταν ανοίγετε το παράθυρο της μάθησης, δεν μαθαίνετε μόνο το συγκεκριμένο πράγμα που προσπαθείτε να δείτε. Αρχίζεις να βλέπεις όλα όσα είναι τώρα αναμμένα.
Η πραγματική τέχνη είναι να δίνεις προσοχή σε όλα αυτά που μπορείς να δεις τώρα. Τώρα που πέφτει το φως του ήλιου.
Όταν άφησα τη Μόλι, μου είπε: «Διασκέδασα». Και είπε: «Σ' αγαπώ μπαμπά».
Η επιθετική μάθηση είναι σωστή όταν είσαι στη μέση της. Είσαι βαθιά στο λαιμό και η μπάλα έρχεται κατά πάνω σου: Τι κάνεις;
Ξύπνησα στη 1 το πρωί χθες το βράδυ και είχα μια ιδέα για μια ανάρτηση. Έφτασα να πιάσω το μπλοκ και το στυλό μου, αλλά έπεσα από το κρεβάτι και στο πάτωμα. «Ωχ!» Το μπλοκ είχε φύγει.
Κατέβηκα λοιπόν κάτω και πληκτρολόγησα τα τέσσερα μέρη της ανάρτησης στον υπολογιστή. Επρόκειτο για «4 Τεχνικές για επιθετική μάθηση».
Έγραψα τις τεχνικές και τις έστειλα στον εαυτό μου μέσω email.
Αυτό που έγραψα:
- Τεχνική Bruce Lee
- Τεχνική Tony Robbins
- Η τεχνική τροποποίησης
- Προπονήστε τον μελλοντικό σας εαυτό
Ξέχασα κάπως τώρα τι σημαίνει το τέταρτο.
Και έχω ήδη πιάσει αρκετό χώρο με το πρώτο, οπότε θα κάνω τα άλλα 3 κάποια άλλη στιγμή. Μπορεί.
Όταν έχεις μια ιδέα πρέπει να τη γράψεις αμέσως.
Συνήθως λέω: «Θα το θυμάμαι το πρωί».
Ούτε μια φορά στη ζωή μου δεν θυμήθηκα τίποτα το πρωί.
Ο Μπρους Λι είπε: «Δεν φοβάμαι τον άνθρωπο που έχει εξασκήσει 10.000 λακτίσματα. Φοβάμαι τον άνθρωπο που έκανε μια κλωτσιά 10.000 φορές».
Ακόμα και τώρα, δεν θυμάμαι πλήρως τι εννοούσα και έχω το email ακριβώς μπροστά μου.
Όταν λαμβάνετε μια «διανοητική λήψη» πρέπει: Να την αποθηκεύσετε. Γράψτο. Διδάξτε το σε κάποιον άλλο.
Οσο πιο γρηγορα γινεται. Αλλιώς θα το ξεχάσεις.
Για παράδειγμα, πολλοί άνθρωποι μου γράφουν και λένε: «Δεν μπορώ να θυμηθώ τίποτα από όσα διάβασα σε ένα βιβλίο».
Αυτό είναι φυσικό. Πρέπει να το διαβάσετε. Μετά διδάξτε το σε κάποιον άλλο. Τότε την επόμενη μέρα διδάξτε το σε κάποιον άλλον.
Αυτός είναι ο μόνος τρόπος για να μάθετε τι υπάρχει στο βιβλίο.
Αφού υπηρέτησα τις άλλες 200 φορές στη Μόλι χθες, δεν με νοιάζει πραγματικά αν έμαθε ή όχι ("Σ' αγαπώ μπαμπά").
Το μόνο που ξέρω είναι: Όταν τελειώσαμε, έμαθα πώς να υπηρετώ καλύτερα.
Ο συγγραφέας έγραψε επίσης για The Ultimate Cheat Sheet for Mastery. Ο James Altucher είναι επιχειρηματίας, επενδυτής και συγγραφέας των μπεστ σέλερ Επιλέξτε τον εαυτό σας και Επιλέξτε τον εαυτό σας Οδηγός για τον πλούτο. Συζητά ανοιχτά τον οικονομικό και συναισθηματικό αντίκτυπο του να βγάλεις (και να χάσεις) χρήματα στο προσωπικό του blog στο JamesAltucher.com.
