Από τη στιγμή που το παιδί σας έχει το πρώτο του παιχνίδι που σχετίζεται τήξη σε ένα κατάστημα στην πρώτη σας έκφραση «τα χρήματα δεν μεγαλώνουν στα δέντρα», χτίζετε τα θεμέλια της σχέσης του παιδιού σας με τα χρήματα. Για τα μικρά παιδιά, μπορεί να είναι μια δυσνόητη έννοια. Τα χρήματα μπορεί να μην φυτρώνουν στα δέντρα, αλλά συχνά τα βλέπουν να εκτινάσσονται από τα ΑΤΜ και να αντικαθιστούν το απλό κτύπημα ενός πιστωτική κάρτα. Λαμβάνοντας υπόψη τους ολοένα και πιο αφηρημένους τρόπους με τους οποίους κερδίζονται και δαπανώνται χρήματα και τα φθίνοντα δίχτυα ασφαλείας στα οποία δεν θα μπορούν απαραίτητα να στηριχθούν οι νεότερες γενιές, οι οικονομικοί εμπειρογνώμονες, παιδοψυχολόγοι και ακόμη και το Αμερικάνικη Ομοσπονδία Ψυχολογίας συμφωνούν ότι τα παιδιά πρέπει να αναπτύξουν τις δεξιότητές τους στον οικονομικό γραμματισμό νωρίτερα παρά αργότερα.
Αλλά από πού ξεκινάς; Πώς μπορείτε να πείτε σε ένα νηπιαγωγείο ότι τα χρήματα είναι ένας πεπερασμένος πόρος χωρίς να τον κάνετε να ανησυχεί; Πώς μεταβιβάζετε την αξία του δολαρίου και τη σημασία της αποταμίευσης χωρίς να τα αυξάνετε
Ηλικίες 3 έως 4: Εισαγωγή της έννοιας του χρήματος και της ανταλλαγής του με αγαθά
Η καλύτερη στιγμή για να αρχίσετε να μαθαίνετε στα παιδιά σας για τα χρήματα είναι η ηλικία που αρχίζουν να μετρούν, λέει η Joy Liu, εκπαιδευτής σε μια εταιρεία οικονομικού σχεδιασμού που ονομάζεται Financial Gym. Ξεκινήστε βάζοντάς τους να μετρούν και να ταξινομούν νομίσματα. Διδάξτε τους να αναγνωρίζουν κάθε νόμισμα, ακόμα κι αν δεν μπορούν να θυμηθούν πόσο αξίζει το καθένα. Προτείνει επίσης τη δημιουργία ενός πλαστού καταστήματος όπου τα παιδιά ανταλλάσσουν χρήματα με αγαθά, μυώντας τους στα βασικά των αγορών.
Ο Δρ Matthew Pagirsky, νευροψυχολόγος και πιστοποιημένος Σχολικός Ψυχολόγος της Πολιτείας της Νέας Υόρκης, προτείνει ότι ξεκινώντας από την προσχολική ηλικία, οι γονείς εξηγούν στα παιδιά τους τι συμβαίνει όταν χρησιμοποιούν ένα ΑΤΜ, γράφουν μια επιταγή, χρησιμοποιούν πιστωτική κάρτα, κόβουν κουπόνια ή συγκρίνουν κατάστημα. Σε αυτήν την ηλικία, ο στόχος είναι να εισαγάγουμε την ιδέα ότι πρέπει να πληρώσετε χρήματα για να αγοράσετε αγαθά και ότι τα χρήματα έρχονται σε διάφορες μορφές.
Ηλικίες 5 έως 6: Διδάξτε την αξία του χρήματος και το κόστος των αγαθών
Σύμφωνα με ερευνητές στο Πανεπιστήμιο του Κέιμπριτζ, αυτή είναι η εποχή όπου τα παιδιά αρχίζουν να κατανοούν την αξία των αγαθών και να ορίζουν τιμές. Τώρα είναι η ώρα να αρχίσετε να εξηγείτε πόσο κοστίζουν τα διαφορετικά παιχνίδια και πώς κερδίζουν χρήματα οι άνθρωποι. Συνδέστε τη μαμά ή τον μπαμπά που πηγαίνουν στη δουλειά ξοδεύοντας χρήματα σε παιχνίδια ή οικογενειακές εκδρομές. Παίξτε ξανά κατάστημα, αυτή τη φορά επισυνάπτοντας μια τιμή, κατά προτίμηση έναν ακέραιο αριθμό, σε κάθε προϊόν.
Η ηλικία των 5 ή 6 ετών είναι επίσης μια καλή στιγμή για να αρχίσετε να δίνετε στο παιδί σας ένα μικρό επίδομα, περίπου το ίδιο ποσό σε δολάρια, ανά εβδομάδα, με την ηλικία του. Αν και μπορεί να φαίνεται νέο να δίνεις χρήματα σε ένα παιδί που δεν μπορεί να δει ούτε από το ταμείο, η εισαγωγή ενός εισοδήματος είναι μια ευκαιρία να διδάξεις τη διαχείριση χρημάτων και τις καλές συνήθειες αποταμίευσης. Επιπλέον, ο Pagirsky λέει ότι «η έρευνα δείχνει ότι τα παιδιά που λαμβάνουν επίδομα είναι πιο εξελιγμένα με τα χρήματα από εκείνα που δεν λαμβάνουν». Το δεύτερο αρχίζουν να αλληλεπιδρούν Με χρήματα, λέει ο Liu, είτε από το επίδομα, είτε από το να κερδίζουν χρήματα από δουλειές είτε να λαμβάνουν χρήματα στις διακοπές, οι γονείς πρέπει ρητά να διδάξουν στα παιδιά να αποταμιεύουν ή να δωρίζουν μερικά τμήμα. Εάν η αποταμίευση είναι πάντα αυτό που αναμένεται από τα παιδιά, θα γίνει δεύτερη φύση.
Αν και είναι μια καλή συζήτηση για κάθε ηλικία, αυτή είναι μια εξαιρετική στιγμή για να συζητήσετε με το παιδί σας τις επιπτώσεις της διαφήμισης. Ερευνητές πιστέψτε ότι μόνο από την ηλικία των 7 έως 9 ετών τα παιδιά καταλαβαίνουν ότι οι διαφημίσεις έχουν σκοπό να τα πείσουν και όχι απαραίτητα προς το συμφέρον τους, και ωστόσο τα παιδιά στοχοποιούνται συνεχώς. Μια μελέτη διαπίστωσε ότι ο χρόνος που αφιερώθηκε στην παρακολούθηση τηλεόρασης σχετίζεται άμεσα με το πόσα είδη ζητούσαν τα παιδιά στο παντοπωλείο. Καταπολεμήστε αυτό εξηγώντας στο παιδί σας γιατί υπάρχουν οι διαφημίσεις. Όταν έρθετε αντιμέτωποι μαζί τους, επισημάνετε ποια αγαθά τους πωλούνται και πώς. Καθώς μεγαλώνουν, ο εντοπισμός των τακτικών που χρησιμοποιούνται για την πώληση αγαθών γίνεται όλο και πιο σημαντικός. Η ικανότητά τους να το κάνουν αυτό θα αποφασίσει εάν τα παιδιά αποδέχονται τις αξίες που ωθούν πάνω τους (ομορφιά ίσον αξία, λεπτότητα είναι κάτι για το οποίο πρέπει να αγωνίζεσαι, πλούτος ίσον ευτυχία) κενό σημείο ή εξέτασέ τα περισσότερο κρισίμως.
Ηλικίες 7 έως 8: Διδάξτε τους για τα θέλω έναντι των αναγκών και τις έξυπνες αγορές
Στην ηλικία των 7 ετών, τα παιδιά θα αρχίσουν να καταλαβαίνουν όχι μόνο τις ποσότητες των χρημάτων αλλά και την αξία τους. Θα μπορούν να κάνουν διάκριση μεταξύ της αξίας μιας δεκάρας και ενός τετάρτου και θα καταλάβουν ότι ένα χρηματικό ποσό μπορεί να αγοράσει μόνο τόσα πολλά.
Επωφεληθείτε από αυτό αφήνοντας τα παιδιά να πάρουν μερικά δολάρια στο κατάστημα για να διαλέξουν ένα προϊόν της επιλογής τους. Αυτό θα τους κάνει να σκεφτούν την αξία των χρημάτων (αγοράζουν τρία κομμάτια καραμέλας ή ένα μικρό παιχνίδι) και θα τους βοηθήσει να καταλάβουν ότι η πληρωμή για ένα αντικείμενο σημαίνει ότι θα δώσεις τα χρήματα μόνιμα.
Ο Pagirsky συμβουλεύει τους γονείς να θέτουν κανόνες σχετικά με τις αγορές και να τους συζητούν πριν μπείτε σε ένα κατάστημα. «Οι γονείς δεν πρέπει πραγματικά να ταλαντεύονται στους οικογενειακούς κανόνες όσον αφορά τη διαχείριση των χρημάτων. Τα παιδιά πρέπει να έχουν όρια και πρέπει να καταλάβουν ότι τελικά οι γονείς έχουν τον έλεγχο», λέει ο Pagirsky. Όταν λέτε όχι, χρησιμοποιήστε το ως ευκαιρία για να δείξετε πώς οι αξίες σας ενημερώνουν τις δαπάνες σας. Για τους γονείς που ανησυχούν μήπως μεταφέρουν το οικονομικό τους άγχος στα παιδιά τους ή ανταγωνίζονται τους συνομηλίκους τους, αυτή είναι μια ιδιαίτερα χρήσιμη τακτική. Ο Pagirsky προτείνει τη δήλωση: «Η οικογένειά μας επιλέγει να χρησιμοποιήσει τα χρήματα με άλλους τρόπους που βοηθούν την οικογένειά μας άλλα πράγματα." Δεν χρειάζεται απαραίτητα να αφορά την έλλειψη χρημάτων, αλλά να επιλέξετε να βάλετε τα χρήματά σας αλλού-κάπου αλλού.
Μέχρι την ηλικία των 8 ετών, τα παιδιά μπορούν να αρχίσουν να κάνουν διαφοροποίηση μεταξύ των επιθυμιών και των αναγκών (phew). Αρχίζουν επίσης να αντιλαμβάνονται το μέλλον με μια ευρύτερη έννοια από το αν αύριο είναι σχολική μέρα ή Σαββατοκύριακο. Αυτή είναι μια καλή ηλικία για να δημιουργήσετε έναν λογαριασμό ταμιευτηρίου ή έναν καθορισμένο χώρο ταμιευτηρίου για αυτούς στο σπίτι. Ο Liu προτείνει να συνδέσουν τον στόχο αποταμίευσης σε κάτι που θέλουν, όπως ένα νέο παιχνίδι ή μια εκδρομή.
Οικονομικός σύμβουλος Ρέιτσελ Στιούαρτ προσθέτει ότι για να διατηρήσετε ένα παιδί με κίνητρο, βάλτε βραχυπρόθεσμους στόχους, όπως να εξοικονομείτε 5 $ κάθε εβδομάδα και να επαινείτε τακτικά το παιδί σας επειδή παραμένει σε καλό δρόμο. «Εστιάστε στην πρόοδο αντί στον πλήρη στόχο», είπε. Στη συνέχεια, κάντε το οπτικό, είτε κρατώντας χρήματα σε ένα διαφανές δοχείο είτε δείχνοντας στο παιδί σας την κίνηση του τραπεζικού λογαριασμού του. Αφήστε τα να παρακολουθούν καθώς τα χρήματά τους συσσωρεύονται και πλησιάζουν περισσότερο τον στόχο τους, δίνοντας έμφαση όταν έχουν μικρότερους στόχους αντί να εστιάζουν στο πόσο μακρύτερα πρέπει να πάνε.
Ηλικίες 9 έως 10: Εισάγετε την εξοικονόμηση, τη δαπάνη και την καθυστερημένη ικανοποίηση
Σε αυτή την ηλικία, μπορείτε να ζητήσετε από τα παιδιά να κάνουν περισσότερα με το επίδομά τους. Αντί απλώς να αφιερώσετε κάποιες αποταμιεύσεις, ζητήστε από το παιδί σας να τις χωρίσει σε δαπάνες, αποταμιεύσεις, φιλανθρωπίες και επενδύσεις. Πραγματική επένδυση.
«Μόλις αρχίσουν να αλληλεπιδρούν με επωνυμίες και εταιρείες που είναι εισηγμένες στο χρηματιστήριο που τους αρέσουν, πάνε τους στη Disneyland ή στα McDonald's, ρωτήστε τους τι πιστεύετε για αυτήν την εταιρεία; Νομίζω ότι αυτό είναι μια εισαγωγή στην επένδυση και τη δυνατότητα να χτίσετε πλούτο με αυτόν τον τρόπο αντί να παραμένετε πάντα σε αυτόν τον κύκλο εργασίας-για-χρήματα, αμοιβή-προς-πραγμάτων», είπε ο Liu.
Είναι επίσης σημαντικό να συμπεριλάβετε τα παιδιά στις συζητήσεις για τον οικογενειακό προϋπολογισμό. Μπορεί να αποκλείσει ορισμένους γονείς να μυήσουν τα μικρά παιδιά σε έννοιες όπως το χρέος και τα στεγαστικά δάνεια, αλλά να συμπεριλάβουν τα παιδιά Οι αποφάσεις σχετικά με τον προϋπολογισμό για οικογενειακές διακοπές ή εκδρομές τους δείχνουν πώς μπορούν να αξιοποιηθούν τα χρήματα για να αποκτήσουν πράγματα θέλω. Παρουσιάστε τους τον εβδομαδιαίο προϋπολογισμό για τα παντοπωλεία ή δείξτε τους πώς ανταλλάσσετε το φαγητό σε πακέτο για την Παρασκευή το βράδυ ένα οικογενειακό ταξίδι στο υδάτινο πάρκο ή βάλτε στην άκρη μερικά δολάρια κάθε μήνα για να αντέξετε τελικά ένα διακοπές. Έχει να κάνει με το να γνωρίζετε πού πηγαίνουν τα χρήματά σας, ώστε να επιλέξετε να τα βάλετε σε πράγματα που σας ενδιαφέρουν περισσότερο.
Ηλικίες 11 έως 12 ετών: Διδάξτε τους για το να είναι έξυπνος καταναλωτής, η παραπλανητική διαφήμιση και η ωραία τέχνη του προϋπολογισμού
Ο γκρεμός της εφηβείας είναι μια καλή ηλικία για να στρατολογήσετε το παιδί σας να βοηθήσει στον προγραμματισμό μιας εκδήλωσης. Είτε πρόκειται για πάρτι γενεθλίων είτε απλώς για ένα οικογενειακό δείπνο, το να δείξετε στα παιδιά πώς επιλέγετε πού θα ξοδέψετε (και να τα αφήσετε να ζυγίσουν) τους δίνει πραγματική ευθύνη. Μπορούν να σας βοηθήσουν να συγκρίνετε-ψωνίσετε στο διαδίκτυο ή να αποσπάσετε κουπόνια πριν πάτε στο κατάστημα. Ζητήστε τους να εξηγήσουν το σκεπτικό τους πίσω από τις αποφάσεις σχετικά με το τι αξίζει να αγοράσετε και τι θα παραλείψετε.
Αυτή μπορεί να είναι η ηλικία όπου τα παιδιά μπορεί να αρχίσουν να έρχονται σε επαφή με περισσότερα χρήματα και να θέλουν να τα ξοδέψουν σε αντικείμενα με υψηλότερα εισιτήρια. Επιμείνετε στους κανόνες σας σχετικά με τη διαχείριση χρημάτων. Όσον αφορά τα επώνυμα είδη, η Pagirsky προτείνει να ορίσετε έναν προϋπολογισμό (για παράδειγμα, ένα χειμερινό παλτό) και να αφήσετε τα παιδιά να πληρώσουν ή να εξοικονομήσουν χρήματα για τη διαφορά εάν θέλουν να αγοράσουν ένα αντικείμενο που υπερβαίνει τον προϋπολογισμό.
Αυτή είναι επίσης μια καλή στιγμή για να ξαναδείτε τη συζήτηση για τη διαφήμιση, ειδικά όσον αφορά τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Μιλήστε για τις τακτικές που χρησιμοποιούν οι διαφημίσεις για να προσπαθήσουν να πουλήσουν ένα προϊόν, τι είδους ή αστέρια κοινωνικών μέσων στρατολογούνται για να πουλήσουν προϊόντα, γιατί αυτό είναι και εάν οι αξίες σας αντικατοπτρίζονται σε αυτές τις επιλογές. Συχνά οι διαφημίσεις προσπαθούν να πείσουν τους καταναλωτές ότι αν χρησιμοποιούν μόνο το προϊόν τους, όχι μόνο θα είναι πιο λεπτοί ή πιο πλούσιοι ή πιο μυρισμένοι, θα είναι πιο χαρούμενοι και πιο επιτυχημένοι, με περισσότερους φίλους και πιο τρυφερούς οικογένεια. Καταρρίψτε αυτούς τους μύθους.
Ηλικίες 13 έως 14: Δώστε τους την πρώτη γεύση της οικονομικής ανεξαρτησίας
Ώρα να πάω στη δουλειά. Αυτή είναι η εποχή που πρέπει να αφήσετε τα παιδιά να βιώσουν την ανεξαρτησία του να βγάζουν και να έχουν τα δικά τους χρήματα μέσω μικρών θέσεων εργασίας. Φύλαξη βρεφών. Φτυαρίζοντας το χιόνι. Τσουγκράνα φύλλα. Ενώ κάποιοι εμπειρογνώμονες προειδοποιήστε σχετικά με τη σύνδεση των μικροδουλειών με το επίδομα, καθώς τα παιδιά θα πρέπει να μάθουν να συνεισφέρουν στην οικογένειά τους μόνο και μόνο επειδή, μπορείτε να εξοικονομήσετε πρόσθετες ή κουραστικές για αποζημίωση.
Για περιπτώσεις όπως το μπαρ και το mitzvah με νυχτερίδες, όταν τα παιδιά λαμβάνουν μεγάλα ποσά, ο Pagirsky τονίζει και πάλι τη σημασία της ρητής επικοινωνίας των προσδοκιών εκ των προτέρων. Πολύ πριν από την ημέρα της ημέρας, οι γονείς πρέπει να πουν στα παιδιά ποιους κανόνες αναμένεται να ακολουθήσουν, αν είναι βάζοντας στην άκρη ένα συγκεκριμένο ποσό σε αποταμιεύσεις, δωρεές για φιλανθρωπικούς σκοπούς ή δεν έχουν πρόσβαση στα χρήματα μέχρι είναι 18.
Με την εισαγωγή του εισοδήματος χωρίς επιδόματα, ίσως θελήσετε να τα ρυθμίσετε με έναν λογαριασμό όψεως και μια χρεωστική κάρτα. Αυτός είναι ένας τρόπος χαμηλού κινδύνου για να τους μυήσετε στο πλαστικό, γνωρίζοντας ότι μπορούν να ξοδέψουν μόνο ό, τι έχουν. Δείξτε τους πώς να ελέγχουν το υπόλοιπο του λογαριασμού τους στο Διαδίκτυο προτού κάνουν αγορές και βάλτε τους να εξασκηθούν ώστε το εισόδημά τους να διαρκέσει.
Ηλικίες 15 έως 16: Διδάξτε τους πώς να χτίζουν πίστωση και την αλήθεια για τις πιστωτικές κάρτες
Αυτή είναι η ηλικία για να δώσετε στο παιδί σας μια αρχική πιστωτική κάρτα. Εξηγήστε την έννοια του δανεισμού χρημάτων, τονίζοντας ότι πρέπει πάντα να επιστραφούν στην ώρα τους και ότι δεν πρέπει ποτέ να δανείζεστε περισσότερα από όσα έχετε. Εξηγήστε την έννοια του τόκου και πόσο εύκολα μπορεί να σας χρεώσει και πώς δημιουργείται η πίστωση.
Μπορείτε να κάνετε το παιδί σας χρήστη στην πιστωτική σας κάρτα ή να το αποκτήσετε δικό του με ένα μικρό πιστωτικό όριο. Ο Liu συνιστά να χρησιμοποιήσει το παιδί σας την πρώτη του πιστωτική κάρτα για μια συνδρομή που πληρώνεται αυτόματα και να σταματήσει να τη χρησιμοποιεί για πιο τακτικές αγορές. Ενώ ο Stewart προειδοποιεί τους γονείς με φτωχό πιστωτικό ιστορικό να περιμένουν να συστήσουν το παιδί τους σε ένα μέχρι να μπορέσουν να είστε βέβαιοι ότι θα το παρακολουθούν τακτικά, λέει ο Liu, εφόσον τα παιδιά λαμβάνουν όλες τις πληροφορίες, δεν θα πρέπει να υπάρχουν προβλήματα. «Είναι ντροπή όταν παίρνουν ένα και παίρνουν μέρος μόνο των πληροφοριών του «Ω, πρέπει να έχεις ένα για να δημιουργήσετε πίστωση» χωρίς να καταλαβαίνετε ότι πρέπει να το επιστρέψετε και έτσι λειτουργεί το ενδιαφέρον», είπε λέει. Ο Stewart προσθέτει ότι μπορείτε πάντα να συναντηθείτε με έναν οικονομικό σύμβουλο, ακόμη και έναν που ειδικεύεται στη διαχείριση χρέους, για να απαντήσει σε εσάς και τις ερωτήσεις του παιδιού σας.
Ηλικίες 17 έως 18: Χρησιμοποιήστε το κολέγιο ως παράδειγμα πραγματικών οικονομικών αποφάσεων
Εάν το παιδί σας σκοπεύει να συνεχίσει την εκπαίδευσή του, είναι καλύτερο να αρχίσετε να σχεδιάζετε ένα σχέδιο για να το πληρώσετε νωρίτερα παρά αργότερα. «Αν ήσασταν πάντα ανοιχτοί στο να μιλάτε στα παιδιά για χρήματα, το να μιλάτε για το κολέγιο μπορεί να είναι μια πιο ορθολογική συζήτηση αντί για μια συναισθηματικά φορτισμένη συζήτηση», είπε ο Liu. Συγκρίνετε τις αγορές σας σε διαφορετικά σχολεία και προσπαθήστε να βρείτε ένα κατά προσέγγιση ποσό που θα μπορείτε να συνεισφέρετε. Τελικά, η απόφαση για το πού θα πάει στο σχολείο δεν πρέπει να αφορά μόνο το κόστος. «Είναι καλή επιλογή να πούμε ότι θα δανειστούμε», είπε ο Λιου. «Απλώς πρέπει να κάνουμε αυτή την επιλογή ότι θα το κάνουμε με αυτόν τον τρόπο και να βεβαιωθούμε ότι κάνετε ό, τι μπορείτε για να βρείτε μια δουλειά που θα σας πληρώσει αρκετά για να επιστρέψετε 200.000 $. Αλλά αυτή η κουβέντα δεν γίνεται γιατί υπάρχει τόσο πολύ συναίσθημα όταν πηγαίνεις στο σχολείο στο οποίο θέλεις να πας».
Ο Stewart συνιστά να φέρετε το παιδί σας για να μιλήσει με έναν οικονομικό σύμβουλο ή άλλο ειδικό, καθώς οι ειδήσεις μπορεί να ληφθούν καλύτερα από έναν έφηβο εάν παραδοθούν από τρίτο μέρος. Επιπλέον, μπορεί επίσης να βοηθήσει να εξηγηθούν στο παιδί τα διάφορα κανάλια μέσω των οποίων μπορεί να πληρωθεί το κολέγιο, είτε πρόκειται για αποταμιεύσεις, κανονικό εισόδημα, δάνεια, επιχορηγήσεις ή εργασία μερικής απασχόλησης.
Μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε ηλεκτρονικές αριθμομηχανές για να δείξετε πόσα και πόσο καιρό θα τους επιστρέψουν ανάλογα με το κόστος του σχολείου και την καριέρα που σκοπεύουν να ακολουθήσουν. Αν επιλέξουν αυτό το ακριβό ιδιωτικό σχολείο, θα ήταν διατεθειμένοι να ζήσουν στο σπίτι για κάποιο χρονικό διάστημα μετά την αποφοίτησή τους για να εξοικονομήσουν χρήματα (και είστε πρόθυμοι;).
Τέλος, βρείτε μερικά δείγματα προϋπολογισμών στο διαδίκτυο και βάλτε τα να παίξουν με προϋπολογισμούς για ενήλικες. Τι είδους καριέρα θα χρειαστούν για να διατηρήσουν τον τρόπο ζωής που έχουν τώρα; Πόσα χρήματα θα πρέπει να ξοδέψουν για διασκέδαση αν έχουν δουλειά στο σχολείο σε σύγκριση με αν δεν έχουν; Η προετοιμασία για να σκέφτονται με αυτόν τον τρόπο θα τους προετοιμάσει για τη ζωή στο μέλλον.
Διδασκαλία στα παιδιά για τα χρήματα: Μερικά ακόμη πράγματα που πρέπει να θυμάστε
1. Όχι, δεν είναι πολύ νωρίς για να τους διδάξετε.
Μερικοί γονείς μπορεί να ανησυχούν ότι η υπερβολική εστίαση στα χρήματα πολύ νωρίς θα προκαλέσει άγχος στα παιδιά τους. Αλλά ο Liu υποστηρίζει το αντίθετο. «Το να το κρατάς στο σκοτάδι μπορεί επίσης να προκαλέσει περισσότερη ντροπή ή ενοχή γύρω του. Ειδικά αν μια οικογένεια δυσκολεύεται με τα χρήματα», είπε ο Liu. Ο Pagirsky συμφωνεί, σημειώνοντας ότι το κλειδί για την καταπολέμηση της ενοχής και του άγχους που σχετίζονται με τα χρήματα είναι η σαφής και συνεπής επικοινωνία, σταθμίζοντας το κόστος και τα οφέλη της κοινοποίησης ορισμένων πληροφοριών με το παιδί σας και να είστε ξεκάθαροι σχετικά με το τι επιλέγετε να μην μερίδιο.
Ενώ οι γονείς πιθανότατα θα έπρεπε να είναι πιο διακριτικοί στο να μοιράζονται πληροφορίες με ένα ανήσυχο παιδί, είναι ακόμη περισσότερο Είναι σημαντικό να εξηγήσουν γιατί, καθώς τα ανήσυχα παιδιά τείνουν να είναι καλά στο να επιρρίπτουν ευθύνες στον εαυτό τους, Pagirsky εξηγεί.«Νομίζω ότι είναι σημαντικό για τους γονείς να καταλάβουν ότι αν επιλέξουν να κρατήσουν κάτι κρυφό ή αποκαλυπτό, ανεξάρτητα από το σιωπηρά κοινωνικοποιούν τα παιδιά τους σχετικά με τα χρήματα και μπορούν πραγματικά να διαμορφώσουν τις μακροπρόθεσμες πεποιθήσεις του παιδιού τους για την προστασία της ιδιωτικής ζωής», Pagirsky λέει.
2. Επικεντρωθείτε στο Θετικό.
Καθιστώντας το κανονικό σημείο συζήτησης, τα χρήματα είναι απλώς ένα εργαλείο που μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την επίτευξη στόχων. Η Liu προτρέπει τους γονείς να επικεντρωθούν στα θετικά πράγματα που μπορούν να κάνουν τα χρήματα και να τα κρατήσουν προσανατολισμένα στη λύση. «Πολύ συχνά, αν μιλάτε στα παιδιά σας για χρήματα, είναι σαν, «Ω, δεν μπορούμε να το κάνουμε αυτό γιατί δεν έχετε αρκετά χρήματα.» Προσπαθώντας λοιπόν να ενσταλάξετε μια νοοτροπία αφθονίας αντί για νοοτροπία σπανιότητας», ο Liu είπε.
3. Μην αφήνετε τις μπαγιάτικες κοινοτοπίες για τα χρήματα να σας αποθαρρύνουν.
Δεν θα έπρεπε πραγματικά να διδάσκουμε στα παιδιά ότι τα καλύτερα πράγματα στη ζωή είναι δωρεάν; Λοιπόν, ναι και όχι. Θέλετε το παιδί σας να είναι έξυπνο με τα χρήματά του, αλλά μπορείτε ακόμα να συνδυάσετε τις αξίες σας στη συζήτηση. Είστε διατεθειμένοι να πληρώσετε περισσότερα για ένα προϊόν υψηλής ποιότητας ή ηθικής παραγωγής; Δίνετε τακτικά ένα συγκεκριμένο μέρος του εισοδήματός σας σε φιλανθρωπικούς σκοπούς; Χρησιμοποιείτε τα χρήματά σας για να στηρίξετε μικρές επιχειρήσεις ή περιθωριοποιημένους επιχειρηματίες; Δίνεις προτεραιότητα σε εμπειρίες, ας πούμε ένα ταξίδι στην παραλία ή ένα μουσείο, σε σχέση με πράγματα όπως νέα ρούχα ή παιχνίδια. Επισημάνετε πότε επιλέγετε να ψωνίσετε από την αγορά των αγροτών αντί από το μπακάλικο ή να κάνετε δώρο μια οικογενειακή εκδρομή για ένα νέο παιχνίδι.
«Συγχωρήστε τον εαυτό σας αν βγείτε εκτός τροχιάς ή αν ξεκινήσετε αργά στο παιχνίδι. Θα αποδώσει στο τέλος», είπε ο Στιούαρτ.
4. Να έχετε πάντα στο μυαλό σας τον τελικό στόχο.
Ο τελικός στόχος δεν είναι να διδάξετε στα παιδιά σας ότι τα χρήματα είναι το πιο σημαντικό πράγμα, αλλά ότι μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να πετύχετε τους στόχους σας και να υποστηρίξετε τις αξίες σας. Μπορεί να αγοράσει εμπειρίες και εκπαίδευση, να υποστηρίξει ουσιαστικές επιχειρήσεις και να ταΐσει την οικογένειά σας υγιεινό φαγητό. Όσο περισσότερα ξέρετε για το πού πηγαίνουν τα χρήματά σας, τόσο καλύτερα θα είστε εξοπλισμένοι για να τα τοποθετήσετε εκεί που έχουν μεγαλύτερη σημασία.
