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¡Saludos y saludos!
Aún no nos conocemos, pero nos veremos pronto. Necesito disculparme de antemano porque voy a ser uno de “esos” padres. Ya sabes, los que están constantemente revisando, quizás sobreprotegiendo una falla.
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En mi defensa, siento que sé un poco más sobre todo este asunto de la escuela que la mayoría de los padres. Habiendo enseñado a niños en la misma ciudad donde crecí y ahora enseño a maestros (quienes, en muchos sentidos, son simplemente niños más grandes) en una ciudad lejos de casa, he aprendido mucho sobre lo que sucede en las aulas hoy en día.
La neurociencia nos dice que no hay dos cerebros iguales, lo que me hace preguntarme por qué estamos tratando de hacer que todos los niños sean comunes.
También está el asunto de que yo imparta cursos universitarios que tratan sobre política educativa (¡puaj!) Y psicología educativa (¡guau!). ¿Sabías que la mayor parte de nuestra política educativa actual va en contra de la psicología educativa, especialmente a la luz de los recientes avances en neurociencia?
La neurociencia, por ejemplo, nos dice que no hay dos cerebros iguales, lo que me hace preguntarme por qué estamos tratando de hacer que todos los niños sean comunes.
Por eso realmente te escribo hoy. Me doy cuenta de que debe asegurarse de que mi hijo pueda “Escribir números del 0 al 20. Represente una cantidad de objetos con un número escrito del 0 al 20 (donde 0 representa un recuento de ningún objeto) ”, según lo requiera el gobierno estatal y federal.
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A decir verdad, puede contar hasta 10 cuando contamos Angry Birds, pero tiene algunos problemas con la transferencia. Todo lo que esté por encima de 12 es un misterio para él, ¡pero está ansioso por descubrir qué sucede allí arriba!
Basándome en lo que he aprendido en los últimos dieciocho años en el campo, tengo que decirte que no me importa si sale de tu habitación al final del año y no puede escribir números hasta el 20.. Aprenderá esa habilidad cuando su vida lo requiera.
Solo tiene 5 años, y consideramos retenerlo un año porque, como estoy seguro de que ya saben, el jardín de infancia es el nuevo primer grado, y él es un joven de 5 años, y cumple años en el verano.
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Me preocupa un poco que le vayas a exigir que “Con la orientación y el apoyo de los adultos, explorar una variedad de herramientas digitales para producir y publicar escritos, incluso en colaboración con compañeros."
Agradezco la orientación y el apoyo de los adultos, de hecho lo espero, pero me confunde que publique sus escritos. Verá, no puede escribir.
¿Sabías que hay países que no enseñan a leer y escribir hasta que los niños tienen 7 años?
¿Sabías que hay países que no enseñan a leer y escribir hasta que los niños tienen 7 años?
¡Siete años de edad!
Resulta que hay muchos cambios de desarrollo en la cabeza de un niño de 5 años. Quizás estos países que adoptan un enfoque más lento estén en algo. Sé que Finlandia nos saca del agua en los puntajes de las pruebas. También sé que hay mucho más en ese hecho de lo que puedo llegar aquí.
Preferiría que se saltearan todos los exámenes y lo dejaran pasar el rato en uno de sus centros de aprendizaje. De hecho, estoy investigando la legalidad de excluirlo de las pruebas estandarizadas de alto riesgo durante todo el tiempo que esté en el sistema. Quiero argumentar que la Cuarta Enmienda nos protege de registros e incautaciones irrazonables. Un programa de pruebas de 40 días es, posiblemente, irrazonable.
En preparación para esas pruebas, este verano recibí un conjunto de palabras reconocibles a la vista que se suponía que debíamos enseñarle antes de que entrara por tu puerta. Necesito disculparme por dejarlos intactos.
Construimos un robot a partir de una caja gigante con la que todavía juega, y nuestra sala de estar se ha convertido prácticamente en Lego-land, defendida por un ejército de soldados cuadrados y rectangulares que saben exactamente dónde atacar tu desnudo pies. También pasamos una buena cantidad de tiempo al aire libre nadando y corriendo y, en general, haciendo el tonto, pero no llegamos a las palabras reconocibles a la vista.
Resulta que hay investigaciones a favor y en contra de que los niños memoricen bits aleatorios de información sin algún tipo de contexto para almacenar esos bits. Caigo en el campamento que cree que los niños deben participar en tareas auténticas y desafiantes que, según lo permita la edad, requerir el uso de números para, por ejemplo, construir un fuerte (mi hijo es un experto) y luego determinar qué palabras son las mejores describirlo. Ha estado inventando algunas divertidas últimamente, pero, por desgracia, ninguna de ellas está en la lista de palabras reconocibles a la vista.
Debe estar preguntándose qué espero que aprenda mientras esté bajo su cuidado. Lo he pensado mucho, y si puedes llegar a la mitad, te deberé una deuda que nunca podré pagar.
También pasamos una buena cantidad de tiempo al aire libre nadando y corriendo y, en general, haciendo el tonto, pero no llegamos a las palabras reconocibles a la vista.
Me gustaría que terminara el año un poco más amable, un poco más valiente y un poco más compasivo. Lo está haciendo muy bien ahora, pero sé a qué tipo de entorno competitivo se dirige, y sé lo que eso puede hacerle a la gente. No es necesario que vuelva a casa llorando porque no puede leer tan rápido como el niño a su lado.
También sería increíble si, en el transcurso de toda esa competencia, aprende perseverancia, control de impulsos, resiliencia y cómo pensar sobre el pensamiento. Creo que estas habilidades y capacidades lo llevarán lejos en la vida, independientemente de lo bueno que sea en trigonometría más adelante.
Lo más importante es que necesito que salga de su salón de clases amando aprender. Si eso es todo con lo que se marcha, entonces habrás tenido éxito y te cantaré alabanzas.
Ahora mismo es una máquina de aprendizaje. Quiere, terriblemente, entender cómo funcionan las cosas y está muy ansioso por aprender a leer. Preservar este impulso frente a lo que debe ser una tremenda presión para ustedes, me temo, será un desafío.
Lo que puedo ofrecer es mi ayuda. Si no tiene centros de aprendizaje, puedo reunir algunos recursos para que se los construyan. Si necesita ladrillos para contar, purpurina para pintar o cajas para construir, no dude en preguntar. Estoy en condiciones de poder reunir esas cosas, y es tan importante que sus compañeros tengan las mismas oportunidades que él, que se vayan con ganas de aprender más y algo más. Porque si no es así, corremos el riesgo de un mundo lleno de personas que no son tan imaginativas o creativas.
Resulta que hay investigaciones que sostienen que ya estamos allí y que el dedo apunta a nuestra política educativa. No es tu culpa, lo sé... solo una realidad.
Creo que podemos cambiar la trayectoria del mundo criando seres curiosos, y el lugar para comenzar es en su salón de clases. Hágame saber qué puedo hacer para ayudarlo este año. Si estoy demasiado cerca, estoy demasiado ansioso por ayudar, sepa que solo me estoy asegurando de que mi niño, los niños y las niñas él, están recibiendo la mejor educación posible... donde la educación significa amor por aprender, no memorizar hechos disociados.
Una cosa más… por favor, nada de hojas de trabajo.
Philip Kovacs está trabajando para ayudar a individuos y organizaciones a identificar, acceder y utilizar información de varios sistemas de conocimiento para cambiar el (los) mundo (s). Puedes leer más de sus publicaciones en Medium aquí:
- ¿Hay escuela hoy?
- El maestro de mi hijo es una bruja
- Una respuesta a un padre de un maestro de jardín de infantes
