Fred Rogers fue un icono educativo. No, él no era María Montessori cuya filosofía educativa se ha adoptado y utilizado en escuelas de todo el mundo que llevan su nombre y hacen uso del material didáctico que ella creó. En cambio, lideró con el ejemplo. Les habló a los niños con honestidad emocional y humildad. Escuchó y mostró cómo escuchar. Cultivó un mundo donde prosperaban la bondad y la comprensión. Los niños y los padres lo adoraban. Pero Fred Rogers también tenía otra audiencia: profesores. Durante las tres décadas Señor Rogers NeighbourhooAl aire, los maestros sintonizaron para ver a un maestro en su oficio demostrar las mejores prácticas. Paternal habló con tres maestros sobre el impacto de Mister Rogers. Esto es lo que aprendieron.
1. Las emociones pertenecen a la enseñanza
Fred Rogers se tomó el tiempo y se preocupó por ayudar a los niños a comprender que estaba bien sentirse enojado, asustado o triste. Hizo que el discurso emocional fuera normal y alentó a los niños a expresar sus sentimientos de manera constructiva y comprender los sentimientos de los demás, una táctica que sonó verdadera para muchos educadores.
“Reconociendo los sentimientos [de un niño], dándoles una voz, ayudándolos a comenzar a tomar la perspectiva de otra persona y a ver las cosas desde un punto de vista diferente al suyo, lo cual es muyapropiado para el desarrollo para los niños pequeños, ese proceso de aprendizaje es muy importante ”, dice Ann McKitrick, una educadora veterana de 40 años que siempre observó Vecindario de Mister Rogers ahora funciona conNoggins nutridos en Houston, Texas. "De eso se trataba: los sentimientos de un niño pequeño son tan poderosos como los de un adulto, y esos sentimientos son fáciles de mencionar y manejables".
McKitrick pasó años no solo enseñandobebés y niños pequeños pero también asesorando a maestros de prekínder y jardín de infancia. Cuando habla de Rogers, lo trata con la reverencia de un sabio consejero, alguien que practica lo que predica. Sobre Barrio de Mister Rogers, McKitrick vio un entorno en el que los niños pequeños podían aprender a iniciar el juego, a interactuar bien dentro de un grupo, y cómo comenzar a formar lazos socioemocionales apropiados que reflejen sus propios salón de clases.
Ayudar a los niños que eran nuevos en el aula a recibir el espacio emocional para sentirse seguros y apoyados también fue de suma importancia para ella, y algo más que vio reflejado en Rogers. Ayudó a los niños a navegar por esas aguas difíciles mientras siempre se tomaba en serio sus preocupaciones emocionales. Fue uno de los principales impulsores de su estilo de enseñanza.
"Es muy importante hacer que los niños se sientan como una parte importante del grupo, que se les escucha, que sus sentimientos se validan", dice. "Por supuesto, Barrio de Mister Rogers era donde la gente se sentía segura ".
2. No solo está enseñando, está aprendiendo junto con los niños
Cathy Richards fue maestra de preescolar de educación especial durante 22 años en Freehold Township, Nueva Jersey. Ella veía a Rogers como un maestro de la rutina, señalando su ritual irónico de quitarse los zapatos como un pequeño ejemplo de esto. Su atención a las rutinas del aula, que incluían cubículos y la hora del círculo diario, era un reflejo directo de esto.
“Era como mi mentor”, dijo Richards, y agregó que Rogers también validó su decisión de convertirse en maestra y ayudó a calmar sus temores de estar al frente del aula. "Me di cuenta de que no tenía que saberlo todo, que podía proporcionar las experiencias y los materiales y escuchar lo que los niños querían".
Más importante aún, Rogers le enseñó a escuchar realmente a los niños. Cuando enseñaba, Richards a menudo recibía preguntas de los estudiantes para las que simplemente no tenía las respuestas. En lugar de desempeñar el papel de "porque yo lo dije" de la figura de autoridad, Richards, canalizando la capacidad de Rogers para admitir humildemente las deficiencias y ser identificable, simplemente diría que no lo sabía. Al día siguiente, regresaba con una investigación en busca de una respuesta o trabajaba con sus alumnos para resolver la pregunta juntos.
“Hizo que la enseñanza fuera muy divertida porque estaban aprendiendo algunas cosas juntos”, dijo.
La influencia de Rogers también se extendió mucho más allá del entorno educativo de la primera infancia. Solo preguntaSteve Sonntag, autor y educador veterano de 48 años que enseñó en California.
"Yo vi Señor rogers a menudo, y definitivamente solidificó y validó mi sistema de creencias de que dar respeto, escuchar y ayudar a mis estudiantes de secundaria son muy importantes en mi estilo de enseñanza ”, dice. “Hasta el día de hoy, mientras enseño y doy clases particulares a tiempo parcial, todavía practico el respeto, escucho y ayudo a mis estudiantes. Soy paciente, pero tengo grandes expectativas para ellos ”.
3. Lo que los niños necesitan nunca cambia realmente
Durante su tiempo en la enseñanza, McKitrick estuvo extremadamente centrada en el desarrollo en su enseñanza. Se preguntaba constantemente a sí misma: ¿El ambiente de su salón de clases estaba satisfaciendo las necesidades de los niños? ¿Se sintió seguro? ¿Fue un área preparada para el crecimiento emocional?
"Es muy importante hacer que los niños se sientan como una parte importante del grupo, que se les escucha, que sus sentimientos se validan", dice. "Por supuesto, Barrio de Mister Rogers era donde la gente se sentía segura ".
Si bien ya no trabaja en las aulas, McKitrick todavía es mentora de educadores de la primera infancia y está entusiasmada con el renacimiento de Rogers en la cultura pop. Ella cree que su resurgimiento apunta al hecho de que todos necesitamos algo más de consuelo.
"Existentantas cosas aterradoras sucediendo en el mundo. ¿Cómo ayudas a los niños a entender lo que está pasando? " pregunta McKitrick.
Esta es una pregunta con la que mucha gente lucha. En busca de respuesta, mira a Rogers. "Una de las cosas que Rogers dijo que es tan cierto es que el mundo exterior de la vida de los niños cambia, pero su interior no". En otras palabras: las lecciones más importantes nunca cambian realmente.
¿Admira a Fred Rogers? Nosotros también. Es por eso Paternal ha lanzado Buscando a Fred, un podcast narrativo sobre las ideas que animaron Barrio de Mister Rogers y lo que significan en 2019. Escuche el programa en iTunes o en línea escuchar al periodista Carvell Wallace lidiar con el legado de un hombre amable pero complicado.¿Admira a Fred Rogers? Nosotros también. Es por eso Paternal ha lanzado Buscando a Fred, un podcast narrativo sobre las ideas que animaron Barrio de Mister Rogers y lo que significan en 2019. Escuche el programa en iTunes o en línea escuchar al periodista Carvell Wallace lidiar con el legado de un hombre amable pero complicado.
