Un estudio dice que el cierre de las escuelas en marzo salvó 40.000 vidas

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Un estudio publicado por investigadores pediátricos encontró que cuando muchos estados decidió cerrar escuelas Durante el resto del año escolar, cuando COVID-19 comenzó a estallar en los Estados Unidos, esa decisión pudo haber salvado decenas de miles de vidas. los cierre de la escuela para más de 55 millones de estadounidenses K-12 puede haberse asociado con 1,37 millones de casos menos durante un período de 26 días y 40,600 muertes menos durante un período de 16 días. Y aunque eso es asombroso, es posible que el estudio no represente la imagen completa de los cierres de escuelas y su efecto en transmisión comunitaria de COVID-19.

De hecho, los investigadores señalan que es difícil separar el efecto del cierre general de escuelas de otras medidas que se tomaron en muchos estados en el mismo tiempo, como los pedidos obligatorios de quedarse en casa, el cierre obligatorio de negocios no esenciales como restaurantes, bares y salones, distanciamiento social pautas, órdenes de máscaray pautas de higiene que también limitaron la propagación de COVID-19 al mismo tiempo. Muchas de esas escuelas cerraron cuando las pautas de salud comenzaron a cambiar y la gente en general comenzó a quedarse en casa y a distanciarse de los demás.

Todavía, el estudio encontró que incluso en lugares que cerraron escuelas que todavía tenían tasas bajas de transmisión comunitaria de COVID-19 vieron una disminución más rápida en los casos nuevos que aquellos que tenían tasas de infección más altas y esperaron para cerrar. Y es importante tener en cuenta que cuando las escuelas cerraron, ninguna escuela había promulgado pautas de seguridad que ahora están recomendado por la Academia Estadounidense de Pediatría y los Centros para el Control de Enfermedades.

"En ese momento, no había ningún enmascaramiento en las escuelas, no había distanciamiento físico, no había un aumento en la higiene y ese tipo de cosas ”, dijo la autora principal del estudio, la Dra. Katherine Auger, para Los New York Times. Por eso, los investigadores no están sugiriendo necesariamente que las escuelas no deberían reabrir en el otoño, dado que Mucho ha cambiado en el nivel de conocimiento sobre COVID-19 y en las precauciones básicas que se tomarán en caso de que las escuelas reabrir.

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