los el año escolar está comenzando, y con él también vienen noticias de vergüenza por el código de vestimenta, específicamente en lo que respecta a cuerpos de chicas jóvenes. Esto no es nada nuevo: todos los años hay noticias de chicas siendo reprendidas porque se ven demasiados hombros. A menudo, son sacado del aula para asegurarse de que los niños puedan aprender sin distracciones. Enjuague, repita.
Las investigaciones muestran que los códigos de vestimenta escolar y las políticas de uniformes son una regla que se aplica de manera desigual para los estudiantes de todo el país. Un informe del Centro Nacional de Derecho de la Mujer mostró que los códigos de vestimenta y su aplicación desigual promueven la cultura de la violación al culpar a las niñas por distraer niños y castigándolos sacándolos del aula en lugar de responsabilizar a los niños por sus comportamiento. El estudio también alegó que las niñas son castigadas con más severidad que los niños que violan los códigos de vestimenta y se hace eco de lo que muchos otros estudios e incluso las adolescentes han seguido alegando.
Otro estudio del NWLC mostró que los castigos que rodean las violaciones del código de vestimenta son más severos para las niñas afroamericanas que para sus pares blancas. Esos castigos pueden tener efectos nocivos: los estudiantes que son sacados del aula por suspensión o deméritos tienen menos probabilidades de graduarse de la escuela secundaria, ir a la universidad o conseguir un buen trabajo.
No es tan difícil ver que los códigos de vestimenta son un problema. Basta con mirar el idioma de ellos, dice Dra. Adrienne Dixson, un experto en reforma escolar que estudia cómo la raza, la clase y el género impactan la calidad en la educación urbana.Si bien la mayoría de las reglas para los niños se refieren a los tipos de camisas y pantalones que deben usar en el caso de los uniformes, por ejemplo. Las camisetas no tienen lenguaje ofensivo, las niñas tienen muchas más reglas específicas: no se permite ropa ceñida. Sin tirantes finos. Sin faldas por encima de la rodilla. Sin ombligo a la vista. Es como si el cuerpo, para las niñas, fuera una responsabilidad, y esa responsabilidad impedirá que los niños que las rodean aprendan.
Las niñas se defienden regularmente. Algunos han asistido a las reuniones de la junta escolar para luchar contra la política sexista del código de vestimenta. Otros han iniciado peticiones. Y aunque las investigaciones muestran que ser disciplinado y sacarlo del aula, como suele suceder cuando las niñas violar el código de vestimenta, conduce a peores resultados educativos, los expertos comienzan a preguntarse quién están escritas las reglas por. Paternal habló con Dixson sobre los códigos de vestimenta, cómo hacen que la escuela sea más difícil para los padres pobres y por qué es hora de tirarlos a la basura.
Así que hablemos de lo que funciona en los códigos de vestimenta. ¿Cuáles son los beneficios del uniforme y los códigos de vestimenta?
Si bien creo que deberíamos descartar los códigos de vestimenta de la escuela, yo era maestra y madre. Investigo en las escuelas. Como padre, es obvio comprar cinco pares del mismo color de pantalones y cinco pares de la misma camisa y eso es todo por el resto de la semana. Como profesores, es lo mismo. Si estamos en una excursión escolar, es más fácil identificar a sus alumnos.
Pero no me gustaba hacer cumplir el código de vestimenta porque también era madre soltera y sé que es difícil. Es más fácil comprar las mismas cosas, pero si tienes problemas económicos, no quiero que mi hijo sea castigado por Consideraciones financieras que están fuera de su control. Desafortunadamente, creo que eso es lo que les pasa a muchos niños. Se ven atrapados en una situación que no es culpa suya. Son un niño, ¿verdad? No son responsables de comprar uniformes [o de no poder permitirse comprarlos].
Entonces, simplemente no sé si tiene los efectos que los funcionarios escolares creen que tiene. No facilita las cosas [para muchos padres]. En realidad, dificulta las cosas.
Pero lo que me anima es que los niños van a ser niños. Hoy pasé todo el día en una escuela que tiene una política de uniforme. Había tantas variaciones en el uniforme. ¿Por qué? ¡Porque los niños quieren ser individuos! Entonces, sí, tienen que usar la parte superior, pero lo harán, cuando el maestro no esté mirando, hacer un nudo en el costado y esperar hasta que el maestro les diga que lo arreglen. Lo alentador es que los niños encuentran formas de subvertir los códigos de vestimenta y uniformes.
Hoy, este niño usó una sudadera que era Polo Ralph Lauren. Todo lo que dice la escuela es que tienes que tener una sudadera azul. Entonces este niño encontró la manera de ponerse una sudadera de diseñador. El propósito de tener el código de vestimenta es "igualar las cosas" para los niños que no pueden pagar ropa de marca. [Eso no funcionó aquí]. En ese sentido, los niños encontrarán la manera. Encontrarán la manera de ser un individuo. De todos modos, ¿por qué no podemos dejar que hagan eso? ¿Por qué vigilar esto? Tenemos mejores cosas que hacer.
¿Qué ha observado sobre los códigos de vestimenta escolar y los códigos de uniforme en su trabajo?
Los códigos de vestimenta "sirven como ecualizadores. " [La sabiduría es que] si todos los niños usan lo mismo, no se puede intimidar a otros niños. Otros niños no pueden saber si tienen ropa de marca o no. Las escuelas han sido muy específicas sobre los tipos de ropa que pueden usar, hasta el punto en que dictan dónde los padres pueden conseguir su ropa. Varía en todo el país; las reglas pueden ser solo sobre los colores de la ropa. Algunas escuelas que vemos aquí en Nueva Orleans son muy específicas sobre la marca y el tipo de calzado. Algunas escuelas requieren blazers o un atuendo completo para niños que consiste en pantalones, corbatas y una camisa con botones. Para las niñas es una falda y un top a juego y cierto tipo de zapatos.
De alguna manera, al menos en los Estados Unidos, las reglas son un retroceso a las escuelas privadas y parroquiales, en términos del estilo de vestimenta.
¿Los uniformes escolares y los códigos de vestimenta realmente sirven como ecualizadores?
Lo que estamos encontrando en Nueva Orleans es que es extremadamente caroe [para vestir a los niños según el código]. Debido a que Nueva Orleans está descentralizada, estas escuelas tienen sus propios requisitos. Dentro de una familia, es posible que no todos los niños vayan a la misma escuela. Entonces los costos varían para cada uno de ellos.
[También hay consideraciones de género]. Por lo general, se ha exigido a las niñas que usen faldas. Hay requisitos realmente específicos en torno a la longitud de la falda, que no puede pasar por encima de la rodilla. No puede ajustarse a la forma. Esta es la falda escolar de niñas católicas de la vieja escuela. Tienen que usar un cierto tipo de blusa. [Con los códigos de vestimenta típicos] no hay diafragmas ni tirantes finos. El nivel o la medida en que se muestra la piel es el problema. Sin cuellos en V profundos.
Entonces, las reglas son muy específicas y, para las niñas, ¿tienden a centrarse en la cobertura de la piel?
Si. La exposición de la piel parece ser una preocupación real para los directores y funcionarios escolares.
Profundicemos en eso. ¿Por qué la cobertura de la piel es un tema tan comentado en los códigos de vestimenta escolar?
Las preocupaciones son que las niñas exponen demasiada piel y que es una distracción para los niños. Eso es preocupante porque los niños no pueden aprender entonces, porque "no tienen autocontrol", ¿verdad? Significa que los niños no son responsables de su propio aprendizaje, [y las reglas] refuerzan la idea de que las niñas deben ser responsables de los niños que no pueden ejercer el autocontrol. Por eso vemos chicas que no pueden usar blusas. Son una distracción para el entorno de aprendizaje.
¿Qué sucede cuando una niña representa una distracción para el entorno escolar, por ejemplo, mostrando sus hombros?
Varía según la escuela. A veces, las escuelas tienen camisas o sudaderas adicionales, o pueden tener camisas de uniforme de mayor tamaño o suéteres. Tendrán algo para "cubrir a las chicas". A veces, las chicas obtienen deméritos. Realmente varía según la época del año: las escuelas tienden a ser más estrictas y los envían a casa en la primera mitad del año.
Es posible que reciba un demérito o una advertencia después de tantas advertencias, luego obtenga una detención y después de algunas detenciones obtiene una suspensión.
Entonces, ver un ombligo podría hacer que una niña se suspenda.
Sí. Sí definitivamente. Las niñas son castigadas. El problema es que están "creando una distracción" al exponer su estómago. La exposición es la distracción para los niños, no se trata de que las niñas [puedan aprender].
Y luego las chicas jóvenes se sexualizan, ¿verdad? Sí.
¿Por qué se crean estas reglas si así es como funcionan en la práctica?
Entonces, las reglas tienen que ver con la atención en el entorno de aprendizaje. La distracción tiene que ver implícitamente con los niños. No he encontrado un distrito escolar que diga, por escrito, de manera explícita, que las niñas que usan camisetas para el estómago son una distracción para los niños. Pero si le preguntaras a los líderes escolares, o a los maestros, por qué creen que las niñas no pueden mostrar su estómago, todos dirán: "Los niños no pueden manejarlo. Será una distracción para ellos ". Entonces es una razón implícita. Simplemente dirán: "Queremos crear un entorno de aprendizaje óptimo, y estas son las reglas del código de vestimenta [que harán que eso suceda]".
Sinceramente, creo que también es tradición. Creo que la gente lo ve como "sentido común". Que creen que los niños de esta edad son "impulsados por las hormonas". Pero es folclore y está impulsado por nuestras suposiciones sobre los jóvenes. Pero muchas de nuestras reglas y leyes restrictivas que gobiernan cómo las personas interactúan entre sí, siempre ponen la responsabilidad en las mujeres, ¿verdad?
Y en este caso, en las escuelas, la responsabilidad está en crear un entorno de aprendizaje óptimo. En realidad, esa responsabilidad recae en las chicas, que tienen que cubrir sus cuerpos. No pueden usar tirantes finos. Existe mucha preocupación por la exposición de su piel. ¿Sabes cuánta piel exponen las chicas? El largo de sus faldas, los tipos de camisas que tienen, el corte de la falda. Todas esas son cosas que preocupan a las escuelas y que aparecen en el código de vestimenta. Se trata de esta interacción entre niños y niñas.
Derecha. Su comentario sobre la forma en que nuestras leyes a menudo imponen la responsabilidad del comportamiento de otras personas sobre las mujeres es muy astuto. Pienso mucho en eso cuando sacan a las niñas de clase porque la vista de un ombligo distrae mucho.
Si. Si. Lo aprenden a una edad muy temprana, ¿verdad? Que su ropa y la forma en que se arregla pueden perturbar el entorno de aprendizaje. Todas esas son formas negativas en las que enviamos mensajes a las niñas sobre sus cuerpos y el nivel de control que tienen sobre sí mismas en la escuela.
En su investigación, ¿ha descubierto que a las chicas de color se las vigila más sobre su modo de vestir?
No he notado un código de vestimenta diferente para las chicas de color, aparte de [índices más altos de disciplina] en torno a las prácticas de aseo y, en particular, el cabello. Los estilos de cabello tienden a ser controlados. Eso ha estado en las noticias: trenzas o estilos que la gente describiría como "demasiado ornamentados". El color del cabello ha variado en términos de cuánto se aplica. Pero para las chicas de color, sin duda se trata de estilos de cabello y prácticas de aseo personal.
¿Qué sucede cuando los niños son disciplinados por violar el código de vestimenta?
Sabemos que a los niños que pasan mucho tiempo fuera de la escuela no les va bien. Los niños que fracasan tienden a haber sido muy disciplinados.
