Las habilidades motoras finas son movimientos sutiles de las manos y los dedos en coordinación con los ojos. Ayudan a realizar tareas como pellizcar y señalar. Y cualquiera que alguna vez pasó tiempo con un recién nacido entiende que esas habilidades motoras finas no forman parte de su repertorio de movimientos. La mayoría de los recién nacidos pueden agarrar. Es un reflejo que comienza a desvanecerse justo a tiempo para que los bebés descubrir sus propias manos. Las habilidades motoras finas no son reflexivas. Necesitan tiempo para desarrollarse
"Los bebés tienden a descubrir sus manos alrededor de los dos meses de edad y notarás que a menudo juegan con ellas al abriendo y cerrando puños y uniéndolos ”, dice Tiffany Fischman, MD, pediatra de Calabasas Pediatría. “Las habilidades motoras finas realmente comienzan en el cerebro con la capacidad de sentir cosas a través de la vista y el oído. Un bebé no podrá alcanzar y agarrar algo específicamente hasta que sea capaz de verlo ".
Comprensión de las habilidades motoras finas
- Las habilidades motoras finas son a propósito: son movimientos sutiles de las manos y los dedos, coordinados con los ojos, para lograr una tarea.
- Los bebés no tienen habilidades motoras finas: aunque los recién nacidos pueden captar las cosas de forma reflexiva, no tienen la percepción para reconocer lo que están haciendo o con lo que interactúan.
- Cerebros ocupados: A medida que los bebés aprenden a gatear, a caminar, a comprender el lenguaje y a vincularse con su familia, también aprenden a manipular objetos pequeños.
- Las tareas diarias son importantes: aprender a alimentarse por sí mismos, a bañarse o a vestirse son todas importantes oportunidades de desarrollo para los bebés y los niños pequeños.
- El entrenamiento nunca se detiene: ya sea para aprender a practicar un deporte, a tocar un instrumento o a dibujar o pintar, las habilidades motoras finas se pueden entrenar durante la edad adulta.
Alrededor de los tres meses de edad, la visión, la audición y la memoria de un bebé se han desarrollado hasta el punto de que pueden reconocer elementos y alcanzarlos con deliberación. Es entonces cuando las habilidades motoras finas comienzan a desarrollarse rápidamente.
Cómo promover las habilidades motoras finas a los seis meses
Durante los primeros meses, tapetes de juego con textura colgante, los juguetes son excelentes herramientas para promover la motricidad fina. A los tres meses, la mayoría de los bebés podrán reconocer y alcanzar los juguetes. A los cuatro meses de edad, la mayoría de los bebés podrán agarrar un juguete. A los seis meses, generalmente están lo suficientemente coordinados como para llevarse un objeto a la boca, y los padres deben tener cuidado peligros de asfixia. A los seis meses, muchos bebés podrán darse la vuelta o escurrirse de la alfombra de juego. Siempre que el juego esté supervisado y la casa a prueba de bebés, esto les dará a los bebés más oportunidades de exploración.
Cómo promover las habilidades motoras finas a los 12 meses
La capacidad de llevar artículos a la boca se vuelve más refinada y, aunque el peligro de asfixia no disminuye, los bebés en general se alimentan mejor por sí mismos.
“Entre los 8-12 meses, su bebé comienza a desarrollar un agarre en pinza, lo que le permite tomar objetos mucho más pequeños entre sus dedos pulgar e índice”, explica Fischman. "Esto es generalmente cuando a los bebés se les presentan porciones muy pequeñas de comida y se les anima a que se alimenten por sí mismos".
Los bebés también aprenden a usar una cuchara y a beber de una taza, si no especialmente bien. Pero esos líos a la hora de comer proporcionan algo de diversión táctil y son el resultado de prueba y error de aprender cualquier habilidad. En este caso, también resulta muy divertido.
“También disfrutan arrojar y dejar caer cosas a esta edad, pero tienen poco control sobre dónde terminan las cosas”, admite Fischman. “Notarás que esto es bastante entretenido para ellos y bastante molesto para ti, el padre. Esto es totalmente normal y realmente no están tratando de hacer un lío, solo están explorando algo que encuentran fascinante ".
Cómo promover las habilidades motoras finas a los dos años
A los 18 meses, un niño lanza con mucho más propósito, y es lo suficientemente móvil como para hacer la mayor parte de la recuperación por sí mismo. Su juego de motricidad fina también es mucho más variado: dibujan, construyen con bloques, abren cajones y contenedores y abren libros. Estas son acciones más complejas, y la concentración que requieren es una gran parte de su desarrollo.
“Veo una gran variedad de lo que los niños pueden hacer con las habilidades motoras finas porque requieren práctica y concentración”, dice Fischman. “Es genial promover las habilidades motoras finas a través del juego sensorial con cosas como plastilina, arena y pintura con los dedos. Las herramientas de simulación, los Legos y los instrumentos como la batería, las guitarras y los pianos son divertidos juguetes de exploración para los niños de esta edad ".
A los dos años, los niños comienzan a mostrar preferencia por las manos al dibujar o comer.
Cómo promover las habilidades motoras finas a los tres años o más
Los niños de tres años pueden realizar tareas bastante complicadas, tanto en el juego como en sus habilidades habituales de la vida diaria. Están aprendiendo a lavarse las manos, cepillarse los dientes e incluso pueden bañistas bastante independientes. Vestirse es una gran oportunidad para practicar las habilidades motoras finas: los botones, las cremalleras y los broches requieren movimientos matizados. Incluso aprendiendo a limpiar requiere habilidades motoras finas y proporciona una forma natural de practicarlas. Y todos necesitan aprender antes del jardín de infancia.
“Para cuando un niño comienza el jardín de infancia, entre los 5 y los 6 años, por lo general puede escribir su nombre, cortar y pegar, dibujar una persona con varias partes y hacer un nudo”, explica Fischman. "Por supuesto, todas estas habilidades requieren práctica, por lo que si a un niño no se le ha enseñado a atar, no podrá hacerlo por arte de magia".
Después de todo, estos no son reflejos, como el agarre; estos movimientos complejos y compuestos no solo aparecerán cuando alcancen cierta edad. Tienen que ser enseñados. Ya sea con orejas de conejo y agujeros de conejo o algunos radicalmente nuevo, método no convencional, los padres deben abordar el proceso con paciencia y amabilidad.
