Antes Fred Rogers se puso los zapatos y una chaqueta de punto, era un joven estudiante de teología que asistía a la Universidad de Pittsburgh en la década de 1950. Allí, estudió con la psicóloga del desarrollo Margaret McFarland, quien terminaría inspirando, influyendo y moldeando activamente Barrio de Mister Rogers. Decir que el programa no hubiera sido sin McFarland es quedarse corto. A lo largo de tres décadas, Rogers y McFarland se reunieron para discutir sobre psicología, próximos guiones, canciones y por supuesto, los niños, semanalmente y a veces todos los días, y su sabiduría está impresa en todo el mundo. vecindario.
McFarland ya era una figura importante en la psicología infantil antes de conocer a Fred Rogers. Después de recibir su doctorado en Columbia y enseñar en Melbourne, Australia, McFarland regresó a Pittsburgh en 1953 y cofundó el Arsenal Family and Children's Center con el Dr. Benjamin Spock, famoso para su estudios sobre desarrollo infantil, y el reconocido psicólogo Erik Erikson, conocido por acuñar las ocho etapas del desarrollo y el término "crisis de identidad".
A diferencia de Spock y Erikson, McFarland mantuvo un perfil muy bajo a lo largo de su carrera y escribió muy poco sobre su enseñanza de filosofías fuera de su disertación y un solo artículo de revista. sobre el "desarrollo de la maternidad". Pero su legado ha sobrevivido a través de sus estudiantes, el principal de Rogers entre ellos, y el principio básico de lo que ella enseñó debería sonar familiar, incluso si su origen es no.
1. Todo lo humano es mencionable y todo lo que se puede mencionar es manejable.
Cuando Fred comenzó su estudio del desarrollo infantil en Pitt, McFarland lo ayudó a ponerse en contacto con sus propios recuerdos y sentimientos de la infancia. Al hacer esto, usaba repetidamente la frase: "Todo lo humano se puede mencionar y todo lo que se puede mencionar es manejable". En pocas palabras, está bien experimentar resentimientos abiertamente y, lo que es más importante, cuando las personas hacen esto, encuentran formas más saludables de afrontar. Este tema aparece una y otra vez en Barrio del señor Rogers, como cuando el señor Rogers les enseñó a los niños cómo enojarse sin herir a nadie y sentir muchos otros sentimientos complejos. Fue una canción pegadiza y una lección crucial de inteligencia emocional, pero como muchas de las grandes ideas de Roger, comenzó con McFarland en el aula.
2. Las actitudes no se enseñan, se capturan.
En una entrevista de 2003 con el National Endowment for the Humanities, David McCullough resumió la cosmovisión de McFarland: “Lo que ella enseñó, en esencia, es que las actitudes no se enseñan, se capturan. Si la actitud del maestro hacia el material es positiva, entusiasta, comprometida y emocionada, los estudiantes lo entienden ”.
Rogers recordó ejemplos favoritos de McFarland poniendo esto en práctica en el libro de Stuart Omans y Maurice O’Sullivan, Shakespeare juega en el aula. Hizo que un conocido escultor de la Universidad Carnegie Mellon viniera al Arsenal, pero le dijo que no enseñara, sino que simplemente se entusiasmara con la arcilla frente a los niños.
Y eso es lo que hizo. Venía una vez a la semana durante todo un trimestre, se sentaba con los niños de 4 y 5 años mientras jugaban y 'amaba' su arcilla frente a ellos ", dijo Rogers. “Los niños captaron su entusiasmo por eso, y eso es lo que importaba. Entonces, como la mayoría de las cosas buenas, 'enseñar' tiene que ver con la honestidad ".
3. El aprendizaje depende del amor.
McFarland defendió una filosofía de enseñanza basada en el amor y la compasión. Su amigo y colega el Rev. Douglas Nowicki recuerda que, “Para ella, el aprendizaje solo puede tener lugar en el contexto del amor. Ella creía que si un niño no siente que el maestro se preocupa por él o ella, entonces ese niño no podrá aprender mucho ".
El amor es quizás uno de los personajes secundarios más importantes de Barrio de Mister Rogers, más que el Sr. McFeely y Daniel Tiger. Había muchas formas de decir "te amo" y cómo siempre les hacía saber a los niños que lo veían que le gustaban tal como son, no las cosas que usan o la forma en que tú les peinas. Pero el amor puede haber pasado a un segundo plano o haber sido eclipsado por King Friday si no hubiera sido por Margaret.
4. Sea un observador.
La terapeuta de juego de Pittsburgh, Carole McNamee, una de las alumnas de McFarland, le atribuye ser una de las más agudas observadoras. “Ella podía simplemente detectar cosas. Ella era fenomenal de esa manera ", compartió McNamee en el podcast. Cuando Fred conoció a Margaret.
"Nunca había visto algo así antes o después", dijo Margaret Mary Kimmel, Ph. D. profesor emérita de bibliotecas y ciencias de la información en Pitt, estuvo de acuerdo. Kimmel eventualmente se convirtió en consultor de Mister Rogers y enseñó una clase llamada Early Childhood and Media, en la que McFarland ayudó a enseñar y desarrollar material. “Margaret habló sobre cómo interactuaba el niño con la madre. `` ¿Viste su cara y la cara del bebé? ¿Y cuando empezó a quejarse? ¿Cómo lo manejó la madre? 'Aprendí mucho con solo verla mirar y describir a la clase lo que estaba sucediendo entre la madre y el bebé ".
Fred Rogers puede haber sido la estrella del programa, pero nunca renuncia a dejar que los niños sean el centro de atención. A pesar de que no puede ver a los niños mirando en casa, su gentil entrega y pausas decididas los ayudaron a sentirse vistos de todos modos.
5. Mira a los ayudantes.
Durante tiempos de desastre, Rogers dijo a los niños: “Busquen a los ayudantes. Siempre encontrarás personas que te estén ayudando ". Esta lección proviene de su madre y no de McFarland, pero McFarland puede haber sido el ideal platónico de esto. Nunca se casó ni tuvo hijos propios, estaba completamente dedicada a su trabajo y, sin embargo, era una ayudante humilde y única. No había ego que la obligara a atribuirse el mérito de gran parte del programa.le encantaba enseñar y daba ideas como si fueran galletas calientes que ella horneaba y entregaba a sus amigos con regularidad. La capacidad de Rogers para convertir sus lecciones en programas de televisión exitosos fue solo otra señal de un trabajo bien hecho. La madre de Rogers le enseñó a buscar a los ayudantes, pero fue en McFarland donde encontró uno.
¿Admira a Fred Rogers? Nosotros también. Es por eso Paternal ha lanzado Buscando a Fred, un podcast narrativo sobre las ideas que animaron Barrio de Mister Rogers y lo que significan en 2019. Escuche el programa en iTunes o en línea escuchar al periodista Carvell Wallace lidiar con el legado de un hombre amable pero complicado.
