Los niños internalizan silenciosamente el racismo y los prejuicios sutiles de los padres

Niños aprender prejuicio de sus padres, sugiere un nuevo estudio, y el racismo afecta a los niños, ya sea que escuchen o no a sus padres enfurecidos por la inmigración, lanzando invectivas o soltando algún insulto extraño. La investigación encontró que los padres que albergaban prejuicios privados e implícitos contra otras razas también parecían transmitirlos a sus hijos. Los hallazgos sugieren que los esfuerzos para erradicar el racismo pueden ser infructuosos hasta que los adultos aborden sus propios prejuicios, y que los niños pueden detectar incluso indicios sutiles de prejuicio.

“Nuestra investigación reveló que los padres son poderosos vehículos de transmisión de prejuicios étnicos hacia sus hijos”, coautor del estudio Giuseppe Carrus de la Universidad Roma Tre en Italia dijo Paternal. “No solo a través de sus comunicaciones y acciones explícitas, sino también a través de sus creencias, estereotipos y comportamientos automáticos inconscientes e inconscientes”.

Eso no quiere decir que los niños no sean racistas por sí mismos. Los estudios han identificado el prejuicio en

niños de hasta tres años, e incluso los bebés parecen preferir las caras que coincidir con sus propias etnias y personas que hablan sus propios idiomas. Los expertos coinciden en que un sesgo étnico claramente emerge alrededor de los tres años de edad, picos en niños de 8 años, y luego disminuye gradualmente.

La pregunta es cuánto deberíamos culpar a los padres por este sesgo. un puñado de estudios Has observado fuertes similitudes Entre los actitudes raciales de padres e hijos, mientras que otros han encontrado sólo correlaciones débiles Entre padres e hijos racistas que muestran prejuicios étnicos. Esta ambigüedad llevó a Carrus y sus colegas a investigar cómo los sesgos implícitos y explícitos de los padres afectan a sus hijos, con una gran muestra de 318 niños blancos de entre 3 y 9 años.

Carrus y su equipo pidieron primero a cada padre que respondiera a 20 afirmaciones sobre prejuicios étnicos (“los inmigrantes nos quitan el trabajo”; “los inmigrantes transmiten valores no requeridos en nuestro país”). Luego, los investigadores mostraron a cada niño fotografías de seis niños de diferentes grupos étnicos y les pidieron que indicaran qué niño él o ella “le gustaría ser” y qué niño “le gustaría invitar a una cita para jugar”. Esto midió el nivel de cada niño de implícito parcialidad. Finalmente, pidieron a los niños que asignaran adjetivos a cada fotografía, algunos positivos (bonita; bueno; limpia) y algunas decididamente negativas (sucias; tonto; malo). Esto midió el nivel de cada niño de explícito parcialidad.

Carrus y sus colegas encontraron que los padres que mostraban altos niveles de prejuicio eran significativamente más propensos a tener hijos que mostraban prejuicios explícitos e implícitos. “Nuestros hallazgos sugieren que los prejuicios de los niños pueden estar enraizados en el comportamiento automático y los procesos de influencia social implícitos promulgados por sus hijos. adultos significativos, más que en lo que los padres piensan explícitamente (y probablemente dicen) acerca de las personas étnicamente diferentes a sus hijos”, escriben los autores en el estudio.

Para los formuladores de políticas, la conclusión es que las intervenciones para prevenir el sesgo deben incluir tanto a los padres como a los niños. “El sesgo étnico debe contrastarse a través de programas de prevención en niños y adultos”, dice Carrus. “En lugar de con intervenciones en niños con prejuicios étnicos”.

Pero para los padres, los hallazgos tienen implicaciones más personales. Además de esforzarse por evitar declaraciones explícitamente despectivas, el estudio sugiere que los padres que aspiran a criar Los niños tolerantes deben asegurarse de no insinuar sutilmente sus prejuicios de una manera que los niños internalicen. Los padres pueden lograr esto al no “usar ‘nosotros contra nosotros’. sus expresiones ", sugiere Carrus, "o por cosas más pequeñas, como mostrarse abierto a hablar sobre otras culturas y países, ver televisión y películas de otros países, comer alimentos de otras partes del mundo mundo."

“La educación para la diversidad también es clave para superar los prejuicios”, dice Carrus. “Transmitiendo la importancia de hacer suyos los valores universales de humanidad, tolerancia y benevolencia en nuestras vidas”.

Este artículo fue publicado originalmente en

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