Desafortunadamente, los tiroteos escolares se han convertido en sinónimo de crecer en Estados Unidos. Y a pesar de las desesperadas súplicas de padres y estudiantes, el gobierno no está más cerca de detener ellos que cuando los tiroteos escolares comenzaron a definir la asistencia a la escuela, a principios del siglo XXI. siglo. En lugar de control de armas, decenas de miles de agentes de recursos escolares y policías vigilan las escuelas y deambulan por sus pasillos a diario. Aunque su presencia parece una buena idea en la superficie: un buen tipo profesional y capacitado con un arma para responder a todos. tipos de amenazas que podrían dañar a los niños: los estudios han demostrado que los policías en las escuelas no son la buena idea que algunas personas pensaban era.
Un nuevo estudio publicado en la revista Revisiones sistemáticas de Campbell descubrió que la aplicación de la ley en las escuelas (SBLE) no solo no aumenta la seguridad, sino que la presencia de policías en las escuelas podría tener consecuencias decididamente negativas para los estudiantes. Después de examinar los datos recopilados de 32 informes anteriores, los investigadores determinaron que la presencia de policías en las escuelas se correlacionaba a una mayor incidencia de delitos y problemas de conducta en las escuelas y a una mayor disciplina excluyente como suspensiones y expulsiones. Además, sus hallazgos no proporcionan "ninguna evidencia de que exista un componente de SBLE que promueva la seguridad". En otras palabras, no hay evidencia de que protejan a los niños de la violencia escolar.
La presencia policial en las escuelas a menudo criminaliza a los estudiantes. Eso es porque los policías hacen su trabajo cuando están en las escuelas., como Paternal previamente reportado. Están allí para vigilar los pasillos, no sólo para vigilar las amenazas fuera de la escuela, sino también para arrestar y detener a los niños dentro de ellos. Esto puede traumatizar a los niños y ponerlos en el camino de ser parte del sistema legal en la edad adulta, también conocido como el conducto de la escuela a la prisión. Estos son niños que, sí, muy bien pueden tener problemas de conducta, pero que estarían mejor atendidos con una infraestructura sólida de consejeros escolares, terapeutas y apoyos intervencionistas.
Agregar policías a las escuelas tiene otros efectos negativos en los niños. Un estudio realizado en Texas, por ejemplo, descubrió que agregar agentes del orden escolar a las escuelas conducía a disminuciones en las tasas de graduación y matrícula universitaria. Otrodescubrió que cuanto más contacto tienen los niños con la policía, más estresados están y peor les va en la escuela.
Y, por supuesto, la policía no siempre arresta simplemente a niños. También los sacan del aula cuando se portan mal o interrumpen la instrucción. Pero incluso una simple suspensión o expulsión puede perjudicar gravemente a los niños. Las investigaciones encuentran que la suspensión puede perjudicar el rendimiento educativo futuro de un niño, hacerlo más propenso a abandonar la escuela, sentirse alienado en la escuela y unirse al camino de la escuela a la prisión.
Los ejemplos del mundo real ilustran cuán dañinas pueden ser las acciones de estos policías. En 2019, un oficial de recursos escolares de Florida Detuvieron, esposaron y detuvieron a una niña de 6 años en un centro de detención juvenil por tener una rabieta en la escuela. Ese mismo día, el mismo agente detuvo a un niño de 8 años. Estos incidentes no son infrecuentes en una época cuando 14 millones de niños asistir a escuelas que tengan policías pero no un consejero, enfermera escolar o trabajador social en el edificio.
Mientras tanto, se acumulan pruebas de que es posible que la policía no esté haciendo eficazmente el único trabajo que sus partidarios quieren que haga: ser el tipo bueno con un arma.Un estudio de 2019 descubrió que en 179 tiroteos escolares, la presencia de las fuerzas del orden en el lugar no hizo nada para evitar que ocurrieran.
Y cuando la policía realiza arrestos en la escuela, la forma en que se aplica el castigo es profundamente desigual. Tarde en la noche presentador de televisión John Oliver encontró que entre 2017 y 2018, SBLE arrestó a 54,321 estudiantes. Quizás no sea sorprendente que la mayoría de esos estudiantes fueran estudiantes de color y estudiantes discapacitados, dos grupos ya marginados y en riesgo de malos resultados.
Los autores del estudio sugieren que se deberían explorar otros métodos de disciplina y seguridad, desde priorizar un ambiente escolar autoritario, que brinde apoyo y estructura a los niños proporcionando relaciones sólidas con los estudiantes y el personal, y reglas claras y aplicadas de manera justa: “Este enfoque ha demostrado beneficios para una variedad de resultados relacionados con el crimen y comportamiento."
Los investigadores del nuevo estudio son parte de un coro cada vez mayor de expertos que abogan por que las autoridades escolares abandonen las escuelas y que los consejeros escolares vuelvan a ingresar en ellas. Esto daría a los estudiantes más oportunidades de recibir apoyo y sentirse seguros en la escuela, en lugar de ser criminalizados en ella.
