Saber como leer es tan crucial para el éxito moderno que los padres están presionando a los niños para que desarrollen habilidades de lectura incluso antes del preescolar. Pero solo porque los niños pueden empezar a aprender a reconocer alfabeto poco después de que comiencen a balbucear no necesariamente lo convierte en una actividad que valga la pena. Podría ser mejor para los padres considerar la edad en que los niños aprenden a leer y enfocar sus esfuerzos en construir un amor por la lectura que durará toda la vida.
¿Cuándo pueden los niños comenzar a leer físicamente?
La lectura no es solo una práctica mental, también es física. Cualquiera que haya tenido "ojos cansados" después de una buena sesión de libros puede hablar sobre eso. Por lo tanto, los padres harían bien en tener en cuenta la capacidad de un niño para moverse y coordinar sus ojos para una lectura exitosa.
"Antes de los 7 años y medio para las niñas y los 8 años para los niños, el cerebro no ha desarrollado completamente el control sobre los músculos necesarios para leer", explica.
Por lo tanto, hasta esa edad, los niños pueden tener dificultades para concentrarse en las letras, mover la vista de una palabra a otra o hacer el barrido de retorno para pasar a la siguiente línea de texto. Cuando esas habilidades físicas están subdesarrolladas, los niños crearán formas de compensar. “Descubrimos que aprender a leer antes, a menudo resulta en solidificar la coordinación de los músculos oculares poco desarrollada”, dice Collier. "El niño entrena aún más su compensación en lugar del desarrollo físico de esas habilidades".
Dicho esto, Collier señala que hay formas en que los niños pueden desarrollar la fuerza ocular y la agilidad necesarias para leer. Actividades como jugar deportes de pelota, andar en bicicleta y simplemente salir al aire libre pueden ayudar a desarrollar habilidades de lectura cruciales como la coordinación cerebro-cuerpo y la percepción de profundidad.
¿Cuándo aprenden a leer los niños?
Es importante hacer una distinción entre poder pronunciar las palabras fonéticamente y la lectura real. Uno requiere encadenar sonidos, mientras que el otro requiere comprensión, algo de comprensión de lo que representan las palabras. Para la mayoría de los niños, esta capacidad de comprensión generalmente se desarrolla entre los 6 y los 9 años, alrededor del primer grado.
En muchos países y culturas, la instrucción en lectura no comienza hasta los 8 o 9 años de edad, y los niños aprenden en cuestión de meses, dice el decano y profesor de educación de la Universidad de Niagara. Dr. Chandra J. Foote. Ella señala que los padres en los Estados Unidos parecen estar mucho más ansiosos por que sus hijos aprendan a leer. "Los padres se sienten presionados a comprar aplicaciones y programas para asegurarse de que su hijo no se quede atrás".
Pero Foote señala que querer leer es más importante que poder leer a una edad temprana. Aún así, dice, los padres pueden fomentar ese amor por la lectura teniendo libros y leyéndoles en voz alta. No solo ayuda a los niños a orientarse hacia los libros, explica Foote, "también desarrollan un vínculo emocional con la lectura al tener este momento especial junto con sus padres".
Cómo aprenden a leer los niños
Los niños aprenden a leer mejor a través de una combinación de conciencia fonológica y fonológica, según el maestro, el consultor educativo y el desarrollador del plan de estudios. Kristie Shelley. Lo que eso significa es que los niños comprenden que ciertas letras producen ciertos sonidos y cuando esos sonidos se colocan juntos, forman palabras.
“Muchos padres creen que si su pequeño aprende el abecedario y les leen, será suficiente, pero desafortunadamente ese no es el caso”, dice Shelley. ”Nuestras estadísticas nacionales en lectura muestran esto. Cerca del 65% de los estudiantes de cuarto grado en los EE. UU. No leen un nivel de grado ".
No se trata solo de saber que la letra "a" es una "a". Los niños también necesitan saber que la letra emite un sonido y que el sonido cambia en el contexto de otros sonidos de letras. La rima ayuda a los niños a aprender esto, pero también lo hace escuchar a los padres pronunciar las palabras fonéticamente.
Lo más importante es que si los padres mantienen el proceso de lectura divertido al tiempo que brindan una base física y fonética sólida, la mayoría de los niños comenzarán a leer en el tercer grado. Pero no solo eso, también les encantará leer.
