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Anoche pasé mucho tiempo haciendo rompecabezas con mi hijo Lennox. Esto era algo relativamente nuevo para los dos. Los rompecabezas estaban en la sala de juguetes, pero nunca había mostrado interés ni les había prestado mucha atención, además de los con varios animales: le gustaba tomar el que más le gustaba en ese momento y llevarlo consigo, o simplemente masticar eso.
flickr / Henti Smith
Comenzamos con el rompecabezas del vehículo. Es mucho más fácil y realmente estaba cavando los barcos. Le ayudé a aprender las diferentes formas de los vehículos y sus nombres, repitiéndolos verbalmente y colocándolos en los lugares correctos y sacándolos de nuevo. Una y otra vez, durante 20 minutos sólidos. Una vez que básicamente lo dominó y pudo hacerlo sin problemas varias veces seguidas, decidió que estaba preparado para el próximo desafío. Formas.
En este punto, estaba bastante impresionado con la forma en que se mantuvo con esta tarea durante tanto tiempo. Lennox tiende a saltar de un juguete a otro, de una actividad a otra, como hacen la mayoría de los niños de 2 años. Dejando de lado la competencia en acertijos... ya estaba impresionado.
Ahora, en las formas. Me tomó un poco más de tiempo acostumbrarlos, ya que hay algunas similitudes tanto en color como en forma. Pero usando el mismo protocolo de eliminar las formas después de nombrarlas y su color, el nombre obviamente no era importante, ya que Es muy probable que un niño de 2 años no pueda comprender lo que es en realidad un octágono, pero sentí que también podríamos mencionarlos: fue capaz de entenderlo. fuera.
El desafío adicional fue instintivo para él. Quería hacerlo más difícil.
Después de otros 30 minutos de repetición, parecía que Lennox ahora estaba aburrido y había captado el concepto de ambos acertijos hasta un punto en el que se sentía cómodo. El tiempo de juego había terminado, pensé.
No tanto. Lo que sucedió después me desconcertó.
Pensando que habíamos terminado con los rompecabezas, fui a ponerme de pie. Luego, para mi asombro, Lennox se deshizo de ambos rompecabezas, revolvió las piezas, colocó ambas tablas frente a él y comenzó a hacer ambos rompecabezas simultáneamente.
flickr / Scott Sherrill-Mix
Mi primer pensamiento fue “Santo cielo. ¿En realidad?" Este fue, por supuesto, un diálogo interno. Mi segundo pensamiento fue: “¿Cómo se le ocurrió hacer eso? apenas puede formar una oración ”y quizás lo más importante,“ ¿por qué diablos los adultos no se desafían a sí mismos de esa manera? ”
La mayoría de las personas con las que tengo contacto directo probablemente se habrían detenido después de dominar el segundo rompecabezas. Hay algo en nosotros a medida que envejecemos que nos lleva a aprender lo suficiente de algo o hacer lo suficiente de algo para ser relativamente competentes en ello. Rara vez damos un paso más y nos desafiamos voluntariamente a ser grandes en algo.
Podemos aprender mucho sobre nosotros mismos y la vida con solo observar.
Lennox estaba sacando de su pila completamente a ciegas, evaluando la pieza y colocándola en su lugar correcto casi sin problemas después de solo unos minutos. El desafío adicional fue instintivo para él. Quería hacerlo más difícil. Quería hacerlo de manera diferente e incluso mejor que antes. Estaba completamente asombrado. Esta podría ser una valiosa lección de vida.
flickr / Scott Sherrill-Mix
Cualquiera que sea su acertijo en la vida, no se dé por vencido en su primera finalización exitosa. Coge otro. Aprenda y hágalo lo mejor que pueda, luego siga adelante y revuelva las piezas.
Los niños hacen cosas asombrosas si prestas atención y piensas en sus acciones en un nivel un poco más profundo. Podemos aprender mucho sobre nosotros mismos y la vida con solo observar. Si tiene uno o más, siéntese, observe y piense. Hay mucha información que aprender en un momento dado.
Chris Downie es padre de 2 niños, atleta de OCR y entrenador personal de Ontario, Canadá. Míralo en instagram y medio.
