Mi hijo era un matón escolar. Así es como lo detuve.

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Bienvenido a Grandes momentos en la crianza de los hijos, una serie en la que los padres explican un obstáculo para la crianza que enfrentaron y la forma única en que lo superaron. Aquí, Collin, de 38 años, de Ohio, tiene una conversación esclarecedora con su hijo, un matón en ciernes de la escuela, sobre los sentimientos de inseguridad que ambos tenían en común.

Entró la llamada: "Hola, soy el director fulano de tal... hemos tenido un problema con su hijo. Él es un matón.’

Definitivamente no es la peor llamada que un padre puede recibir de su hijo. colegio, pero sigue siendo bastante horrible. Fue un poco más diplomático que eso, pero entiendes la idea.

Mi hijo está en cuarto grado. Es un niño más grande. No gordo, pero mas Fortnite y menos fútbol americano, Si eso tiene sentido. Es el típico y torpe niño de 10 años que no es el más grande ni el más pequeño de su clase.

El mensaje continuaba: "Nos ha llamado la atención que su hijo ha estado presionando a sus compañeros patio de recreoy abusar verbalmente de algunos de sus compañeros de estudios. Queríamos informarle para que podamos tratar de evitar incidentes en el futuro ".

Obviamente, la llamada fue mucho más larga que eso, pero entiendes la esencia. El director me dijo que algunos estudiantes se habían quejado de que mi hijo se estaba comportando como un idiota durante la clase, se estaba poniendo físico durante el recreo y, sí, actuando como un matón. Es uno de los muchos rasgos desafortunados míos que esperaba que no se transmitiera.

Yo también era un matón. Yo era mayor que mi hijo. Fue justo antes de la secundaria que comencé a darme cuenta de que podía lograr que otros niños me respetaran a través del miedo. Como mi hijo, yo no era el niño más grande de la clase, pero era lo suficientemente grande como para fingir que era un chico duro y salirse con la suya. Nunca golpeé a nadie ni nada de eso. Una vez más, al igual que mi hijo, fue solo un montón de charlas basura y algunos juegos bruscos para que los otros niños supieran que estaba cerca y que no debía ser subestimado.

Antes de sentarme con mi hijo para atender la llamada telefónica, pensé en lo que me convertía en un matón. Mi madre y mi padre fueron buenos padres. Nos proporcionaron a mi hermana y a mí. Nos mantuvieron a salvo. Nos mantuvo alimentados. Todo lo que. Pero, fueron muy… fríos cuando se trataba de reconocer los logros y elogiar un trabajo bien hecho. Es decir, en realidad tampoco lo hicieron.

Más tarde supe que su razón fundamental era preventiva: no querían que nos volviéramos cabezones ni nos volviéramos complacientes con nuestros logros. Pero sus métodos estaban un poco fuera de lugar. Entonces, busqué validación en otro lugar. Es decir, en clase y en el patio de recreo. Y, como no sentía que pudiera confiar en que otros adultos, maestros y consejeros, me reconocieran, tenía que hacer que todos vieran que existía. Tenía que estar en la cara de todos, y todos tenían que saber de lo que era capaz. Era una inseguridad clásica que se manifestaba en forma de insultos y empujones a los niños.

De vuelta a mi hijo. Mi esposa y yo hacemos todo lo posible para asegurarnos de que él sepa que es amado, respetado y apreciado. Entonces, cuando me acerqué a él con respecto a su situación, me pregunté si me sorprendería saber que habíamos sido tan fríos como mis padres. Él y yo nos sentamos una tarde y comenzó la charla. Sabía que venía.

"¿Por qué?" Yo pregunté. "Sé que no eres un niño malo. ¿Qué te hizo querer darles a todos estos niños un momento tan difícil? "

Me sorprendió escuchar la palabra "inseguridad" salir de su boca como parte de su explicación.

Cuando tenía esa edad, el concepto de inseguridad ni siquiera existía. Pero sabía exactamente qué era y que era la razón detrás de su comportamiento. Por un lado, dijo que su madre y yo siempre lo habíamos hecho sentir amado. Impresionante. Excelente. Por otro lado, su inseguridad provocó una falta de confianza hacia sus compañeros. Cuando le decían cosas bonitas, aprendí que no les creía. Pensó que se estaban burlando de él o que no eran sinceros. O simplemente decir cosas porque "eran sus amigos". "Paternalista" podría ser la mejor manera de describirlo.

Como dije, físicamente, mi hijo es bastante normal. Todo lo que hace que un niño de su edad debería hacer (lanzar una pelota de fútbol, ​​correr vueltas, hacer flexiones) lo hace de una manera muy normal. Entonces, aunque no es lo suficientemente malo como para que se burlen de él, tampoco es lo suficientemente bueno como para recibir montones de elogios. Creo que su comportamiento fue una forma de controlar exactamente qué los otros niños se dieron cuenta de él. Si no podía destacarse por patear un gol de campo o hacer un doblete, se aseguraría de que los otros niños supieran que, al menos, podía empujarlos durante el recreo.

Cuando hablamos, le dije lo impresionado que estaba con su capacidad para expresar sus sentimientos. Los niños de su edad simplemente no hacen eso. La conversación que tuve con mis padres sobre mi situación fue solo un montón de "No sé" y "Supongo". Uno de los dones de mi hijo, que su madre y yo hemos llegado a reconocer, es que es un orador brillante. Solo un niño inteligente. Sin embargo, los niños de esa edad quieren jugar en lugar de hablar. Entonces, es totalmente comprensible que su talento pueda pasar desapercibido, especialmente para él.

El acoso no ha sido un problema para mi hijo desde la conversación inicial. De hecho, a veces me dice que puede reducir las situaciones gracias a su capacidad para hablar en círculos con sus compañeros. Vienen a él en busca de ayuda con el trabajo escolar porque siempre "suena muy inteligente". Estoy bien con eso, muy bien con eso, en realidad.

En estos días, el mundo tiene suficientes matones y no suficientes personas que puedan hablar de manera significativa. Espero que nuestra conversación sea una de las primeras de muchas. No necesariamente sobre el mal comportamiento, sino sobre sus sentimientos, miedos y habilidades. Esas son las conversaciones de las que a todo padre le encanta formar parte, especialmente con un niño que puede hablar como lo hace mi hijo.

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