Durante sus más de 10 años enseñando en la escuela media y secundaria, Jessica Lahey ha notado que sus estudiantes se vuelven tan reacios al riesgo emocional e intelectual que prácticamente tienen miedo de que les enseñen. Nerviosa por abordar este problema en su presunta fuente, los padres, se sumergió en la investigación sobre temas como resiliencia, competencia y adaptación, para que pudiera hablar de estas cualidades con autoridad al decirles a los padres que sus adorables querubines no están preparados para la mundo real.
Su nuevo libro El regalo del fracaso: cómo los mejores padres dejan ir para que sus hijos puedan tener éxito, es el resultado de esa investigación. En él, Lahey sostiene que hay que dejar que los niños experimenten la decepción, la frustración y el fracaso si quieren convertirse en adultos autosuficientes.
Esto no significa que deba dejar a su niño pequeño desnudo en el desierto (si ya lo hizo, continúe y verifique cómo está ahora). La definición de fracaso de Lahey es un poco menos severa que eso, y sus recomendaciones sobre cómo aplicarlo en el contexto de la escuela, los deportes y la vida social de sus hijos es práctico y fácil de aplicar seguir. A continuación, le indicamos cómo puede asegurarse de que su propio hijo obtenga la cantidad diaria recomendada de vitamina F.
Cómo dejar que sus hijos fracasen en casa ...
“Empiece a orientar su propio pensamiento hacia el proceso sobre el producto, a largo plazo sobre el corto plazo”, dice Lahey. "No pienses tanto en su felicidad hoy como en el futuro". Mientras lo hace, no permita que su propia felicidad de hoy se interponga en el camino de ser un modelo a seguir de cómo un adulto maneja el fracaso.
Con ese fin, en la casa de Lahey, todos establecen metas que persiguen y discuten en familia. Se espera que algunos de esos objetivos sean fácilmente alcanzables, pero otros "deben dar miedo, algo en lo que muy bien podrías fallar", dice. "Luego, modelamos respuestas positivas al fracaso y somos honestos con nuestros hijos en el sentido de que todos fracasan". Particularmente tú, cuando se trata de la casa del árbol que juraste que ibas a construir este verano.
… En la escuela
En el contexto de la educación, Lahey le aconseja estar "más orientado a los objetivos que a los grados". Las calificaciones son una recompensa extrínseca, más que intrínseca, explica; y las recompensas extrínsecas matan el tipo de motivación que hace que los niños quieran aprender. "No publique las calificaciones en el refrigerador", dice. "Publicar metas". Si el objetivo de su hijo es ser Picasso y el refrigerador ya está lleno de sus logros, compre un tablero de corcho (o un refrigerador más grande).
Cuando se trata de la tarea, no se mueva y supervise. “Hágales saber a sus hijos que usted está ahí para ellos si realmente necesitan ayuda”, dice, “pero espere que hagan lo mejor que puedan en su propia." Solo eche una mano si su pregunta es específica y legítima, en lugar de un tono agudo que rompe un lápiz. gimoteo.
Por último, si su hijo tiene problemas con sus profesores, evite la tentación de jugar a ser intermediario. “Anime a sus hijos a hablar con el maestro ellos mismos. Si su hijo es muy tímido, es posible que desee realizar un juego de roles para prepararlo para la interacción ". Si tu voz falsa de profesor es demasiado divertida, es posible que tengas que bajar el tono para la última parte.
… En deportes
Cuando se trata de deportes, Lahey dice: "Sé más como un abuelo". En su investigación, encontró un resultado notable de una encuesta de atletas universitarios, donde la mayoría dijo que su parte menos favorita de los deportes durante la infancia había sido regresar a casa de los juegos con sus padres. Su parte favorita, resultó ser, fue cuando sus abuelos vinieron a sus juegos. Lahey afirma que esto se debe a que los abuelos no tienen una agenda y no aumentan la ansiedad con un mariscal de campo en el sillón y un análisis extenso después del juego. Además, sus abuelos les dejaban comer cereales azucarados, pero se supone que no debes saber eso.
... con su vida social
¿Ese nuevo amigo que le gusta tanto a su hijo, al que atrapó comiendo mocos y probablemente le arranca las patas a las ranas cuando nadie está mirando? Déjalos pasar el rato, dice Lahey. “Los amigos son una forma de que su hijo pruebe diferentes identidades. Está bien si tiene un amigo que te asusta un poco, siempre y cuando estés bastante seguro de que no está sucediendo nada peligroso. Pregúnteles qué les gusta de su nuevo amigo y aprenderá mucho sobre su propio hijo. Ten paciencia con tu nerviosismo ".
Al igual que debe evitar hablar por teléfono con sus profesores, no reaccione de forma exagerada cuando las cosas vayan mal en el patio de recreo. “Los niños necesitan usar sus propias voces para decirles a otros niños '¡Basta!' Y el niño que tira la arena necesita escuchar eso y ver la mirada triste en el rostro del otro niño”, dice. “El patio de recreo es donde aprendes la empatía. Esos momentos en la caja de arena son extremadamente formativos ".
Por qué el fracaso es tan importante
“El fracaso incluye errores, contratiempos, frustración y decepción”, dice Lahey. “Quiero desestigmatizar la palabra. Los momentos de frustración en los que tienes que rendirte o seguir adelante son esenciales para aprender. No puedo enseñar a los niños que no están absolutamente dispuestos a intentar algo en lo que pueden fallar, o cuyos padres se apresuran a rescatarlos del fracaso ". Ella dice reflexionar sobre las lecciones del fracaso es igualmente importante: “La capacidad de aceptar críticas constructivas o retroalimentación es clave para avanzar y convertirse en elástico."
En general, el argumento de Lahey puede entenderse como una versión del antiguo axioma de "volver al caballo", con un correctivo para los padres modernos, que tienden a tener dificultades para dar las riendas a sus hijos. Entonces, cuando deje a su hijo en el preescolar mañana por la mañana, no le diga que tenga un buen día: en lugar de eso, dígale: "¡Sal y falla, pequeño buckaroo!"
