Es posible que las matemáticas no sean su fuerte, pero, considerando la forma en que va el mundo, probablemente esté confiando en que sus hijos aprendan álgebra. Afortunadamente, hay muchas formas en que los padres pueden alentar a sus hijos a abrazar las matemáticas. Los estudios sugieren que los papás que odian las matemáticas criar niños que se sientan igualmente hostiles hacia las fraccionesy que es más probable que los niños se sumerjan en las ecuaciones si sus padres resolver problemas numéricos en su tiempo libre, solo por diversión (trate de no emocionarse demasiado).
Pero, ¿no sería bueno poder ejecutar una prueba rápida con su hijo en este momento y determinar si está en camino de sumergirse en los algoritmos y convertirse en el próximo Bill Gates? Te tenemos cubierto. Investigadores publicados recientemente una batería de pruebas que los padres pueden administrar a sus alumnos de primer grado, que han demostrado predecir éxito en matemáticas hasta un año después.
Conozca las "pruebas de pedidos"
Primero, responda las siguientes ocho preguntas sobre su hijo asignando a cada afirmación una puntuación que va de 1 (muy en desacuerdo) a 7 (muy de acuerdo). Luego, sume su puntaje de las preguntas 2, 3, 4 y 7, y luego reste la suma de las preguntas 1, 5 y 8 del total (¿no son las matemáticas simplemente terribles?). Un puntaje perfecto, y un presagio de un genio matemático en ciernes, es 25.
Mi hijo / hija:
- Se confunde fácilmente con los cambios en la rutina.
- Entiende cómo se suceden las estaciones del año.
- Puede recordar fácilmente el orden en que sucedieron los eventos pasados.
- Es capaz de planificar una secuencia de actividades de forma independiente.
- Le resulta difícil aprender nuevas actividades que involucran una secuencia de acciones que deben realizarse en un orden particular (juntar las partes de un juguete en el orden correcto)
- Sería capaz de recordar el orden de los eventos diarios típicos.
- Entiende que algunas cosas siempre deben hacerse en un orden particular
- Le cuesta entender cómo se suceden los días de la semana.
Por desgracia, los padres tienden a ser parciales al evaluar a sus propios hijos. Así que hay algunas otras pruebas disponibles que obligan a nuestros hijos a mostrarnos su temple prematemático. Intente esto: dibuje seis tarjetas de notas (o busque imágenes en línea) de un niño que se despierta, se viste, va a la escuela, almuerza, cena y se acuesta. Muestre a su hijo estas imágenes y explíquele el orden en el que ocurren. Luego, pídale a su hijo que coloque tres de ellos en el orden correcto. Si su hijo lo hace bien la mayor parte del tiempo, esa es otra señal fuerte de su futura capacidad matemática.
Por último, una prueba sencilla: pídale a su hijo que cuente lo más alto que pueda (no es necesario que supere los 50). Luego, dígale a su hijo que cuente hacia atrás desde ese número hasta el 1. A continuación, elija un número aleatorio dentro de ese rango y pídales que comiencen a contar hacia arriba desde allí. Y luego invertirlo. Si su hijo se siente bastante cómodo con este ejercicio, es otra muy buena señal.
¿Cómo funcionan estas pruebas (aparentemente no matemáticas)?
No todos los niños son buenos con los números al principio, y el hecho de que su hijo de cinco años no pueda contar no significa que le falten las materias primas para alcanzar la excelencia en matemáticas. Resulta que las matemáticas tienen más que ver con el orden que con memorizar reglas y tropezar con problemas de palabras.
“Nuestros análisis detallados de los componentes de las pruebas formales de matemáticas también mostraron que la ordinalidad era importante para todos los aspectos de las matemáticas, incluyendo el conteo, el cálculo y la comprensión de hechos y medidas numéricas ”, según los científicos que diseñaron estos pruebas. "Incluso en las etapas más tempranas de la educación formal, la capacidad general de los niños para procesar el orden, como se demuestra en las tareas cotidianas conocidas y en menor medida, su capacidad para ordenar los eventos diarios, juega un papel importante en el desarrollo exitoso de matemáticas más maduras. habilidades."
En otras palabras, es probable que un niño de cinco años que comprenda cómo colocar eventos e imágenes en el orden correcto tenga éxito en matemáticas. Porque todo lo que ese niño necesita es alguien que le explique cómo deben organizarse los números. La capacidad bruta de organizar variables discretas ya está ahí.
Mi hijo no es bueno en ninguna de estas cosas. ¡Ayudar!
En primer lugar, que no cunda el pánico. Estas pruebas generalmente se realizan en condiciones de laboratorio, y siempre existe la posibilidad de que su hijo cuente solo está bien cuando no está respirando por su espalda, o clasifica las tareas diarias perfectamente bien cuando no están garabateadas crudamente tarjetas de nota.
Pero si sospecha que los problemas de orden y matemáticas de su hijo son más profundos que eso, es posible que él o ella sufre de discalculia del desarrollo - un trastorno caracterizado por dificultades en la recuperación y almacenamiento de datos aritméticos. Existen tratamientos preliminares para la discalculia y se asemejan a los métodos utilizados para enseñar a los niños con discapacidades generales de aprendizaje. Si cree que su hijo puede tener discalculia o alguna discapacidad de aprendizaje, hable con su médico.
En la mayoría de los casos, sin embargo, las malas habilidades matemáticas tienden a tener menos que ver con la falta de habilidad y más con la falta de interés. Intente mostrarles a sus hijos que los números y las tareas basadas en el orden pueden ser divertidos, y muestre un interés genuino en sus aventuras matemáticas. Como dijo una vez Anitra Jackson, maestra de escuela Montessori Paternal, "Tienes que hacer matemáticas y leer todos los días". Buena suerte.
