Los dulces pueden ser malos para los dientes de sus hijos, ¡pero no tienen por qué ser malos para el cerebro! Una vez que los padres roban algunas selecciones favoritas de sus hijos Víspera de Todos los Santos acarreo de dulces, la ventaja de tener un alijo gigante de golosinas en la casa es limitada. Entre negociar el tamaño de las porciones y vivir con niños que tienen un cortocircuito debido al exceso de azúcar y colorante alimentario rojo, el botín de dulces de Halloween puede ser un fastidio. Pero, como educador, investigador y autor Dra. Deanna McLennan recuerda a los padres, la dulce recompensa que se derrama de esos cubos de calabaza de plástico naranja, puede servir como una forma divertida de enseñar a los niños algo conceptos matemáticos.
Aprender aritmética puede parecer una tarea ardua, ¡así que la clave es incorporar las matemáticas en las cosas divertidas! “A veces, juego junto a los niños para poder apoyar y ampliar las matemáticas que veo emerger en su juego, y esto desarrolla aún más su comprensión”, dice el Dr. McLennan. "También me ayuda a reconocer qué conocimientos tienen los niños y a planificar cómo puedo apoyar su aprendizaje en el futuro".
¿Quieres usar esas mini barras Snickers y cajas de Whoppers? enseñar algunos conceptos fundamentales? Comience con estas cuatro ideas y vea qué otra inspiración surge.
1. Enseñar valor monetario
Cómo funciona:
En un mundo de tarjetas de crédito y pago automático, los niños tienen cada vez menos oportunidades de aprender sobre el valor monetario a través de la observación. Pero tienden a disfrutar jugando a la tienda, y los días posteriores a Halloween hacen que una tienda de dulces sea fácil de lograr. McClennon incluso anima a los padres a incluir a los niños en el proceso de configuración.
“Los niños pueden ayudar a asignar valores monetarios a sus dulces; pueden clasificar sus preferencias en orden y darles valores más altos a esos dulces”, dice ella. "Use dinero de juguete (o cree el suyo propio con papel) y anime a su hijo a 'pagar' sus opciones de dulces para ayudarlo a practicar la identificación de diferentes monedas o billetes".
Qué enseña esto:
Una vez que la tienda está configurada, cualquier número de padres de concepto pueden incorporar cualquier número de conceptos en el juego. Los niños pueden practicar estimar el costo total de su compra, aproximar el impuesto sobre las ventas o contar el cambio correcto. Y si no están contentos con sus compras, comerciar con hermanos siempre es una gran oportunidad para hablar sobre el valor relativo. Suponiendo que puedan convencer a un hermano para que acepte maíz dulce como parte del intercambio.
2. Enseñar valor relativo
Cómo funciona
Si sus hijos no ofrecen ningún intercambio por su cuenta, no sienta que necesita comenzar con un conferencia: el valor relativo está viviendo allí mismo en su bolsa y no tienes que hacer casi nada para enseñalo. Simplemente diga estas palabras con nosotros: "Adelante, opere". "¿Ves un trato crudo?" "¿Te gusta ese dulce?" Una vez los niños se dan cuenta de que hay una invitación para armar su surtido ideal de dulces, estarán ansiosos por trato. Es posible que deba explicar un poco por qué asigna un valor más alto a algunos dulces que a otros. Ya sea por el tamaño del artículo o el sentimentalismo de querer disfrutar de los dulces de su juventud, guiar a los niños a través de su lógica les dará una mejor comprensión del valor relativo.
¿Qué aprenden realmente los niños?
La necesidad, la preferencia y la disponibilidad afectan la forma en que las personas valoran los diferentes artículos. Los niños comenzarán a aprender los conceptos básicos de la oferta y la demanda, por qué los artículos pueden fluctuar en precio, costar diferentes cantidades dependiendo de dónde esté comprando o costar mucho más de lo que tardan en fabricarse. Y optar por un lenguaje cooperativo en lugar de un lenguaje competitivo tiene el beneficio adicional de mostrar un valor relativo puede ayudar a encontrar ofertas que sean mutuamente beneficiosas, en lugar de seguir la ruta despiadada de intentar ganar una comercio.
Enseñe a ordenar, estimar y multiplicar
Cómo funciona
No sienta que tiene que hacer todo el trabajo. Incluso la configuración puede ser parte del juego. Pregúntele a su hijo qué tan rápido puede recolectar un color específico de caramelo, que funciona mejor con un paquete de Skittle o M & M's. O haga todo lo posible y déjelos elegir qué características quieren separar, y luego sentarse hasta que tengan todas las gomitas separadas de los chocolates o barras de caramelo con nueces en una pila diferente a las sin. Después de todo, a los niños les encanta hacer un inventario de su botín.
¿Qué aprenden realmente los niños?
Para los niños más pequeños, la clasificación será el quid de la actividad, pero a medida que los niños crezcan, la clasificación será una configuración para lecciones más elaboradas. Los caramelos de colores en miniatura son excelentes porque los padres pueden usarlos con grupos de niños cuyas habilidades matemáticas se encuentran en diferentes niveles. Y el proceso visual de agrupar caramelos en múltiplos es más manejable para que los padres enseñen que caminar a través de ecuaciones estándar.
McLennan también sugiere repasar el léxico matemático básico para que los padres puedan usar algunos de los términos que sus hijos escuchan en la escuela. “Al motivar a los niños en estas actividades, use vocabulario matemático en el concepto apropiado para ayudar a empoderar que los niños comprendan las palabras en acción, como suma, ecuación, estimación, matriz y equivalente ", dice.
Enseñanza de fracciones
Cómo funciona
Las fracciones pueden sentirse como un idioma extranjero cuando se escriben en papel, pero tienen mucho más sentido cuando se representan visualmente. Los padres tienden a tener mucha más práctica deslizando los puntos decimales que dividiendo números fraccionalmente, pero sigue siendo una habilidad necesaria para desarrollar. Las barras de chocolate segmentadas funcionan bien porque se pueden romper en pedazos uniformes. Pero cualquiera de los caramelos de colores clasificables también proporciona imágenes vibrantes.
¿Qué aprenden realmente los niños?
Puede que les resulte difícil conceptualizar las fracciones, pero los niños aprenden rápido cuando se trata de maximizar la cantidad de dulces que obtienen. Las comparaciones son donde los padres sacarán más provecho para ayudar a los niños a desarrollar una comprensión de lo que representan los números en fracciones. “Los objetos reales que los niños pueden manipular les ayudan a comprender los valores en una situación de la vida real que les importa”, dice McClennon. "Haga a los niños preguntas de matemáticas como" ¿Preferiría tener 1/2 o 1/4 de su barra de chocolate? " para ayudarles a ver cómo se relacionan las fracciones entre sí ".
Enseñanza de formas y estructuras 3-D
Cómo funciona
Si está estresado por números molestos que pueden confundir los conceptos matemáticos, abordar la geometría puede proporcionar una alternativa viable. Haga que los niños más pequeños coloquen los dulces en diferentes formas, o puede hacer formas que su hijo pueda identificar. Para los niños mayores, la construcción de estructuras con barras de chocolate es una divertida introducción a los conceptos STEM. Vea quién puede construir la estructura más alta usando una cantidad determinada de Snickers y palillos de dientes.
¿Qué aprenden realmente los niños?
“Las actividades STEM son tareas de aprendizaje increíblemente ricas para los niños”, dice McClennons. "Jugar con tu comida puede ser divertido, especialmente cuando puedes comer tu creación después". Juego que incorpora la construcción, El diseño, la creación y otros procesos inventivos o basados en el descubrimiento estimulan la curiosidad que es fundamental para STEM. trabaja.
Lo bien que los niños practican el lavado de manos y otras técnicas de mitigación de gérmenes puede afectar cuán apetitosos son sus Las creaciones miran a los demás, pero ciertamente no se desanimarán al comerse sus propias formas y estructuras.
Pero los padres no deben limitarse a los dulces cuando se trata de buscar lecciones divertidas de matemáticas.
“He notado a lo largo de los años que cuando los niños juegan con las matemáticas, se ven a sí mismos como verdaderos matemáticos y sienten curiosidad por las matemáticas naturales en su mundo”, dice. “Se sienten confiados para asumir riesgos en su aprendizaje y motivados para perseverar con problemas matemáticos desafiantes. Entienden que las matemáticas son una parte integral del mundo natural y aprecian la belleza que contiene, como las espirales de una concha de caracol o la fuerza de una telaraña tejida ".
Caramelos, suciedad, bichos. Aparentemente, no es tan difícil hacer que las matemáticas le suenen de ensueño a un niño.
