Järgnev sündikaati alates Keskmine jaoks Isade foorum, vanemate ja mõjutajate kogukond, kellel on teadmisi tööst, perekonnast ja elust. Kui soovid foorumiga liituda, siis kirjuta meile [email protected].
Mu abikaasa ja mina saime hiljuti koju kirja meie 8-aastase poja Casey kooliõpetajalt. Ta tahtis meid teavitada, et Casey tabati valeteo kohta ja et see polnud esimene kord. Meie vastus? Kihutasime ja panime.
Jah, see on õige – andsime üksteisele kõrge 5. Miks?
Sest valetamine on arengu verstapost, milleni Casey veel jõudnud ei olnud. Te ei mõista, kui oluline on pettus igapäevases sotsiaalses suhtluses, kuni teil on laps, kes suudab rääkida ainult tõde. Valjult. Avalikes kohtades.
Giphy
Valetamist peetakse sageli negatiivseks käitumiseks, eriti kui seda kasutatakse üleastumise varjamiseks, kuid see on oluline ka sotsiaalseks läbisaamiseks – need ilusad väikesed valged valed.
See paljastab ka keeruka kognitiivse võime, mida eksperdid nimetavad "meeleteooriaks" – kui laps mõistab, et teistel on tunded ja uskumused, mis võivad erineda nende omadest. See näitab ka "täitevfunktsiooni" saavutamist või võimet ise reguleerida isiklikku käitumist ja tegevust.
Hiljutised uuringud on näidanud, et 2-aastaselt oskab 30 protsenti lastest veenvalt valetada, 3-aastaselt umbes pooled ja 4-aastaseks saavad edukalt valetada umbes 80 protsenti lastest.
Te ei mõista, kui oluline on pettus igapäevases sotsiaalses suhtluses, kuni teil on laps, kes suudab rääkida ainult tõde.
Caseyl on autism, neuroarenguhäire, mida sageli iseloomustavad raskused muu hulgas verbaalne ja sotsiaalne suhtlus ning jäik, piirav ja korduv käitumine omadused. Tema suutmatus petta – või õigemini, tema võime rääkida nii, nagu see on – on autismi põdejate seas tavaline tunnusjoon.
Mitmed uuringud on näidanud, et autistlikel lastel on valetamise raskusi rohkem kui nende tavaliselt arenevatel eakaaslastel. Teised uuringud näitavad, et kui nad on võimelised valetama, on neil raskusi selle hoidmisega. Samuti on neil raskem mõista, kui teised neile valetavad.
Mõned teadlased usuvad, et see on tingitud sellest, et autismi põdevatel inimestel puudub sageli "meeleteooria" ja seega ka võime sisendada teiste teadvusesse vääruskumust, kuigi see teooria pole vaieldamatu ja kriitikud.
Flickr / Lance Neilson
Kas meil oli siis autismiga lapse vanematena õigus valet tähistada?
Verstapostid võivad olla küpsemise teel kriitilised märgid, kuid need võivad olla ka miiniväljad.
Kui olin oma esimese lapsega rase, ostsin pool tosinat raamatut, et juhtida mind läbi elu muutva sündmuse. Need olid täis „kas tohib ja mida ei tohi” teha – kuid nõuannete litaanias oli üks asi, mis kõigil raamatutel oli ühine. Nad kõik mõõtsid rasedust ja seejärel lapse arengut verstapostide järgi. Kõigepealt jõuad ühe markerini, siis liigud kenade selgete, pealtnäha koreografeeritud sammudega edasi järgmise juurde. Täiuslik rasedus, ideaalne laps.
Ja nii läks ka minu esimese lapsega. Mul oli näidisrasedus ja seejärel laps, kes täitis kõik verstapostid ükshaaval, ettenähtud aja jooksul. See oli sünkroniseeritud tants koos juhenditega, mis nägid ette iga sammu teel.
Kuid minu järgmise lapse Caseyga oli kõik teisiti. Ta oli metamärk.
Verstapostid ei olnud enam aja jooksul saavutatud saavutuste õrnad märgid ja muutusid hoopis meie kaela ümber.
Rasedus ei kulgenud libedalt ja tema varajane areng beebina oli heitlikum. Verstapostid saabuvad, kuid mitte ettenähtud järjekorras ega eeldatava aja jooksul. Täiustatud oskused oleksid enne põhioskusi ja mõnikord omandas ta oskused, et need hiljem kaotada ja uuesti õppida. Mõnikord ei tulnud oskused üldse kohale.
Alles 4-aastaselt diagnoositi tal ametlikult autism.
Siis said kunagi nii lohutavad ja ootusärevad teejuhid hukkamõistvateks süüdistusteks kõiges, mis valesti läks. Verstapostid ei olnud enam aja jooksul saavutatud saavutuste õrnad märgid ja muutusid hoopis meie kaela ümber. Iga vahelejäänud verstapost oli ebaõnnestumine, vilkuv tuli, mis andis märku, kus asjad on valesti läinud ja kus areng seiskunud.
Verstapostidest sai ka relv, mida paljud eksperdid kasutasid, et testida ja hinnata ning klassifitseerida meie poega tema puudujääkide järgi.
Flickr / KOMUnews
Mida ma siis ei teadnud, on see, et oleksin pidanud lihtsalt juhendid minema viskama. Kui teil on autismiga laps, saab temast teejuht.
Lõpuks mõistsime eksperdid, kes hindasid Caseyt ainult selle järgi, mida ta teha ei suutnud, ja asendasime nad nendega need, kes keskendusid selle asemel, kuidas ta õppis, kasutades oma tugevaid külgi ja huvisid, et suunata tee, kuhu arengut. Ja see töötas.
Tavaliselt arenevad lapsed õpivad sageli pehmete arengukõverate järgi, mis on üles ehitatud praktikast ja kindlatest saavutustest. Kuid Caseyga avastasime, et tal on sageli pikad õppimise platood, millele järgnevad kiired arenguhoogud, mis on peaaegu imelikud neile, kes autistlikku trajektoori ei tunne.
Flickr / Allen Sheffield
Oleme hakanud ära tundma Casey ebatüüpilise arengu sellena, mis see on: ainulaadselt tema ja juba täis saavutuste tipud, mis pidevalt üllatavad ja ületavad kõik ootused – palju on veel ees tule.
Meil oli õigus valet tähistada, sest see on uus oskus – ja Casey arengu verstapost. Kuid see, mis see pole, on kasulik võrdlusmõõt tema eakaaslastega – kuna nende kaart pole tema oma, ja kui sa sellest aru saad, mõistad autismi.
Kathleen O’Grady on Montreali Concordia ülikooli Simone de Beauvoiri instituudi teadur ja kahe poja ema, kellest üks põeb autismi.
