Kujutlusvõime on vara. Kui seda korralikult toidetakse, aitab kujutlusvõime lapsi probleeme lahendama, meelt lahutamaja muuta mänguväljakureisid seiklusteks. Kuid kujutlusvõimesse investeerimine võib seada vanemad ja lapsed ohtu: ei ole haruldane, et kujutlusvõimega lapsed näevad tähtaegade, korralduse ja vastutuse käes. Vanemate eesmärk ei peaks olema lihtsalt vaba mõtlemise ruumide loomine, vaid nende ruumide määratlemine. Kindlasti andke lastele taevas, aga siduge nad Maa külge.
Dr Alan Kazdin, tunnustatud psühholoogia ja lastepsühhiaatria professor ning Yale'i lastekasvatuskeskuse juht, on aastaid arendanud meetodeid loova mängu julgustamiseks ja tähelepanematuse heidutamiseks. “Mäng ja kujutlusvõime, teeskluse mängimine, häältega mängimine – teatud vanuses on see väga normaalne arengu osa,” selgitab Kazdin. "See on lapse arengu jaoks kriitilise tähtsusega."
Millal ja kuidas peaksid vanemad laste kujutlusvõimet modelleerima?Kazdini sõnul pole kujutlusvõime ja loomingulise mängu modelleerimiseks "õiget" vanust. Kazdin nõuab, et uued vanemad arutaksid, milliseid jooni nad soovivad oma lapses kasvatada, ja alustaksid sellega seotud käitumise modelleerimist niipea, kui see on võimalik. Ja jah, see võib tähendada lapsega teeskluste mängimist.
Jah, ütleb Kazdin, et mõned lapsed on loomu poolest kujutlusvõimelisemad kui teised. Kuid see ei tähenda, et lapsi ei saaks õpetada. "On vahe, et Picasso isa oli kunstnik," ütleb ta. "Kuid me saame keskkonnaga palju ära teha, ilma geenideta."
Kolm näpunäidet kujutlusvõime modelleerimiseksKujutlusvõime modelleerimine ei tähenda, et vanemad peaksid oma kontoritööd minema viskama ja alustama karjääri õlimaali alal. Seda saab õpetada lihtsal ja väikesel viisil, peamiselt loova mängu kaudu. Siin on mõned Kazdini soovitused.
- Pillitage mängutuba loominguliste mänguasjadega "Tooge sisse asju, mis on uudsed, ja jätke need lapsele näppimiseks," ütleb Kazdin. Näiteks Little Bits Music Inventor Kit on mänguasi, millesse lapsed saavad komponente kokku panna ja erinevaid muusikainstrumente valmistada. Muidugi on olemas klassikalistel puitklotsidel pole vigaja MagnaTiles, mille eeliseks on see, et tegemist on tööriistade komplektiga, millel puudub range sihtkoht või mängu tulemus. Pidage meeles, et te ei saa lihtsalt kujutlusvõimet genereerivaid mänguasju maa peale jätta ja minema kõndida. Peate oma lapsega aktiivselt mängima ja talle vastama. Kujutlusvõimelise lapse kasvatamine tähendab, et tuleb temaga maa peal olla ja teeselda, et olete dinosaurused, kes jäid komeedist ellu ja visati kaugele-kaugele planeedile.
- Muutke sellega imelikuksKujutlusvõime modelleerimine nõuab, et vanemad julgustaksid oma lapsi olema kujutlusvõimelised, paludes lastel loomingulisi lihaseid painutada. "Kui ehitate midagi plastikust mänguasjakomplektist, võite sellest ehitada," ütleb Kazdin. Kuid võite küsida ka oma lapselt: "Milline on kõige kummalisem ehitis, mida me teha saame?" Kuidas see välja näeks?” Kazdin rõhutab siiski, et ei tohi kasutada selliseid sõnu nagu „Ära” või „See pole õige” või „See ei ole hea”.” Protsess peaks olema lõbus ja vanemad peaksid julgustada seda.
- Kazdini sõnul on oluline, et vanemad julgustaksid laste küsimusi, olenemata sellest, kui naeruväärsed või naljakad need tunduvad. "Me ei taha, et laps kunagi mõtleks, et see on rumal küsimus," ütleb Kazdin. “Las lapsel arvata, et on olemas a "loll küsimus" tähendab, et nad juba õpivad enesesõelumist, kuigi tegelikult tähendab loov ja kujutlusvõime avanemist, mitte enesekontrolli.
Mis on loomingulise käitumise modelleerimise näide?Ütle, et on aeg kunstiprojekti jaoks ja olete varustanud oma lastele värve või värvilisi pliiatseid. Andke oma lastele juhiseid päikest joonistada. Seejärel öelge õhinal: "Joonistame veidra välimusega päikest pilvedega, mis seda varjavad!" või mis iganes teie arvates on lõbus ja loominguline. Mõne aja pärast öelge: "Jagame oma jooniseid samal ajal!" Kui see juhtub, rõhutage lapse nägemise originaalsust. Öelge: "Vaata oma päikest! Sinu päikeses on must ja roheline. Musta ja rohelist päikest pole olemas! See on tõesti suurepärane!” Julgustades last mitte olema sõnasõnaline, annate lapsele ruumi, kus olla loominguline.
Kuidas vältida kujutlusvõime eraldumistKuigi kujutlusvõime on laste jaoks väga oluline probleemide lahendamise tööriist ja mängumootor, peavad vanemad siiski aitama oma lastel seda mõista. ülesannete täitmine, reeglite järgimine ja tähtaegadest kinnipidamine on hariduses ja elus uskumatult olulised standardid. See tähendab, et kuigi teil on vaja loovust premeerida ja julgustada, on oluline seada piirid.
"Elu peamine õppetund pole muutunud," ütleb Kazdin. "See õppetund on mõõdukas." Kazdin rõhutab, et väikesed lapsed peavad teadma, millal selleks on aeg loovmäng ja millal on aeg täita ülesandeid, mis aitavad neil koolis ja igapäevaelus edu saavutada elu. Nad ei arva esimesel korral õigesti. Vanemad peavad neile rääkima ja meelde tuletama.
„Vanematel on tugevad ideed, kuidas oma lapsi kasvatada,” ütleb Kazdin. "Kuid selle käigus peavad vanemad mõistma, et laps vajab kujutlusvõimet ja see sama laps peab saama ka oma kodutööd täita. Kodutöö pole aeg mängida."
