Ma räägin oma lastega kolmandas isikus. "Isale meeldiks sama lugu viiendat korda lugeda," ütlen ma. "Aga kui ta isa seda teeb, kaotab ta selle, mis tal meeles on." Minu naine teeb sama. Meie vanemad tegid sama enne meid. Mitte keegi käskis meil illeismi omaks võtta— väljamõeldud termin, mis viitab iseendale kolmandas isikus — ja kumbki meist ei olnud kalduvus ise rääkima enne kui meil lapsed olid. Me ei ole Bob Dole. Kuid see on midagi, mida me teeme ja me pole kaugeltki üksi.
Aga miks isa seda refleksiivselt teeb? Mis bioloogiline või psühholoogiline imperatiiv sunnib isa sellisel naeruväärsel viisil rääkima? Vastus on keeruline ja suures osas lahendamata.
Üks lihtne põhjus Lapsevanemad kasutavad väikelastega rääkides vaikimisi kolmandat isikut, et aidata neil keeleoskust õppida. Uuringud näitavad, et lapsed viitavad keele omandamise algusaegadel loomulikult iseendale kolmandas isikus, kuna asesõnad on vähem etteaimatavad kui nn stabiilsed nimisõnad. Sõna "sina" tähendus muutub. Sõna "emme" tähendus ei ole. Nimisõna asesõnaks muutumise tee võib väikeste kõrvade jaoks olla keeruline. Stabiilse nimisõna juurde jäämine toimib – isegi siis, kui see muudab vanemad naeruväärseks.
Aga see on spekulatsioon. Konkreetseid uuringuid illeismi teemal on raske leida ja ükski neist ei püüa otseselt selgitada vanemate nähtust, kes räägivad oma lastega ise.
Õnneks üks 2014. aasta artikkel käsitleb seda küsimust tangentsiaalselt. Ethan Kross, kes uurib Michigani ülikoolis enesekõnet, jõudis asesõnakasutust (või selle puudumist) uurides järeldusele murelike inimeste seas, et kolmandas isikus rääkimine annab enesekindlust ja aitab stressiga toime tulla olukordi. Kross leidis, et kui ta palus isegi mittestressis uuringus osalejatel rääkida kolmandas isikus, nad rääkisid järjekindlalt enesekindlamalt kui need, kellele kästi rääkida esimeses inimene.
2017. aastal Kross ja kolleegid kinnitasid seda kahtlust fMRI ajuskaneeringutega, mis näitavad, kuidas inimesed kolmandas isikus rääkides oma emotsioone kognitiivselt kontrollivad.
See võib toimida, sest illeism "tugevendab inimeste kalduvust ette kujutada, kuidas nad paistavad neid hindava publiku vaatenurgast", nagu kirjutas Kross 2014. aastal. Vanemad võivad end distantseeruda – suurendades psühholoogilist distantsi oma inimestest. enesekeskne vaatenurk, mis võimaldab neil emotsionaalsetest olukordadest lahti saada ning tulla toime stressi ja viha. Teisisõnu võib illeism olla vahend vanemaks kasvatamise stressiga toimetulekuks või laste kaitsmiseks vanemliku ebakindluse eest. Mõlemal juhul tundub, et see aitab vanematel end enesekindlalt tunda, millele lapsed reageerivad hästi.
Iseenesest rääkimine on seega loomulik ja tervislik ületöötanud vanematele ning tõenäoliselt abiks väikelastele, kes üritavad asesõnadest aru saada. Kuid kas see võib olla kahjulik? Võib-olla, kirjutab Nick Luxmoore Ühendkuningriigi King Alfredi kolledžist: "Väikese lapsega kolmandas isikus rääkimine võib olla... viis julgustada Jamesi rääkima lugu endast ja teistest inimestest, et arendada narratiivset tunnet ise," kirjutab ta sisse Psühholoogia täna. "Aga ma ei tea, kas see kiirendab ka peenelt tema eraldatuse tunnet. Iseseisvus ja autonoomia võivad lõpuks olla kõigi laste jaoks sobivad eesmärgid, kuid kui lapsed saavad liiga vara iseseisvaks…”
Illeism võib olla kahe teraga mõõk. Isegi kui see annab vanematele enesekindlust ja tasakaalu, aidates neil oma mõtteid ja tundeid koguda just siis, kui nad seda tegema hakkavad. kaotavad külmavärinad, võib see julgustada lapsi mõtlema endast pigem indiviididena kui nende seostena suhted. Ja see ei pruugi olla nende jaoks täiesti tervislik. Lisaks on see tüütu.
Parim lahendus võib olla enesevestluse strateegiline rakendamine. Kasutage seda siis, kui tunnete end stressis või aitamaks oma lastel rääkima õppida. Vastasel juhul püüdke normaalselt rääkida. Sest ükskõik kui väsinud isa sama raamatu ikka ja jälle lugemisest ka ei oleks, ei taha ta, et tema lapsed liiga kiiresti suureks kasvaksid.
