Miks võib videomängude mängimine lastele kasulik olla?

Olete seda kõike varem kuulnud: videomängud muudavad lapsed virtuaalseteks relvadega sotsiopaatideks ja hoolimatuteks autojuhtideks, kellele tuleb meelde tuletada, et nad ei peaks jalakäijaid sihtima. Ilmselgelt ei ole liiga palju aega juhtkangiga nipsutamine kunagi kellelegi kasulik, kuid kõik mängud pole võrdsed. Tegelikult on palju, mis võimaldavad mängijatel lihvida väärtuslikke eluoskusi (st. kuidas luua impeerium; kuidas kasutada kilpkonnakarpi relvana) ja omastada uut informatsiooni (kuidas toimib agraarühiskond; miks düsenteeria on halb viis). Seda tüüpi mängud võivad teha palju head.

Üks peamisi videomängude positiivsete mõjude pooldajaid on Asi Burak. Ta on asutaja Mängud muutusteks, mittetulundusühing, mis kasutab mänge sotsiaalsete muutuste õhutamiseks ja eelseisva raamatu autor Power Play. Burak ei usu mitte ainult, et videomängud saavad halva räpi, vaid võivad mõjutada kodanikuaktiivsust, sotsiaalseid muutusi ja tõsta teie lapse emotsionaalset intelligentsust. Siin on põhjus, miks ta arvab mõistlikes annustes

üles-üles-alla-alla-vali-alusta maailm võib teie laste elus olla suur jõud.

Suur sõnum mängimise taga

Burak mõistab, mida tagasilöögimängud saavad. Nad on vägivaldsed. Nad on rumalad. Nad panevad lapsi arvama, et see on okei viska maha banaanikoor peal Mine kardikursusele. Kuid tema peamine mõte on see, et "mängudel on võime olla hämmastaval viisil ühendatud sellega, mida me päriselus saavutada tahame." Seal, kus sina näed mõttetut nuppude pudrutamist, näeb tema kellelegi oskuste õpetamist. Mida võib teile õpetada mäng võimatult rumalate reeglite, hirmuäratavate goblinilaadsete olendite ja lõputute ummikteedega? Kuidas siseneda poliitilisele areenile.

Ei usu teda? Burak palub teil seda Sandra Day O'Connoriga rääkida. jah, et Sandra Day O’Connor, kes istus ülemkohtus 25 aastat. Pärast ametist lahkumist otsis ta võimalust lastele kodanikuõpetuse õpetamiseks ja otsustas, et mängud on pilet. Nii tema asutatud iCivics, ettevõte, mis on loonud enam kui tosina kodanikuõpetuse teemalist mängu, mis võimaldavad lastel õppida valitsuse toimimist läbi ja lõhki ning mida kasutab hämmastav hulk Ameerika keskkoole. See on palju parem kui suur autovargus, kus lapsed õpivad tundma anarhia põhimõtteid.

Videomängud on sama palju õppevahendeid kui miski muu

Miks inimesed vihkavad videomänge? Burak ütleb, et on ettekujutus, "et meedium ise on halvema kvaliteediga või vähem tähelepanuväärne kui filmid või raamatud". Ta ütleb, et näiteks raamatutes või filmides "on selge, et saate rääkida kõigest. Saate teha meelelahutust, sotsiaalseid muutusi või haridust. Kuid mängudega pole me veel seal.

Ta lisab, et videomängud võivad olla sama võimas õppevahend iga teema jaoks, mida raamatust leiad. Vaadake lihtsalt sõna-puslemängu akrobaatikat Scribblenauts. Või veidrad naljadVäike suur planeet, mis võimaldab lastel luua täielikult kohandatavat maailma ja sellega suhelda. Või anatoomia, aa Mortal Kombat.

Ja nad on sotsiaalsemad, kui neile au antakse

Mõnikord tähendab mängimine dressipükse, Cheetosid ja mitte selgeks saamist, kas päike on tõusnud. Kuid mängud võivad ühendada ka mängijaid, kes poleks kunagi IRLiga kohtunud. Ja need koosolekud võivad aidata õpetada teie lastele, kuidas vestlustes navigeerida, mitte ainult vaigistuse nuppu vajutada. "Mõned parimad mängud on seotud koostööga ja teistsuguste inimeste tundmaõppimisega," ütleb Burak. Laske oma lastel diivanil istuda ja mängida Lahinguväli: 1 samal ajal kui mõni täiskasvanu mängumärgiga RydeORDie110 karjub tema peale, et ta seda trippi ei näinud? Pole positiivne. Aga, mängides Tsivilisatsioon teiste kasutajatega ja kombineerides ajujõudu, et luua puhast energiat ja korraldada veretu riigipööre? Politoloogial pole viga.

Teie lapse emotsionaalne intelligentsus saab hoogu

Peategelast kontrollides kogevad lapsed, kuidas teised maailma näevad. Ja see annab neile sõna otseses mõttes pöörde selle igivana ütluse kohta mokassiinide ja neis kõndimise kohta. Sa tead seda. "Mängud panevad teid kellegi teise olukorda," ütleb Burak. „Asi pole empaatia kui ratsionaalse asja õpetamises. See on selle kehastamine; kogeda midagi, mis muudab teie tundeid ja mõtlemist. Teisisõnu? Probleemide lahendamine on hea, kuid võib-olla mitte panna oma laps hingetu tapja rolli.