Ajakiri Forbes “30 Under 30” on kogumik nende mõjusfääris tegutsejatest ja mängumuutjatest. Nende 2018. aasta klass on jaotatud sellistesse kategooriatesse nagu Hollywood & Entertainment, Art & Style, Energy ja Science, vähemalt esmapilgul ei erine. Kuid nende hariduse nimekirjast, milles on 30 alla 30-aastast inimest, kes on sõjateel, et radikaalselt muuta meie laste harimise viisi, on puudu midagi tõeliselt olulist: tegelikku. pedagoogid.
Loendis pole ühtegi inimest õpetab klassiruumis. Vastavalt Washington Post, on nimekiri tegelikele pedagoogidele kõige lähemal keegi, kes töötab administratsioonis Portlandi koolipiirkonnas. Ülejäänud nimekirjas olevad inimesed töötavad häirivates tehnika- ja muudes reformimeelsetes haridusettevõtetes. Näiteks ettevõtte kaasasutajad Õpilaste Eduagentuur austati. SSA on platvorm, mis ühendab üliõpilased digitaalselt "agentidega" telefoni ja Interneti kaudu, et aidata neil kolledžiteks valmistuda.
Teine loendis olev inimene, Allyson Dias, on programmijuht
Hilary Shirazi, nimekirjas on ka LinkedIni ettevõtte arenduse vanemjuht. LinkedIn on professionaalidele mõeldud võrgulehekülg. Tema lisamine nimekirja oli suuresti tingitud tema tööst teistes haridusvaldkonna ettevõtetes ja seetõttu, et ta on San Francisco haridusfondi juhatuse liige, mis annab toetusi San Francisco kooli õpilastele ja õpetajatele ringkond. Kahtlemata teeb ta head tööd. Kuid tundub, et ta pole kunagi tegelikus klassiruumis aega veetnud.
Õpetajad on ju need inimesed, kes veedavad oma lastega vähemalt sama palju aega kui meie. Nad vastutavad selle eest, et õpetada neile põhioskusi ja ehitusplokke, mis aitavad neil madalama hariduse omandamisel edu saavutada. Nad on ka järjest alamakstud, alahinnatud ja pikemaid tunde professionaalses arengus, mitte klassiruumi ees või koostöökeskkondades.
Suur osa sellest on seotud poliitikaga – me investeerime üha vähem haridusse, osaliselt suure majanduslanguse majanduspoliitika tõttu. Kuid me pole seda suundumust ümber pööranud. Inimesed, kes üritavad investeeringuid avalikku haridusse suruda, nagu autorid Hällist lasteaedakes kasutavad teadust ja avalikku poliitikat, et väita, et me peame rohkem investeerima väikelaste koolidesse, ei saanud austust. Kas selles nimekirjas ei oleks võinud olla üksainus kasvataja?
Miski sellest ei tähenda, et selle aasta hariduse saates "30 alla 30" esinenud inimesed poleks olulised. See ei tähenda isegi, et nad ei muuda asju haridusmaailmas. Kuid asja reaalsus on see, et väljalangejate juurdepääsu suurendamine veebiplatvormidele ja ettevõtlusprogrammidele ei paranda Ameerika Ühendriikide avalikku haridust. Ainult investeering tahe.
