Gruusias Hephzibahis asuv Georgia Innovatsiooni ja klassika kool otsustas ennistada aerutamine kui distsipliini vorm. Sest Twitter, see on nüüd riiklik uudis. Lugu käib järgmiselt: kooliaasta alguses saatis avalik K-9 tšarterkool vanematele "nõusolek aerutamiseks” vorm, mis selgitab uut poliitikat. Kolmandik sajast ankeedi tagastanud lapsevanemast nõustus, et koolipidaja lapsi võtab privaatsesse ruumi, kus „õpilane paneb käed põlvedele või mööblitükile ja tahe olla löödi aeruga vastu tagumikku.” See on täiesti veider. Need vanemad mitte ainult ei soodusta väärkohtlemist, vaid annavad õpetajatele lihtsa väljapääsu oma töö tegemisest, mis peaks hõlmama suhtlemist, mitte kallaletungi.
Ja ärgem tehkem viga: laste aerutamine on rünnak. Fakt on see, et kui lööksite mõlaga kellelegi teisele peale lapse tagumikku, oleks neil täielik õigus süüdistust esitada. The olukorra jõhkrus GCISis Sellele lisandub tõsiasi, et aerutamisreeglid jõustavad õpetajad – inimesed, kelle ülesandeks on usaldada ja juhendada.
Kui kooli õpetajad saatke lapsed administraatorile aerutama, nad ei anna lihtsalt halvasti informeeritud hinnanguid kehalise karistamise kohta. Nad keelduvad laisalt oma tööd tegemast. Lapsega rääkimine on palju raskem kui lapse löömine. Küsige kõigilt, kes on kunagi lapsega suhelnud. Sellepärast maksavad vanemad inimestele, et nad räägiksid oma lastele maailmast. Sellepärast tegutseb enamik vanemaid eeldusel, et need samad inimesed ei osale vägivallaaktides.
Õpetamine hõlmab laste abistamist sobivate otsuste tegemiseks vajalike sotsiaalsete, emotsionaalsete ja kognitiivsete oskuste arendamisel. See nõuab kannatlikkust, aega, empaatiat ja natuke nutikust. Laste löömiseks luba taotledes viitavad GCIS-i töötajad, et neil need omadused puuduvad (ja esitavad selle fakti tõestust). See on väga veider, arvestades, et GCIS viitab sellele, et ta on oma õppekavas pühendunud Sokratise meetodile. „Kriitilise mõtlemise oskused, mis on arendatud läbi Sokratese meetodi range kasutamise kogu õppekava jooksul, edendada enesejuhtimise eetikat ja olla platvorm nelja klassikalise vooruse õppimisel,“ seisab koolis. veebisait.
Pidage meeles, kuidas Sokrates andis Platonile laksu koopa ümber, kui ta tegi midagi tüütut?
Muidugi on GCIS näinud vaeva, et oma jõhkrat poliitikat vaigistada. Nad soovitavad näiteks, et aerutamisjuhtumite minimeerimiseks on neil "kolm strike" poliitika — mitte segi ajada sellega, kui palju kordi nad lubavad endale last ühe korraga peksta istudes. Samuti viitab administratsioon, et pelgalt see, et aerutamine on üks võimalus, toimib heidutusena. Kuid kõik need hekid näitavad lihtsalt, et GCIS tunnistab, et aerutamine on taunitav tegevus.
Kool, mis õpetab lapsi, ei valmista neid ette mõtlevateks, iseseisvateks juhtideks, kes näevad maailma kaastundlikult. Nad valmistavad lapsi ette ajuvabadeks järgijateks, kes ei sea kahtluse alla võimsat status quot. Ja võib-olla tahtis Ameerika omal ajal töökohale just sellist inimest: kedagi, kes kuulaks ülemust ja täidaks ülesandeid küsimata. Kuid meie tulevik nõuab säravaid lapsi, kellele on õpetatud enesekontrolli mitte läbi valu, vaid läbi emotsioonideta eneserefleksiooni ja mõistmise, kuidas nende otsused ümbritsevat maailma mõjutavad. Meie tulevik nõuab õpetajaid, kes pigem lahkuksid kui lapsed lööksid.
