Kallis heaisa
Ma armastan meie laste õpetajaid, kuid nad tapavad mind praegu sellega koduõpe. Minu esimese ja neljanda klassi õpilase ootused on tõesti vanemate ootused ja see pole õiglane. Põhimõtteliselt viskas kool meile kooli sulgemisel hunniku jama sülle. Olen pidanud registreeruma poole tosina veebipõhise õppeveebi jaoks ja mu printer suitseb nii palju töölehti, mille olen välja printinud.
Ma saan aru, et meie õpetajad teevad palju ja hindan seda, mida nad teevad, aga ma ei ole õpetaja ja mina ja minu naisel pole kindlasti aega ega kannatust anda meie lastele sellist haridust, mida nad saavad kool. Ja kui me kaotame kannatuse, siis ka meie lapsed. Keegi ei naudi seda üldse.
Nii et ma küsin teilt järgmist: mis siis, kui ma lihtsalt mõneks nädalaks ära ütleksin? Kutsus nad haigeks ja tulime tagasi, kui tundsime, et saame sellega hakkama? Kas see on pikas perspektiivis halb? Muidu olen mures, et nad on sama stressis kui mina ja me kõik vihkame üksteist selle lõpuks.
Koduõpe Houstonis
Ma pean teid alustama olulise parandusega. See, mida te teete, ei ole "koduõpe". Vähemalt mitte pedagoogilises mõttes. See, mida te teete, on anda oma lastele kodus avalikku kooliharidust. Ja see on minu arvates teie pettumuse põhjus. Sest see, mida teil kästakse teha, on korrata haridust, mida teie lapsed oleksid saanud, kuid tehke seda ilma teenindavate töötajate, administratsiooni, assistentide ja toavanemateta, kes üldiselt tagavad, et see jama läheb sujuvalt. Neil inimestel on aega täita 8 tundi. Kui töötate oma lapsi õpetades kodus, ei ole teil tõenäoliselt 8 tundi. Ja edu, et oma pre-tween’id märja peeru saaksid teha ja mis tahes tööd iseseisvalt teha. Näete, koolitöö ei ole loomulik nende olendite jaoks, kellega te praegu oma iga hetke jagate. Samuti ei ole vangistus. Tekk on teie vastu virnastatud.
See kõik kõlab minu jaoks hea eelhäälestusena, mis käskis teil alla anda. Aga see pole see, mida ma teile ütlen. Olenemata sellest, mis maailmas toimub, peavad teie lapsed jätkama õppimist. Ja kuna lapsed on lapsed, peate aitama neil õppida. Õnneks on lastel palju õppimisviise. Riigikooliharidus on kindlasti üks neist viisidest, kuid see pole ainus viis ja on üsna tõenäoline, et see pole isegi parim viis.
Lapsed õpivad kõige paremini läbi kogemuste, mängu ja vaatluse. Nii on nende ajud ühendatud. Mida põhjalikumaid õppetunde nende õppetunnid teevad, seda paremini nad teavet säilitavad. See on mõttekas, kui vaadelda inimarengut evolutsioonilisest vaatenurgast. Inimkonna ajaloo tohutu kaare kaudu ei edastanud inimesed üksteisele teavet töölehtede või arvutiekraanide kaudu. Mammutijahil käies õppisite mammutit jahtima. Õppisite korvi punuma, istudes korvipunuja kõrval ja kududes koos temaga.
Enne raamatute kirjutamist rääkisime lugusid. Meil oli õpipoisiõpe enne kolledžite saamist. Ja kogu see mitte-veebipõhine õpe tõi meid selle hetkeni. Ja kuigi oleme välja töötanud äärmiselt nutikaid ja uuenduslikke viise teabe edastamiseks, pole vana hea aju arenenud nii kiiresti kui meie tehnoloogia.
Uuringud kinnitavad seda. Kui teadlased uurivad, kuidas lapsed õpivad, leiavad nad, et mängimine on kriitilise tähtsusega. Teeskle mängu arendab keeleoskust ja arutlusvõimet. Loov klotside virnastamine lasteaias toob kaasa suurema matemaatikaedu ja edasimineku keskkoolis. Uuring uuringu järel kinnitab, et kogemused on õppimise osas paljuütlevad.
Miks siis meil on selline avalik koolisüsteem? Sellise, mille saab kotti pakkida või sülearvutisse alla laadida? Sest meie haridussüsteem ei seisne vähem õppimises kui selle tagamises, et igal lapsel oleks komplekt põhipädevused, et nad saaksid hakata raha teenima ja majanduses osalema niipea, kui võimalik. Mõne jaoks on tee selle eesmärgi saavutamiseks madala kvalifikatsiooniga tööjõus. Teiste jaoks seisneb see ülikoolihariduses ja kvalifitseeritud tööjõus. Kuid hariduspoliitika kujundajate sõnul on ainus viis tagada, et iga laps saaks selle eesmärgi saavutada, tagada õppimine sujuvaks ja homogeenseks kogemuseks. Standardiseeritud. Levinud.
Kuid nagu praegusel pandeemiaajal pimestavalt ilmne on, on elu uskumatult segane. See on dünaamiline ja kummaline ja ettearvamatu ja mõnikord hirmutav. Selles pole midagi ühist ega standardiseeritud.
Seega, jah, palun lõpetage töölehtede allalaadimine ja e-õppe saitidele sisselogimine, kui leiate, et need on stressirohked, kasutud ja mitte lõbusad. Kuid ärge lõpetage oma laste õpetamist.
Koduõppega – tegeliku koduõppega ja mitte avaliku kooliga kodus – on see, et sellel on kalduvus toetuda suuresti kogemustele. See toimib kõige paremini, kui seda juhivad lapse huvid ja vanematel on toimuvas aktiivne osalus. Teie sülle pandud tunniplaanid ei ole teie pere jaoks parimad tunniplaanid, sest need ei ole teie pere jaoks koostatud.
Julgustan teid muutma oma mõtteviisi oma lapse õpetamisest. Kas soovite aidata neil matemaatikat ja loodusteadusi õppida? Võtke välja kokaraamat ja tehke nendega süüa. Nad õpivad tundma materjale ning füüsika ja matemaatika mõisteid, nagu murd, protsendid, liitmine ja lahutamine. Vii nad jalutuskäigule. See on selleks suurepärane aeg. Kevad on metsikult dünaamiline ja talvest tärkab maailm. Viimase kahe nädala jooksul on mu lapsed salamandritest üht-teist õppinud, sest nad on olnud õues ja hoovis kive ümber keerutanud. Ja nad teevad seda seetõttu, et ma keeldun neid teadusraamatust kivimite kohta lugemast. Ma mõtlen, et nad saavad, kui tahavad, aga ma ei sunni seda.
On palju viise, kuidas teie laps saab õppimist jätkata, ilma et ta sundiks teda arvutiekraani taha istuma või nägu töölehe poole painutama. Mängige näiteks lauamänge. Ehitage mõned klotstornid või ehitage tasuta Lego. Jookse ja maadle ja loe. Kui nad ei taha lugeda, siis lugege neile.
Muidugi võite alati lasta neil lihtsalt videomänge mängida ja telerit vaadata. See poleks minu esimene valik, aga vaata – stress tapab su surnuks ja praegu pole aega kodus stressis olla. Väljaspool seda on liiga palju stressi.
Vaadake, kui tunnete oma lapse õppimise vastu huvi, hoolimata sellest, kuidas te sellele lähenete, tuleb ta sellest suurepäraselt välja. Kõik USA lapsed on praegu üsna ühes paadis. Ärge laske end kiusata süsteemil, mis ei olnud mõeldud riikliku hädaolukorra ajal teie koju toppimiseks. Tehke seda, mida saate, olge loominguline ja jätke see sinnapaika.
Sa saad sellest üle. Saame sellest üle. Peame lihtsalt olema lahked oma laste ja iseenda vastu.
