Maailm areneb pidevalt ja ühiskond, milles me üles kasvasime, on teistsugune kui see, mida meie lapsed praegu kogevad. Muidugi pole see kõik halb, kuid uuringud näitavad, et meie lapsed loevad lõbu pärast palju vähem kui meie – ja see arv väheneb jätkuvalt.
The Pew uurimiskeskus aruanded riikliku hariduse edenemise hindamise (NAEP) läbiviidud uuringust, mis näitab, et meie lapsed on lõbusalt lugenud.
"Ameerika 9- ja 13-aastaste aktsiad, kes seda ütlevad loe lõbu pärast peaaegu iga päev on peaaegu kümnenditagusega võrreldes langenud,” selgitab uurimiskeskus. Ja need numbrid "on madalaimal tasemel alates vähemalt 1980ndate keskpaigast".
USA-s laste lugemisharjumuste hindamiseks uuris NAEP, kuidas aja jooksul on lõbu pärast lugemise sagedus pikaajalise trendi (LTT) hindamise kaudu muutunud. Viimased andmed pärinevad 2020. aasta LTT lugemise hindamisest, mis hõlmas andmeproove 8400 9-aastaselt ja 8900 13-aastaselt.
Mõlemas vanuserühmas oli õppeaastal 2019–2020 madalaim protsent, kes ütles, et nad „lugesid oma lõbuks peaaegu iga päev”. Pealegi oli see arv pidevalt vähenenud alates 1984. aastast, mil uurimiskeskus seda küsimust esimest korda esitas.
9-aastaste õpilaste seas näitavad andmed, et 42 protsenti ütles, et loeb oma lõbuks peaaegu iga päev. See arv on langenud 53 protsendilt nii 1984. kui ka 2012. aastal. Andmed näitavad ka, et 9-aastaste laste seas, kes ütlesid, et nad ei loe kunagi või peaaegu kunagi, et nad oma aja lõbuks loevad, oli kõrgeim 16 protsenti, võrreldes 9 protsendiga 1984. aastal ja 11 protsendiga 2012. aastal.
Küsitletud 13-aastaste noorte andmed ei olnud palju paremad – 17 protsenti ütles, et nad loevad oma lõbuks peaaegu iga päev, 35 protsendilt 1984. aastal 27 protsendile 2012. aastal. "Umbes kolm selle vanuserühma õpilast kümnest (29 protsenti) ütlesid, et nad ei loe kunagi või peaaegu kunagi oma lõbuks, mis on 21 protsendipunkti rohkem kui 8 protsenti, kes ütlesid sama 1984. aastal," öeldakse uuringus.
Oluline on märkida, et kuna tegemist on pikaajalise uuringuga, küsitleti selle aasta aruande andmetes nii era- kui ka riigikoolide õpilasi enne COVID-19 pandeemia algust. Seega on praegu "ebaselge, kas pandeemia võis neid mustreid muuta", teatab Pew Research Center.
Ameerika Pediaatriaakadeemia on järjekindlalt julgustas vanemaid rohkem lugema oma lastele, alates sünnist ja vähendades ekraaniaega. Käivitamine juba varakult annab lastele olulise hüppe kirjaoskuses ja sellel on püsiv positiivne mõju.
