Kindlasti mäletame me kõik seda tunnet, et oleme laps ja põikleme peaaegu iga abipalve peale, lihtsalt põhimõtteliselt. Mäletan, et lükkasin tagasi kõikvõimalikud võimalused teha häid asju, mis mulle meeldiksid – aidata oma emal kooki kaunistada või oma meelt lahutada. õde, kui mu vanemad üritasid tööd teha – lihtsalt sellepärast, et lapsena tundsite imelikke võimalusi olla iseenda peremees saatus. Oma maailmas orienteeruva kangekaelse väikelapse jaoks tähendab see – üllatus, üllatus – sageli otsest keeldumist peaaegu kõigest, mida sult palutakse.
Milline vanem ei tunne siin pettumust? Ja kuigi väikelapse kangekaelsel abist keeldumisel on palju põhjusi, on keelemuutus – see, mis aitab vanemat apelleerida otseselt nende lapse ideele minapildist – võib teha imet, et aidata käitumisest mööda hiilida ja aidata suuremas ülesandes kohta lahke ja hooliva lapse kasvatamine.
„Vanemad peavad kasutama julgustavat ja meeliülendavat keelt, mis on täis kiitust,” ütleb John DeGarmo, Ph.D., asendushoolduse instituudi asutaja ja direktor. „Keel, mis on täis entusiasmi, aitab lastel tekitada soovi jagada ja olla teiste vastu viisakas. Kiitustest tulvil keel julgustab last uusi asju proovima ja osalema.
Samuti aitab see kasutada võlusõnu. San Diego ülikooli uuringud näitavad, et kui vanemad küsivad lastelt abistamise kohta, on lapsed palju rohkem huvitatud sellest, kui vanemad kasutavad tegusõnade asemel nimisõnu. See on sama lihtne kui paluda lapsel olla oma "abiline" ("Kas sa tahad olla täna minu abistaja?"), selle asemel, et paluda talt "Kas sa tahaksid aidata?" Uurijad leidsid, et sotsiaalset käitumist toetava käitumise kirjeldamine nimisõnadega motiveerib lapsi laenu andma käsi. Teisisõnu, lapsed on rohkem valmis aitama, kui see on kooskõlas loodud minapildiga.
See taktika töötab kõige paremini siis, kui see on ühendatud õrnema käeshoidmisega, mis määrab suure osa lapsevanemaks olemisest. "Kui vanemad näevad saavutusi või ülesandeid lõpetatud," ütleb Lori Russell-Chapin, Ph.D., Bradley ülikooli nõustamisprofessor, "on nii oluline öelda:" Peate olema väga uhke see loob pigem sisemise kontrolli asukoha kui välise või välise tugevduse.
Vanemad saavad seda peegeldavat keelt kasutada, et aidata oma lastel väljendada uhkust või rahulolu heateo üle, ilma et nad sundiksid neid ühes suunas. „Vanemad saavad õppida ka tagasi peegeldama ja õpetama selliseid tundeid nagu „Peate tundma kergendust, et olete abi saanud välja oma sõbrast" või "Teile meeldis kindlasti nende mänguasjade korjamine oma õpetajale," ütleb Russell-Chapin. See tähendab, et pigem tuleb välja visata võimalus, et näha, kas see kajastub teie lapsega.
Sellel taktikal on mõned hoiatused. Mida konkreetsem on see kiitus, seda parem. "Ideaalis," ütleb Jameson Mercier, Ph.D., Mercier Wellness & Consulting, "te tahate olla käitumise suhtes konkreetne, mitte kiita last lihtsalt sellepärast, et nad on teie lapsed."
Mida te ei taha, on see, et laps arvaks, et heategu on seotud temaga, selle asemel, et mõistaks teiste heaks midagi tegemise väärtust. "Oma keele konkreetne olemine, " lisab ta, "arendab ka nende sõnavara, sest sellisel viisil lapsega rääkimisel on sarnased eelised kui lapsega lugemisel."
Suurem õppetund, mida vanemad kindlasti juba teavad, on lapsepõlve tundlikkus sageli Looge tajutavaid hinnanguid, millest peate üle saama, lisades head sõnad ja võimalused headus.
„Vanemana,“ ütleb DeGarmo, „mõistan, et see, mida ma oma lastele ütlen, kahjustab nende arengut. Püüan iga päev leida igaühele midagi positiivset ja tänada teda selle eest, mida nad kogu päeva jooksul tegid. Olgu selleks siis lapse kiitmine nõudepesumasina tühjakslaadimise eest või kuidas ta juuksed välja nägid, ma saan aru, et mu lapsed ihkavad minult head sõna.
Lisaks tuleb seda kõike tasakaalustada tõsiasja tunnistamisega, et laste entusiasmi kogumiseks ei piisa ainult keelelisest suunamisest laste tegevustes osalemisele. "Kui palume lapsel osaleda," ütleb DeGarmo, "peame tegema sama nagu täiskasvanud."
DeGarmo märgib, et paljud vanemad ei mõista ega hinda seda, et lapsed mitte ainult ei kuula, vaid, mis veelgi olulisem, lapsed jälgivad oma elus täiskasvanuid. Lühikese ajaga muutub nende osalemine teiseks.
Kuni muidugi teismeeani. Kuid vanemad võivad selle silla juurde jõudes ületada.
See artikkel avaldati algselt