Mitte kõik suured Ameerika romaanikirjanikud pole vilunud lasteraamatute autorid. Ma mõtlen, kas olete lugenud Philip Rothi lauaraamatut, Arva ära, milline plekk on inimlik? või Hemingway oma Öelge Pyoo-Pyooga hüvasti? Kohutavad raamatud. Lapsed vihkavad neid. Sellepärast ei olnud Dave Eggers, selle autor, loomulik Vapustava geeniuse südantlõhestav teos, Mis on Mis?, ja Ring oma esimese raamatuga, mis on suunatud nooremale lugejaskonnale. Ta tegi. Tema parem jalg on väga hea raamat. Olles sellega rahul, otsustas Eggers, kes on nii isa kui ka lugemis- ja kirjutamisprogrammide 826 asutaja, kirjutada populaarse lasteraamatu valitsusest. Kuna ta on väga kuulus, lasi kirjastaja tal seda teha. Tulemus, Mida saab kodanik teha?, on ootamatu rõõmus lugemine. Lapsed hakkavad seda kaevama.
Lihtsamalt öeldes annab see jõudu. Eggersi tekst räägib rütmiliselt rahva võimudest. "Kodanik võib vea heastada. Kodanik võib asju pöörata. Kodanik võib saada asjad õigeks, mis on tagurpidi olnud. (Suurepärane on ka illustraatori Shawn Harrise töö, kes annab edasi kodanikutegevuse naudinguid)
Täiskasvanuna, kes raamatut luges, tekkis mul kiusatus minna otse teemasse "Mida me tahame?" helista ja vasta. Eggers paneb demokraatia hästi tundma ajal, mil seda teevad väga vähesed täiskasvanud, mistõttu on tema raamat ideaalne lastele, kes on piisavalt vanad, et hakata küsimusi esitama. Tahes teada, kuidas Eggers selle raske kirjandusliku triki välja sai, Isalik rääkis autoriga oma viimasest tööst.
Ilmselgelt on see sõnumiraamat. Mida sa näed sõnumina?
Üle kõige oli minu peamine lootus avaldada radikaalset ideed, et lapsed peavad mõnikord sublimeerima oma isiklikke soove ja omakasu, et teenida ühist hüve. Tead, ma lihtsalt vaatasin Kas sa ei oleks mu naaber?, uus Mr. Rogersi dokumentaalfilm. Ja kuigi tema tööd on valesti tõlgendatud kui lastest hapraks lumehelbeks muutmist, ei teinud ta seda üldse. Ta tegeles laste mõjuvõimu andmisega, neile rolli andmisega. Lastele meeldib tunda, et neil on võim, kui nad otsustavad seda kasutada, ja raamatu puhul on see jõud luua väike utoopiline ühiskond.
Olen näinud lapsi väikeses järves asuval saarel lippu istutamas, juhte valimas ja reegleid välja mõtlemas. See oli kõigest vähem kui merikarp. Aga teate, lastele meeldib selline asi. Kui austate vaateid ja võimeid ning annate neile vastutuse, mitte ei võta seda korduvalt ära, õitsevad need.
Kas teie arvates peame lastele õpetama kodanikukohustust või kas te arvate, et kaasatustunne tuleneb laiemast sotsiaalsest vastutustundest?
Teate, mis on imelik, olen töötanud 16 aastat lastega, kes on nooremad kui kuus ja kuni kaheksateist aastat vanad kuni 826 Valencia. Ja nende hulgas on erakordselt suur protsent, kes on asunud õpetaja- või mittetulunduslikule tööle või saanud sügavalt seotud inimesteks. Kui lapsed kasvavad üles koos aktivistidest vanematega või kui nad näevad oma vanemaid koolis vabatahtlikult töötamas, kasvavad nad kaasa. See on pigem ühenduse loomine sellega, mis on ebaloomulikult lahti ühendatud.
Tänases avalikus arutelus sõna "kodanik" on väga koormatud. Nii palju räägitakse nendest, kes pole kodanikud, mida kodanik tegelikult teeb või ei saa peaaegu üldse eetriaega.
See on tänapäeval naljakas sõna, sest seda võib võtta nii, et teil on õiged dokumendid. Aga ma mõtlesin seda platoonilises ideaalis. Teil on õigused, kuid teil on kohustused ja kohustused. Kahjuks pole muud sõna, mida saaks poliitilisest lahti võtta. Kui elad seal, oled kodanik.
Üks asi, mis mulle raamatu juures meeldis, on see, mis piltidel toimub – lasterühm puumaja ehitamine – ei ole üks-ühele tekstiga, mis on pigem manitsus kodanikele kaasamine. See pidi olema a raske tasakaalu saavutada.
Jah, piltidel on oma paralleelne narratiiv. See oli ainus suund, mille ma Shawnile andsin. Ma ei tahtnud, et see oleks redutseeriv ja illustreeriks täpselt, mis iganes sõnad olid. Sõnad on abstraktsed. Nad ei kirjelda juhtumeid ega seda inimest, kes seda teeb. Ma ütlesin: "Tule välja oma narratiiv, mis jookseb paralleelselt."
Päris naljakas idee on kirjutada lasteraamat sisuliselt hääletamisest, kui teie sihtdemo täpselt null saab hääletada.
Hääletamine on vaid üks sajast või tuhandest viisist, kuidas väljendada oma rolli kodanikuna. Meil on ainulaadne ühiskond selle poolest, et üks meie kodaniku õigustest on olla mitteseotud. Ilmselgelt on teil vabadus teha kõike, mida soovite, sealhulgas mitte midagi. Kuid viimastel aastatel on näha, mis võib juhtuda, kui elanikkond midagi ette ei võta. Õpime, et kodakondsus on täiskohaga kohustus. Meil kõigil on planeedi tulevikus kummaliselt suur roll. Kui me ei tee õigeid otsuseid, põhjustab see katastroofilisi tagajärgi.
See on üsna raske sõnum, kuid raamat tundub tõeliselt rõõmsameelne. Kuidas te arvate laste kaasamisest selle materjaliga ilma neid hirmutamata või edasi lükkamata?
Raamat ei peaks olema noomitus. Aidata luua maailma, mida soovite näha, võib olla suurepärane. Tehke lipp, kirjutage silte, ehitage asju, asutage klubi. Ma pole kunagi näinud, et lapsed ei tahaks seda teha. Kui nad suudavad oma riike üles ehitada, näevad nad demokraatiat ja ühiskonda muutuva asjana. Tegelikult muutub see iga päev ja kui nad ei ole selle muutuse osa, muudetakse seda nende jaoks.
