Kui dr J. Bradley Wiggeri tütar Cora oli kolmeaastane, tal oli sõber nimega Crystal. Crystal oli kuriteopartner, usaldusisik. Ta ühines Cora ja tema isaga pärastlõunaseks suupisteks ja kaubanduskeskusesse reisimiseks. Kuid enamasti oli Crystal mängukaaslane, kaaslane, keegi, kes sattus kõikvõimalikesse fantastilistesse olukordadesse. Ta juhtus ka olema kujuteldav. Kuid see ei muutnud teda vähem tõeliseks.
Presbüteri minister, sotsiaaltöötaja, kirjanik ja koolitaja, kes keskendub usu-, lapsepõlve- ja pereharidusele, oli dr Wigger alati lummatud ideest lapse kujuteldavatest sõpradest. Miks, imestas ta, kas lastel on nähtamatud sõbrad?Mis toimub laste psüühikas, kes neid ellu viib? Mida nad üldiselt laste kujutlusvõime kohta ütlevad?
Kakskümmend aastat pärast kohtumiste algust Crystaliga sukeldus dr Wigger lõpuks kujuteldavate sõprade teemasse. Esmalt sai ta stipendiumi, et intervjueerida lapsi nende erineva nähtamatu loomingu kohta oma kodulinnas Louisville'is Kentucky osariigis. Pärast oma tulemuste esitlemist konverentsil hankis dr Wigger lisaraha, et intervjueerida lasterühmi nende kujuteldavate sõprade kohta Keenias, Nepalis, Malawis ja Dominikaani Vabariigis. Ta avastas hulga lapsi koos erinevate kujuteldavate sõpradega, sealhulgas inimeste, inimesetaoliste olendite ja loomadega. Ta sai ka uue vaate väikese lapse meelele.
Dr Wiggeri raamat, Nähtamatud kaaslased: kohtumised kujuteldavate sõprade, jumalate, esivanemate ja inglitega on põnev ülevaade tema inspiratsioonist, reisidest ja leidudest. Ta leidis, et kujuteldavad sõbrad pole mitte ainult levinud kogu maailmas, vaid räägivad ka lapse meele keerukusest ja tema võimest luua ja säilitada tugevaid sotsiaalseid sidemeid. "Laste meeled ja nende ettekujutused on palju keerukamad, kui me neile tavaliselt tunnustust anname, ”räägib ta Isalik.
Isalik rääkis dr Wiggeriga nähtamatutest sõpradest, erinevatest tegelastest, mille ta oma reisidel avastas, ja miks vanemad peaksid oma lapse kujuteldavaid sõpru omaks võtma, kui mitte sõna otseses mõttes.
Mis tekitas sinus huvi kujuteldavate sõprade õppimise vastu?
Mind on alati paelunud viis, kuidas mõistus töötab, mis on üks põhjus, miks ma haridusse läksin. Pärast doktorikraadi omandamist olin mitu aastat kodune isa. Ja mu tütrel oli mõnda aega kujuteldav sõber nimega Crystal. Oli selge, et mu tütar ei kompenseerinud a sõprade puudus või mis tahes muud stereotüübid, mis teil selle kohta võivad olla. See ei olnud nii erinev nukkudega mängimisest, välja arvatud see, et seal polnud midagi näha. Ta mõtles selle tühjast välja. Ja see läks ka vastuollu paljude [varajase lapsepõlve arengu teooriaga], kui konkreetsed väikesed lapsed on, et nad vajavad asjade mõistmiseks konkreetsust. Siin olid teil lapsed, kes lihtsalt mõtlesid välja midagi, mis oli täiesti nähtamatu, ja lõid suhte selle nähtamatu tegelasega. Nii et see oli nii isiklikult intrigeeriv, sest see oli minu tütar, kui ka tööalaselt.
Hakkasite lastele rääkima nende kujuteldavatest sõpradest Louisville'is Kentucky osariigis ja sõitsite seejärel välismaale Nepali, Malawisse, Keeniasse ja Dominikaani Vabariiki, et intervjueerida rohkem lapsi.Millise mitmekesisuse väljamõeldud sõbrad leidsid?
Ma ütleksin, et ilmselt 90 protsenti laste kujuteldavatest sõpradest olid inimesed või inimlikud. Ja võib-olla veel 8-9 protsenti olid loomad. Ja ma ütleksin, et loomad olid Louisville'i proovis veelgi tavalisemad kui teistes riikides.
Seal oli – ja seda oli siin riigis lihtsam saavutada – ka mitu kujumuutjat. Ühel päeval võib lapse kujuteldavaks sõbraks olla jänkujänes ja järgmisel päeval tiiger ja teisel päeval inimene. Kuid see oli ikkagi "Lucy".
Niisiis, tegelasel on põhiolemus, kuid kuju võib muutuda, liik võib muutuda. Mul oli paar, kus ka sugu muutus: mõnikord oli lapse kujuteldav sõber poiss nimega Jeff ja mõnikord tüdruk nimega Jeffette.
Kas teil oli lemmikuid?
Mul oli väga varakult paar, mis mulle külge jäi. Sellel Louisville'i väikesel poisil oli Quack Quack, kes oli nelja-aastane part, ja üks viiest kujuteldavast sõbrast. Poisi lemmik oli Stella, 100-aastane Robin. Ma intervjueerisin sel juhul isa. Ta ütles, et sellel väikesel, vaid nelja-aastasel poisil on olnud kujuteldavad sõbrad alates kahe ja poole või kolmeaastasest. Poisi kujuteldavad sõbrad olid algselt inimesed ja hiljem said neist loomad.
See on tõesti huvitav.
Üks mu lemmiklugusid pärines kohe esimesest intervjuust, mille tegin. Louisville'is elas see väike tüdruk, kes oli umbes kuu aja pärast kolmeaastane. Niisiis, väga väike laps. Ema oli mulle enne intervjuu andmist telefonis öelnud, et tal on olnud kaks väljamõeldud sõpra, Coda ja Leah, ning et Coda on surnud. Aga kui me tegelikult intervjuuks kohtusime, oli Coda jälle tagasi. Niisiis, tal oli jälle kaks. Elu ja surm olid tema jaoks üsna vedelad kategooriad.
Ta oli esimene laps, keda intervjueerisin, nii et tundsin end sellest kõigest ikka veel läbi. Küsisin temalt: "Kus Leah ja Coda praegu on?" Ja ta vaatas üle toa – me käisime eelkoolis, aga ei teised lapsed olid läheduses - ja ta osutas näpuga ja ütles: "Oh, Leah on seal." Ja ma ütlesin: "Oh, see on suurepärane. Kus on Coda?" Ja ta tõusis püsti, vaatas ringi ja läks ukseava juurde. Seal oli esik, ta vaatas koridoris üles ja alla. Ta hakkas käega vehkima, et kutsuda teda tulema. Siis ta kükitas maha, hakkas temaga rääkima, jõudis poolel teel meie juurde tagasi, kükitas maha, rääkis temaga veel ja ta tuli tagasi laua juurde, kus me istusime ja ütles: "Nüüd on ka Coda siin."
See on päris stseen. Ja… ka natukene rahutukstegev?
Noh, naljakas oli ka see, et mulle oli antud intervjuu kognitiivse testi osa jooksul tema kleebiseid ja ma ütles talle: "Võib-olla tahaks Leah ja Coda ka kleebist." Ta lihtsalt vaatas mulle otsa ja ütles: "Nad teesklevad." nagu, Sa idioot, kuidas sa kavatsed kujuteldavale sõbrale kleepsu külge panna? [naerab]
See oli minu esimene intervjuu. Niisiis, kogu arusaam sellest, et lapsed ei suuda fantaasiat eristada, hakkas kohe murenema. Ja see osutus ikka ja jälle nii.
Kujutletavate sõprade kohta on tehtud mõned uuringud, mis avaldavad neile negatiivset mõju. Et need on viis üksinduse või fantaasiasse taandumiseks. Mida sa arvad?
Ma arvan, et väljamõeldud sõbrad on tegelikult osa sotsiaalsest elust. Lapsed mängivad suhted, teatud mõttes ja teise vaatenurga võtmise õppimine. Mõnes mõttes ma arvan, et lapsed mängivad vaimuteooriaga, nad mängivad nende vaatenurkadega.
Niisiis, see on sügavalt sotsiaalne ja vastupidine teatud lapsepõlveteooriatele, mis ütlesid, et need on viis lapsed pääsevad oma loomulikust egotsentrismist ja fantaasiamaailmast sotsiaalsesse reaalsusesse maailmas. Kuid ma arvan, et kujutlusvõime on viis olla sotsiaalne. Kujutletavad sõbrad näitavad seda.
Seal oli mitu last, kes jagasid oma kujuteldavaid sõpru, sageli a õde-vend. Ühel õel-vennal võis sõber olla ja teine hakkas samuti sõpra adopteerima. Teisel juhul lõid kaks venda sõbra koos telkimisreisil. Seega on kujuteldavate sõprade jaoks jälle midagi sügavalt sotsiaalset. Peate tõesti koostööd tegema, kui mängite koos figuuriga, mida keegi tegelikult ei näe. See on peaaegu nagu improtrupp, kus nad peavad tõesti tähelepanu pöörama ja üksteist maha mängima, muidu tapaksid nad selle ära.
Kuidas mõjutas kultuuritaust seda, mida leidsite?
Levimuse osas ütles umbes veerand lastest, kellega Malawis rääkisime, et neil on nähtamatu sõber. Ja Keenias umbes 21 protsenti. Mul olid Nepali suhtes väga suured ootused, sest see on lihtsalt nii hämmastav kultuur ja seal on nii palju esindatust jumalate ja jumalannade nähtamatust maailmast, mida ei saa mööda tänavat kõndida, ilma et satuksid kolme või nelja otsa templid. Kuid ma avastasin, et 100 intervjueeritud lapsest vaid viiel olid nähtamatud sõbrad.
Ja siis läksin Dominikaani Vabariiki ja enam kui kolmandikul lastest, kellega ma seal rääkisin, olid need. Seal aga küsisin, Kas teil on kunagi olnud? mida ma igal pool ei teinud. Ja kui ma seda tegin, tõusis see samuti umbes 50 protsendini. Nii et see räägib tõenäosusest, et on olemas mõned kultuurilised erinevused, mis panevad vanemaid kujuteldavaid sõpru toetama, heidutama või taluma.
Keenias või Malawis oli lastel palju rohkem aega oma eakaaslastega. Nii et ma arvan, et kõike seda taluti lihtsalt mänguna. Arvan, et Nepalis võidi kujuteldava sõbra omamist aktiivselt heidutada. Paljud täiskasvanud, kellega ma seal rääkisin, rõhutasid kultuuris lastega realismi. Ja DR-is olid lapsed ja isegi täiskasvanud oma nähtamatute kaaslaste suhtes rohkem entusiasmi.
Need on siiski vaid teooriad.
Mida on kõik teie väljamõeldud sõprade uurimised aidanud teil lapse mõistuse kohta aru saada?
Noh, mu tütar Cora luges minu raamatu mustandit, sest ta oli selles kirjas. Kui ta lõpetas, ütles ta: "Mees, lapsed on lahedad." Lapsed on lahedad. Nad tõesti on.
Selle täpsem versioon on see, et noorte mõtetes toimub palju rohkem keerukust, kui nad on tavaliselt au saanud. Ma arvan, et neid tuleb võtta tõsisemalt, isegi kui mänguliselt, ja tuleb austada kõike, mis seal toimub.
Millist nõu annaksite nende laste vanematele, kellel on väljamõeldud sõbrad?
Enamikule lastele ei meeldinud, kui vanem ütles: "See on lihtsalt teesklemine." See neile ei meeldiks, sest nad tundsid, et see lööb suhte ära.
See on kehtetuks tunnistamine.
Jah. Ma võrdlen seda alati täiskasvanuga, kes vaatab filmi või loeb romaani ja nende lemmiktegelane loos sureb. Kui nad selle pärast nutavad ja keegi ütleb: "See on lihtsalt film" või "See on lihtsalt lugu", muudab see suhtluse kehtetuks. Ma arvan, et see on kujutlusvõimeline mäng täiskasvanutele.
Kas julgustaksite vanemaid neid suhteid edendama?
Julgustaksin vanemaid kaasa mängima, nautima ja nägema, mis juhtub, ning suhtuma sellesse nii, nagu lapsed mängiksid neile kingitud raamatute tegelastega. Ja kui nad sellele nii mõtlevad, võib see olla lõbus ka vanematele. See on üks toredaid asju lastega ringi käimise ja intervjueerimise juures. Olen neist inspireeritud ja muutunud. Olen loonud nendega väikesed suhted ja see teeb minuga midagi sellist, mida ma tahaksin juhtuda teiste vanemate või vanavanematega. Need suhted on väga erilised.
