Matemaatika võib last koerutada kogu elu. Ja matemaatikas kõhklevale lapsevanemale uue lasteaialapsega idee aidata kasvõi lasteaiaga matemaatikaoskused võivad olla hirmutavad. Mõne jaoks võivad lasteaia matemaatikategevused vallandada mõtteid ebaõnnestumisest ja saata vanemad eksistentsiaalsesse sabassi.
Need matemaatikahädad on aga täiesti alusetud: kardetud tavaliseni on veel paar aastat aega. Mängu tulevad tuum ja arvutus, andes vanematele rohkem kui piisavalt aega, et valmistuda oma lapsi aitama õnnestub. Kuid lasteaia tasandil saavad vanemad hakata oma lapsi aitama matemaatika mängud ja tegevused takistades just seda, mis võis sisendada hirm matemaatika ees esiteks: stress.
Kuidas aidata lasteaialapsel matemaatikat õppida
- Ärge stressage: lapses võib tekkida vastumeelsus õppekava suhtes, kui ta seostab seda vanemliku stressiga.
- Mängige numbrimänge, nagu objektide loendamine.
- Laske lapsel laud katta, mõeldes iga inimese kohta välja vastav roogade arv.
- Mängige rühmitusmänge.
- Laadige alla kaasahaaravad matemaatikapõhised rakendused, et ekraani ajal mängida.
- Rääkige õpetajatega tunniplaanidest ja leidke viise, kuidas neid lõbusate tegevuste kaudu kodus tugevdada.
„Ärge jagage oma lastega neid närvilisuse või matemaatika vastumeelsuse tundeid. Nad ei pea teadma, et olete närvis," ütleb National Association of Early president dr Angela Baum. Lapsepõlveõpetajate koolitajad ja Lõuna ülikooli alushariduse dotsent Carolina. "Kui lapsed hakkavad survet neelama, tulenebki matemaatika vastumeelsus."
Laps ei ole eelsoodumus matemaatikat vihkama, vaid pigem õpib seda. Lapsevanem, kes aitab aktiivselt lapsel õppida ja lasteaia matemaatika õppekavaga kohaneda pigem läbi lõbu kui korrapärased tegevused leiavad palju vastuvõtlikuma lapse ja palju positiivsema seotuse teemaga edasi.
"Näita matemaatika on lõbus. Matemaatika on kättesaadav. Matemaatika on midagi, mida igaüks saab teha, ”ütleb Baum. „Kui matemaatikat pakute neile meeldivaks, kogevad nad seda just nii. Jätke need hirmud ja närvilisus kõrvale, sukelduge sisse ja tehke sellest midagi, mis teile ja teie lastele meeldib."
Lasteaia tasandil keskendub matemaatika üldiselt viiele põhivaldkonnale: loendamine ja kardinaalsus (rühmitamine); tehted ja algebraline mõtlemine; arvud ja tehted 10 aluses; mõõtmised ja andmed; ja lihtne geomeetria. Need on põhitõed ja kuigi need on oma jäikadest teaduslikest nimedest hoolimata üsna lihtsad, loeb enamik lapsi kujundeid kokku, rühmitab, korraldab ja tuvastab juba ammu enne lasteaeda.
Suur osa sellest K-eelsest õppimisest pärineb mängudest, mis hõlmavad igapäevaseid asju ja nende igapäevast kasutamist. praktilist matemaatikat hõlmavad tegevused, millest vanemad saavad tõesti aidata oma lastel edu saavutada ja nende vastu huvi tunda matemaatika. See võib esineda mitmel kujul. Laua katmisel võib lapsele teha ülesandeks välja mõelda, mitu kahvlit on inimeste arvule vastamiseks vaja. Toidu koostisosi ostes laske lapsel need kokku lugeda ja ostukorvi panna.
Üks asi, mida Baum siiski ei soovita, on panna lapsed pärast kooli töölehtedega istuma, mis võib tekitada vaenu teemade suhtes, mis segavad väärtuslikku mängu ja pere aega.
"Puuduvad uuringud, mis kinnitaksid, et väikelastega kodutöö on üldse kasulik. Kui lapsed tulevad koju ja peavad tegema tund aega matemaatikat ja kõik on stressis, töötab see vastupidiselt sellele, mida kõik üritavad saavutada. See tundub vastuoluline, ”ütleb ta. "Lapsed õpivad paremini ja on edukamad, kui nad saavad koju tulla ja perega koos aega veeta, selle asemel, et tulla koju ja hakata kohe töölehti tegema."
