Dr Leonard Sax märkas koridoris rippuvat aukirja. Ta vaatas selle üle, lugedes ette 22 eeskujuliku nime Põhikool õpilased. Ta tegi kiire loenduse – murettekitavalt kiire loenduse. Aunimekirjas olevatest nimedest kuulusid vaid kolm poisid. Ta astus auditooriumi, kus astus lavale ja hakkas rääkima. "Ma tahan, et poisid vastaksid," ütles arst, psühholoog ja autor õpilaskogule. “Direktori aunimekirjal nägin 19 tüdrukut ja kolme poissi. Kas keegi teist saab seda mulle selgitada?"
Üks poiss julges oletada. "Tüdrukud on lihtsalt targemad."
Tänapäeval on naisi rohkem kui mehi kolledžis osalemise ja lõpetamise kiitusega. Poistel on suurem tõenäosus kui tüdrukutel kolledžist välja langeda, keskkooli lõpetada vähem, ja palju vähem tõenäoline, et neid kuulutatakse valediktoriteks. Ja see on lihtsalt akadeemiline ringkond. See on alati pettunud noored mehed - harva naised — kes insenerid massitulistamised ja panna toime muid vägivallakuritegusid. Muidugi on noorte tüdrukute vanematel käed tööd tööd täis ja jah, iga laps on erinev. Kuid poisi kasvatamine 2018. aastal võib tunduda eriti hirmutav. See võib tunduda raskem. Miks?
"Ma ei arva, et sugu on suurim raskus," kliiniline psühholoog ja autor Michael Thompson selgitab. "See tähendab, et poistel on tõenäoliselt teatud tüüpi probleeme."
Osa probleemist on Thompsoni arvates see, et varased akadeemilised saavutused on palju seotud istumisega, keskendumine ja keeleoskuse arendamine – kolm valdkonda, mis võivad noortele poistele suuremat väljakutset pakkuda kui noortele tüdrukud. Poistel diagnoositakse tähelepanupuudulikkuse ja hüperaktiivsuse häire viis korda suurem tõenäosus kui tüdrukutel osaleda eriõppeprogrammis.
"Üliõpilaseks olemine tõstis kunagi poisi staatust tema eakaaslaste silmis," ütleb Sax. "See oli Ameerika kultuur 50 aastat tagasi. See ei ole tänapäeva kultuur."
"Poisid sobivad koolis vähem," ütleb Thompson. “Koolieaks on enamus klassi poisse füüsiliselt aktiivsemad ja impulsiivsemad. Tüdrukud on keele arengus keskmiselt rohkem arenenud. Poisid võtavad põhikooli kohana, kus tuleb maha istuda ja naiste juttu kuulata. Tundub, et tüdrukud oskavad seda paremini.
Sax nõustub ja on näinud palju vaeva, et ühendus katkestada Tema raamatus Poisid Adrift, Sax uurib viit erinevat põhjust, miks poistel koolis hästi ei lähe. Ta viitab muudatustele hariduses, stimulantidele ja endokriinsüsteemi kahjustavatele ainetele. Üks erilist huvi pakkuv tegur on mehelikkuse sotsiaalse ülesehituse langus, mida ta teatraalselt nimetab "langenud jumalate kättemaksuks". See on Pole ime, ütleb Sax, et auditoorium täis noorukeid nõustus, et tüdrukud on aunimekirjas üleesindatud, sest nad on oma olemuselt targemaks. "Nad usuvad seda täiesti," ütleb ta. "Nad on üles kasvanud ajastul, mil "tüdrukud valitsevad, poisid ilatsevad" ja vaatavad telesaateid nagu Simpsonid milles tüdruk on tark ja läbinägelik ning poiss idioot. Populaarsed telesaated kujutavad isa lakkamatult pilkamise objektina.
Nii põgenevad noored poisid klassiruumist, kus nad tunnevad end ebasoovituna, ja keskenduvad mujale. "Nad ütlevad:" Me ei ole motiveerimata. Oleme väga motiveeritud. Me lihtsalt ei hooli hispaania keelest, ”ütleb Sax. "Kui veedate 20 tundi nädalas mängides suur autovargusja veedad aega teiste mängivate poistega suur autovargus, ei tõsta hispaaniakeelse A-märgi saamine teie sotsiaalset staatust. Ja kuigi tüdrukud mängivad videomänge, on Saxi viies põhjus tänapäeva poiste võitlustele, kuid harva langeb sõltuvuse mustrid.
See pole alati nii olnud.
"Üliõpilaseks olemine tõstis kunagi poisi staatust tema eakaaslaste silmis," ütleb Sax. "See oli Ameerika kultuur 50 aastat tagasi. See ei ole tänapäeva kultuur."
Teine poisse vaevav ühiskondlik tegur on lavastamata mängu kadumine, mida võib nimetada organiseerimata sport. Koduõue jalgpall ja pikapmängud on suures osas välja tõrjutud kooli- ja vallaspordiga, mis võib olla turvalisem ja paremini planeeritud, kuid hõlmab pidevat täiskasvanute sekkumist. Thompson ütleb, et kuulis kord pealt, kuidas keskkooli hokitreener palus juhuslikult ühel oma tõusval juunioride ülikooli staaril kutsuda kokku paar meeskonnakaaslast nädalavahetuse võitluseks. Poiss oli ärevil. Ta ei teadnud, kuidas seda teha. Tal puudus kas sotsiaalsetest oskustest või küpsusest, sest ilmselt polnud teda sunnitud ka arenema.
"Teil on 14-aastane poiss, kes on mänginud hokit alates kuuendast eluaastast, kuid pole kunagi mängu korraldanud... Me näeme kõrgemat oskuste taset, kuid madalamat küpsuse taset, ”ütleb Thompson. "See on võtnud poistelt psühholoogilise omanditunde ja juhtimisoskused."
Ja psühholoogilised väljakutsed ei lõpe sellega. Kuna poistele ei anta ilmtingimata emotsionaalset sõnavara, et end produktiivsel viisil väljendada, kipuvad nad sisemusse võtma ja hautama või välistama ja lahmima. Eksperdid nõustuvad üldiselt, et see on puuduliku ja juhusliku sotsialiseerumise tulemus.
"Tüdrukuid kasvatatakse nii, et nad oleksid veidi sotsiaalsemad ja oma tunnetega paremini kursis ning nende aju on tegelikult selliste asjade jaoks paremini ühendatud," ütles psühholoog ja autor. Ganz Ferrance rääkis Isalik. "Meil on vaja, et poisid õpiksid praegu oma tundeid õigesti väljendama, et nad 45-aastaselt neid üle ei koormaks."
See on keeruline. Miks? Sest ootus – olgu öeldud või mitte – seisneb selles, et tagasilöökide või pettumuse korral ilmutavad poisid vaenulikkuse ja viha märke. Nii usuvad paljud poisid, et neilt oodatakse käitumist ja nii nad käituvadki. See võib tunduda antiscoiaalne, kuid tegelikult on see kopeeriv käitumine.
"Poisid on nähtud vägivaldsemaks ja nad kipuvad ootustele täitma, ”ütleb Ferrance. "Mõne osa üksindusest ja võõrandumisest, mis nende noorte meestega juhtub, tuleneb sellest, et nad on sotsialiseerunud olema agressiivsemad ja pettumuse korral tormama. Poiste puhul on peaaegu oodata, et nad on vihased.
"Meil on vaja, et poisid õpiksid praegu oma tundeid õigesti väljendama, et nad 45-aastaselt neid üle ei koormaks."
Poiste halb käitumine on sageli tingitud hormoonidest. Ja see võib olla mõttekas teismeliste teemalise arutelu kontekstis, kuid see ei ole tegelikult mõttekas noorte meessoost laste arutelu kontekstis, kellel on samuti ilmselgelt raskusi. "Teosterooni teooria on naeruväärne," ütleb Thompson. «Kolmanda klassi poiste veres ringlev testosteroon on sama, mis kolmanda klassi tüdrukute veres ringlev testosteroon. See ei vastuta kooli vastumeelsuse või agressiooni eest.
Mis puudutab seda, miks noored mehed vägivaldselt käituvad, siis Thompson süüdistab agressiivseid meessoost eeskujusid. "Valdav enamus mehi ei saa kurjategijateks," ütleb ta. "Kuid me mõistame, miks mehed muutuvad vägivaldseks. Põhjus on selles, et nad näevad koduvägivalda ja vägivalda ning nad näevad, et see tõstab seda toime pannud meeste staatust.
See on kuritegevuse määra arvestades huvitav punkt. Kuigi mehed panevad endiselt toime enamiku vägivallakuritegudest, väheneb see statistika järsult ja asendub vägivaldsete, kriminaalsete naiste varu. «Vägivaldne teismeline tüdruk oli 30 aastat tagasi tundmatu. Kui nad vihaseks said, lõid nad üksteist,” räägib Sax. "Nüüd pole ebatavaline, et Ameerika tüdruk lööb teist habemenoaga." Sarnased suundumused ilmnevad ka seksuaalses tegevuses – poisid valmistavad vähem muret, kui kunagi arvati. "Seksuaalvahekordade määr on teismeliste seas dramaatiliselt vähenenud," ütleb Sax.
Näib, et lastega peaks kõik korras olema. Aga poisid ilmselgelt mitte.
Eksperdid selgitavad osaliselt selle põhjust, et arengumarss võib poisse jalge alla tallata. Eksperdid ütlevad, et noored poisid on sügavalt mõjutatud kultuurilisest diskursusest meeste kuritegude kohta naiste ja naiste vastu. et mingi kollektiivne valesti suunatud viha isade ja meessoost vanemate vastu võib neid väänata maailmavaateid. "Praegu toimub ühiskonnas nihe. Poisid tegelevad nende isade ja vanaisade tegude tagajärgedega, ”ütleb Ganz. "Me paneme kogu selle rõhu sellele, et tüdrukutel oleks parem toetus, kuid tegelikult pole seda tehtud mõtlesin samade tugede paigaldamisele, et aidata poistel oma uude, tervemat eluviisi üle minna rolli."
Ja kui tüdrukud saavad tuge jõustavate sõnumite kujul, siis poisid mitte. Neid toetatakse viisil, mida Ameerika lapsed on juba mitu põlvkonda teinud, kuid stsenaarium pole sisuliselt muutunud. Me ei saa seda põlvkonda süüdistada eelmiste põlvkondade tegevuses, isegi kui neil on teatud määral eeliseid, kuna nad on sündinud meessoost, valgena või sirgena,” ütleb Ganz. "Kui teete seda, tekitate pettumust, viha ja eraldatuse tunnet, mida proovite muuta."
"Me ei suuda lastele inimkogemust õpetada kõige elementaarsemas aspektis. Pettumus on tavalisem kui edu, ebaõnn on tavalisem kui õnn.
See kõik viib loomulikult ühe väga suure küsimuseni: kuidas peaksid vanemad oma poegi toetama? Mida saavad hooldajad ja pereliikmed teha, et poistel koolis edu saavutada, end tervena väljendada? ja kasvada meesteks, kes võtavad kõrvuti oma sama eduka naisega ühiskonnas produktiivseid rolle eakaaslased?
Kui ekraanid on välja lülitatud – Sax rõhutab, et see on kriitiline –, on aeg selgitada noortele meestele, et viha, frustratsiooni ja isoleerituse tunne on neile kasulik. Trikk seisneb tagasilöökide käsitlemises nagu täiskasvanu ja konstruktiivsete viiside leidmises nendega kaasnevate tunnete väljendamiseks. Teisisõnu, eksperdid on põhimõtteliselt nõus, et lapsed peavad ebaõnnestumisest rohkem kuulma – et nad peavad olema orienteeritud edust (ja sellega kaasnevatest eelistest) eemale ja protsessile. Nad peavad teadma, kuidas mängu korraldada, enne kui nad õpivad seda võitma.
"Me ei suuda lastele inimkogemust õpetada kõige elementaarsemas aspektis," selgitab Sax. "Pettumus on tavalisem kui edu, ebaõnn on tavalisem kui õnn. See on esimene ülevaade igast religioonist ja tugevast filosoofiast.
Institutsioonilisel tasandil peavad koolid tegelema tõsiasjaga, et poisid on aastakümneid olnud akadeemiliselt tasavägised, samas kui naiste rühmad on keskendunud tüdrukute aitamisele edasi liikuda. "Kui saate luua programmi, mis inspireerib noori tüdrukuid ja vabastab nende täieliku potentsiaali, peame rääkima sellest, kuidas poiste potentsiaali täielikult vallandada," ütleb Thompson. Sellised algatused võivad olla enamiku vanemate jaoks kättesaamatud, kuid emad ja isad saavad asju aidata – eriti isad.
"Kui teie isa tuleb ainult spordi juurde, pole mõistatus, mis on tema jaoks oluline. Kui teie ema on ainus, kes koolitööst huvitatud on, kipute seda pidama tüdrukute asjaks ja mitte tingimata meheks saamise teeks," lisab Thompson. "Poisid ei ole rumalad - nad otsivad meessoost eeskujusid."
Kas poisid on edukamad, kui rohkem isasid aitab kodutöödes? See ei ole iseenesestmõistetav, kuid see võib oluliselt aidata – seni, kuni isa on valmis tunnistama seda, mida ta ei tea, ja kannatab pettumuse läbi. See on poistega rasketest asjadest üle saamine, mis võivad end nii raskelt tunda. Kas Ameerika poiste kasvatamine on raskem kui Ameerika tüdrukute kasvatamine? Jah, see on taandav küsimus, kuid teadlased näivad olevat esitanud vastuse: ei, kuid praegusel ajaloohetkel võib see tunduda natuke rohkem tööna.
