Koolieelik kes tunneb oma ABC-d tähestikulaulu järgi, on jumalik. 4-aastane, kes oskab täpselt 100-ni lugeda, on päris muljetavaldav. Kuid kummalgi neist lastest pole tegelikult selliseid oskusi eriti kasulik lasteaiaks või eluks. Jah, see kõlab karmilt, kuid sellel hinnangul on põhjust: nimekiri oskustest, mida lapsed oma edu saavutamiseks vajavad algharidus on suhteliselt lühike ja ei sisalda päheõppimist.
Üks põhjusi, miks tähestik ja numbrite sajand aastapäev ei pruugi abiks olla, on see, et iga laps tuleb lasteaeda metsikult erinevate teadmiste tasemega sõltuvalt sellest, kus ta on. pre-k’d. Nii et olenemata sellest, kas nad on akadeemiliselt veidi ees või veidi maha jäänud, teavad kõik oma tähti, numbreid ja värve selleks ajaks, kui nad suunduvad nummerdatud hinded.
LOE ROHKEM: Isade teejuht lasteaeda
Teine põhjus, miks numbrite, tähtede, loomanimede või osariigi suurtähtede päheõppimine lasteaias vahet ei tee, on see, et teadmised ei loe ilma kontekstita kuigi palju. See, et 5-aastane tunneb Vermonti pealinna, ei tähenda, et ta mõistab (või peab) Montpelieri ajaloolist tähtsust või demograafiat. Tegelikult võib pealtnäha muljetavaldav laps olla maha jäänud, kui ta ei tea, et numbrid võivad tehingut aidata või et tähed loovad raamatu.
"Lapse esimesed viis eluaastat peaksid olema kogemuslikud," selgitab pereterapeut ja endine lasteaiaõpetaja dr Kathryn Smerling. "See kogemus peaks olema seotud sellega, mis nende maailmas toimub, ja õppimisega, kuidas maailmas toimida. See ei ole abstraktne eluetapp: see on väga konkreetne eluetapp.
Tähestiku laul on hea. Kuid olulisem on, et laps tunneks ära, et tähestik koosneb tähtedest ja et tähed moodustavad sõnu ning et need sõnad võivad luua lugusid. See on üks põhjusi, miks vanemad lastega koos lugedes on kirjaoskuse võti. Asjade kaasaaitamiseks julgustab Smerling vanemaid sõnadele tähelepanu juhtima, olgu need siis raamatu lehekülgedel või peatänava ärisiltidel.
Kontekst on võtmetähtsusega ka numbrite puhul. "Ma arvan, et lapsed peaksid teadma, kuidas raha ära tunda, sest see on vahetus," selgitab Smerling. “Meie ühiskonnas hinnatakse asju. Maksame asjade eest numbritega tuvastatud rahaga.
Selle idee edendamiseks soovitab ta vanematel oma lapsega sente koguda, need kokku lugeda ja teiste müntide või maiuspalade vastu vahetada. Sama kontseptsiooni saab saavutada, kui kogute marmorist purki, üks iga kord, kui laps teeb midagi õigesti. Lõpuks saab marmorid kokku lugeda ja maiuse või mänguasja vastu vahetada. See kõik näitab numbrite jõudu kontekstis.
"See kõik on funktsionaalne, " ütleb Smerling. "See muudab lapse toimimisvõimeliseks."
Kontekst on oluline ka sotsiaalsete ja emotsionaalsete oskuste jaoks, mida lapsed peavad enne lasteaeda minekut teadma. Üks asi on lapsele öelda, et lasteaeda minnes peab ta tähelepanu pöörama, õpetajat kuulama ja ise käituma. Kuid veelgi parem on, kui nad saavad koos juba elavate täiskasvanutega aru, miks need asjad nende kodus olulised on.
Seetõttu on oluline, et vanemad järgiksid teatavaid distsiplinaarstandardeid ja kujundaksid häid sotsiaalseid tehinguid. See tähendab, et kui vanemad tahavad, et nende laps mõistaks vastupidavuse, kommete ja reeglite järgimise väärtust, peavad ka nemad seda öelge palun ja aitäh, reageerige ebaõnnestumistele ja stressile rahulikult ning olge reeglitega kooskõlas, pöörates samal ajal ka nendele tähelepanu laps.
"Sa pead lapse kinnitama ja kuulama, mida ta ütleb," selgitab Smerling. "Sa pead nendega rääkima nende tasemel, mitte oma täiskasvanuna."
Lisaks tähestiku tundmisele ja kõrgele arvestamisele ei pea lastel olema palju enamat kui valmisolek maailmaga intellektuaalselt, emotsionaalselt ja tõenäoliselt ka füüsiliselt suhelda. Smerling märgib, et pole vahet, kas laps on teiste laste seas populaarne. Pole vahet, kui need on veidi lühemad. Need on näited tunnustest, mis on seotud arenguprotsessidega, mis toimuvad haigushoogudes ja algavad kogu lapse elu jooksul. Sisuliselt tuleb kõik pesus välja.
Smerling juhib aga kiiresti tähelepanu sellele, et vanemad, kes tunnevad, et nende lapse lasteaeda jõudes on probleem, peaksid kiiresti midagi ette võtma – ülereageerimise pärast pole vaja karta.
"Hankige abi," ütleb ta. "Sekkumisel enne viiendat eluaastat on tõesti pikaajaline mõju."
