Lapsen tutustuminen tietokoneisiin tapahtuu heti, kun he avaavat sovelluksen tabletilla tai pyytävät Alexaa soittamaan suosikkikappaleensa. Esittelyissä se ei ole mitattu, harkittuja tai erityisen opettavaisia. Mikä tarkoittaa, että siihen mennessä "Shake It Off” alkaa kuulua, jokainen vanhempi, joka halusi tietoisesti ja järjestelmällisemmin upottaa lapsensa digitoituun tietoon, on jo liian myöhäistä. Roiskuminen on tapahtunut.
”Määritelmä siitä, mikä on tietokone ja mikä ei ole tietokone, hämärtyy ja tulee hämärtymään hämärtyy entisestään", sanoo tohtori Tim Lynch, tietokoneiden psykologian uraauurtava tutkija ja perustaja / Psychsoftpc. ”Ihmiset pitävät lokeroitumisesta. Heidän on todellakin laajennettava näkökulmaansa."
Ajatellaanpa esimerkiksi esineiden Internetiä. Jääkaappi voi nyt lisätä maitoa ostoslistalle yksinään (ja selata PornHubista jääkaappivideoita en flagrante delicto). Nämä olivat aikoinaan pöytätietokoneiden ja kannettavien tietokoneiden toimintaa. Kytketty laite ei ole samanlainen kuin tietokone. Se on tietokone. Ja lapset, jotka ovat vuorovaikutuksessa näiden laitteiden kanssa, käyttävät tietokoneita. Ja ei, se ei välttämättä ole hyvä asia.
Pienten lasten hankkimisesta ei ole juurikaan hyötyä lähellä huippua. Itse asiassa, Lynch sanoo, lasten opastamisessa teknologiaan ei ole todellista positiivista ennen kuin heidän kuudennen syntymäpäivänsä jälkeen heillä on henkinen kyky ajatella hieman abstraktimmin. Sitä ennen vanhempien pitäisi olla keskittyy paljon enemmän sosialisointiin, itseluottamus, itsehillintä ja kaikki muut hyvät ominaisuudet, joita kukaan ei yhdistä Instagramin selaamiseen. Tekeekö se älyjääkaapin vaarallisen? Ei aivan, mutta se tarkoittaa, että keittiö on liukkaan rinteen huipulla.
"Emme halua lasten viihtyvän tietokoneiden kanssa niin, että he menettävät ihmisyytensä", Lynch sanoo. "Tietokoneiden ja tekniikan kanssa vuorovaikutuksen sekä ystävien kanssa ulkoilun ja pelaamisen välillä on oltava jonkinlainen tasapaino."
Hyvien teknisten tapojen kehittäminen tarkoittaa siis pääsyn rajoittamista lastentarhaan saakka. Siinä vaiheessa tietokoneiden käyttöönotto kotona voi osua samaan aikaan kuin niiden käyttöönotto koulussa. Ja paras tapa aloittaa on perheen pöytäkoneella tai kannettavalla tietokoneella näppäimistön, ohjauslevyn tai hiiren avulla.
Ei suinkaan vanhanaikaista, vaan lapsen aloittaminen perinteisellä tietokoneella auttaa häntä ymmärtämään laitteiston ja ohjelmiston käsitteet. Se tarjoaa myös tehokkaamman menetelmän vanhempien valvontaan ja valvontaan useiden ohjelmien avulla, jotka voivat rajoittaa tietokoneella vietettyä aikaa ja sitä, mitä lapsi voi käyttää.
Lynchin mukaan ensimmäinen oppitunti olisi opettaa lapselle kuinka tietokone sammutetaan ja kytketään päälle. Tämä saattaa tuntua triviaalilta, mutta se on itse asiassa melko ratkaisevaa, jotta ymmärrät ideat, kuten ylläpito ja vianetsintä. Vanhemmat olisivat melko nolostuneita, jos heidän lapsensa vastaisi IT-ammattilaisten tavalliseen ensimmäiseen kysymykseen "Miten saat sen päälle ja pois päältä?"
"Lasten on osattava tehdä se oikein", Lynch sanoo. "Ja sen tekeminen muulla tavalla voi vahingoittaa tai aiheuttaa ongelmia koneelle."
Kun lapsi on perehtynyt ymmärtämään tietokoneen käynnistämisen ja hiiren, ohjauslevyn ja näppäimistön käytön, hän voi oppia avaamaan sovelluksia. Tässä vaiheessa vanhempien tulisi tutkia ja leikkiä lapsensa kanssa vierekkäin. Tärkeä osa on auttaa lasta ymmärtämään tietokoneen erilaisia käyttötarkoituksia, olipa kyse tiedon keräämisestä, piirtämisestä, maalaamisesta tai kirjoittamisesta. Tämä auttaa lapsia ymmärtämään, että tietokone on enemmän kuin portaali sosiaaliseen mediaan ja kissavideoihin, vaikka ne ovatkin joitakin tärkeimpiä tietokoneen käyttötarkoituksia.
Mutta loppujen lopuksi kyse on siitä, että lapsi kunnioittaa tietokoneiden tehoa. "Haluat myös, että he tuntevat olonsa mukavaksi käyttää asiaa, koska heidän on elettävä sen kanssa. Joten emme halua heidän hukkuvan", Lynch sanoo.
